【精選】教學計劃集合六篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的教學工作,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,以下是小編為大家整理的教學計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
教學計劃 篇1
已工作9年了這9年內,從年至今。工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉變成了一個頗有經驗的幼兒教師。首先,班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到一定的提升。其次,也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,還能結合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。
心中就有了目標,俗話說:有了計劃。有了目標,就要付諸於行動。新學期來臨之際,將更加努力學習,讓自己成為一名優秀的幼兒教育工作者。因此,制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:
一、指導思想
以《綱要》和《規程》為指導,更新觀念。自覺遵守園的規章制度,絕對服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。改“衝動”為“靈動”改“熱情”為“恆情”做個反思型的老師。
二、個人工作方面
不斷提高自身素質和業務水平,1繼續深入學習《綱要》精神。才能更好地對幼兒進行全面培養。認真利用課餘時間學習閱讀《幼兒教育》幼教前沿》等有關資料,不斷學習和鑽研。把理論與實際相結合,使自己不斷地成長起來。
結合主題活動佈置環境,2教育教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境。與教育相互呼應。認真備好每一堂課,準備好教具,認真上好每一堂課,課後不斷反思。
以及其他工作安排,3認真、按時地完成幼兒園的教學任務。積極參加園內舉行的各項活動,一切聽上級領導的指揮和安排。
對每一個幼兒都要關注,4注重幼兒身、心健康。使他能夠健康、快樂的成長。常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為,採取及時分析原因,該批評的批評,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的薰陶。
堅持使用普通話與幼兒交流,5為幼兒提供良好的語言環境。鼓勵幼兒大膽發表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。
認真評課,6多聽課。多學習她先進的教學方法與經驗,積極吸取他人的長處,使自己在教學領域上有所提高。
三、家園共育方面:
積極主動地與家長溝通,1充分利用晨間接待和放學的時間。使家長了解自己孩子在園的情況,家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
與家長溝通聯絡,2利用家園欄、電話以及QQ等途徑。及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
互相配合共同教育幼兒,3利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議。使幼兒的健康成長!
讓家長能及時瞭解到幼兒在園活動表現。4及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網站。
希望自己在今後的工作中不斷總結經驗、反思自己,這就是這學期制定的個人成長計劃。這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。
教學計劃 篇2
學生現狀分析:
六年級學生學習態度端正,學生的紀律、學風都表現良好。絕大部分學生的學習興趣較濃,能積極主動地學習,能很好地完成老師佈置的學習任務。教學效果較好。但學生對科學課的學習存在偏見,升學考試沒有任務。因而,只在課堂內完結成學習任務。課後很少有同學去探究、去思考自然界中存在的奧祕。另外,絕大部分同學在溫室裡長大,社會閱歷、實踐、生活等能力較差,很難發現生活中、自然界中的一些簡單道理,實踐動手能力極差。
課程標準解讀:
知識:瞭解生產生活中一些簡單物理、化學、生物、地理、天文等知識,為國中教學奠定基礎。
技能:培養學生的觀察能力、實驗能力,思維能力,動手能力。
情感受、態度、價值觀:進行愛國主義教育,科學自然觀的教育,培養學生勇於探究、獨立思考的科學態度。
教材分析:
主要任務:完成動物與環境。植物與環境的教學。
完成人的神經系統;人的生長髮育;人體是由細胞構成的教學。
完成秋、冬星座的教學。
電學知識認識電磁鐵。
完成簡單機械及地球內部、外部運動的教學。
教學要求:弄清掌握生物與非生物之間的關係。
瞭解認識人的神經系統、人的生長髮育、人體是由細胞構成的。
瞭解秋冬季顯著星座。
弄清簡單機械的作用及綱器的組成。
認識地球內部的運動。
教學重點:生物與環境的關係。神經系統的組成。人的生長髮育。人體的構成。
認識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機械的作用及用途。地球的內部運動。
教學難點:畫出包括人在內的食物網。人體是由細胞構成的.。實際中認識秋冬星座。電磁鐵的性質及用途。地球的內部運動。
