關於七年級數學上學期的教學反思

1.本節課從課前準備到課堂討論、完善實驗計劃直至最後完成實驗、得出結論，都是由學生自己來完成，教師只起到指導、督促的作用，教師角色發生轉變，是由過去的“臺前”走到現在的“幕後”，做一個“導演”，安排好適當的情景，引發學生的學習動機，使學生由觀眾變為實際參與者。這樣，學生不僅學會了實驗的一般方法與技能，還關注起自己身邊的生活現象，使學生感受到了學習的樂趣，更重要的是體現出了以學生為主體，以教師為主導的原則。

2.在教師巨集觀調控下，能夠給學生足夠的時間、空間，發揮學生的'想象力和創造力，注重學生個性化的發展。

3.轉變了滿堂灌輸和機械訓練的教學方式，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，在學生掌握知識的同時，培養學生蒐集和處理資訊的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。