考點:廣義的環境所包括的內容。神經系統在人體中所擔負的作用。認識秋冬星座的顯著標緻。電磁鐵的性質及運用。簡單機械的概念及作用。地球內部運動的方式——火山、地震。
提高質量的措施:不斷學習,多看多學先進教師的教學方法,更新自己的知識,提高學科教學水平。克服困難,想盡辦法完成實驗教學。趣味教學調動學生的學習積極性。充分發揮實驗教學的優勢,讓學生動手、動腦,活學活用。開展課外活動,開拓學生的視野。利用現代化教學媒體,使課堂教學形象生動。引導學和生留意身邊的事物,捕捉動物世界的奧祕。
教學進度安排:
第一週:穩定學生情緒,調動學生學習科學的積極性,介紹全書內容。
第二週:學習動物、植物和環境的關係。
第三週:瞭解食物鏈;我國珍稀的動植物。
第四周:保持水土;保護大自然,
第五週:神經系統;人的生長髮育
第六週:細胞;秋冬星座
第七週:
電磁鐵 第八週:資訊的傳遞
第九周:槓桿
第十週:複習迎考
第十一週:斜面
第十二週:滑輪
第十三週:機械
第十四周:卵石的形成
第十五週:地層的形成
第十六週:火山
第十七週:地震
第十八週:檢查基訓
第十九周:複習考試
教學計劃 篇3
第一課時教學計劃如下:
一、課時:45分鐘
二、課型:一對一
三、教學目標:
1.培養小朋友對鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下,瞭解他們的心理狀態,找找感覺,想想應該怎樣的語氣、措辭和他們說話,考慮下他們那麼小的年齡,可以聽懂什麼、學會什麼。最重要的不是讓他現在就學會什麼,而是不要讓他對鋼琴產生厭惡。
2.讓小朋友認識鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵 鋼琴的鍵盤有88個鍵其中黑鍵36個白鍵52個。
3.瞭解彈鋼琴的基本手型
手心裡像握個雞蛋,指關節要飽滿,不要折指。
四、教學過程
1.認識鍵盤特點,白鍵、黑鍵是怎樣組合分佈的,哪個是中央C的Do
2.找出鍵盤上所以的中央C的do
3.坐姿(或站姿)
4.手型示範
第二課時教學計劃如下:
先複習和鞏固上節課的內容 再開始新的課程以第一節上的中央C的do為主音 開始手指練習手指獨立的功夫,主要在掌關節上。最重要的要領是:五指原位練習是初學者最初的手指獨立訓練。
要注意:
(1) 手腕平穩、平靜,指型穩定,注意力集中在掌關節的活動上。
(2) 手指抬起時,要覺得只用了掌關節的機能,手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。
(3) 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
(4) 抬起的高度,慢練時可稍高,但要在不勉強的前提下。
(5) 彈下(觸下琴鍵)的動作,也要感覺只用了掌關節,也要果斷。開始階段不要追求音量大,也不要有勉強感。
(6) 觸下琴鍵(發出聲音)的同時,掌關節也停止用力。這時,除了第一關節負責把手指保留在鍵上外,整隻手進入近乎休息的狀態。
教學計劃 篇4
一、指導思想
綜合實踐活動課是一種研究性活動,也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動。根據《基礎教育課程改革綱要》和國小生身心發展的特點,結合有關學科活動(環保教育、安全教育、創新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求,注重開發社群資源,以培養學生的實踐能力和創新能力為重點,注重學生體驗的獲得,全面提高學生的綜合素質。
二、目標要求
以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中 的苦與樂,激發和培養學生自己發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發展的積極性和創新精神,並在實踐活動中培養學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格,形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感,形成良好的人際關係。
三、活動內容:
選擇和組織以學生為核心,主要圍繞三條線索開展活動:
①學生與自然的關係
②學生與他人和社會的關係。
③學生與自我的關係。範圍包括:研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育。
四、實施要點
1、學生家庭生活和自治活動。
(1)說說自己在家庭與班級中角色。
(2)簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。
(3)經常保持個人整潔,保持良好的個人生活習慣,並能維護學校的秩序與整潔衛生。
(4)經常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務勞動。
(5)懂得一般生活禮儀及平常相關表現。
(6)瞭解自己與家庭、社群環境的關係,並能說出自己的角色。
2、社群服務實踐活動。
(1)體會參加社群服務的意義,撰寫心得體會。
(2)瞭解自己所在社群鄰里的情況,開展適宜的鄰里交往與鄰里服務及社群服務。
(3)熟悉各種社會資源及支援系統,並幫助自己和他人。
(4)瞭解認識相關社會行政機構及其功能,瞭解社會資源對日常生活的影響和重要性。
3、戶外休閒與探索活動。
(1)觀察戶外生活中自然現象的變化。
(2)計劃適合學生的戶外休閒活動,並逐步學習野外生活生存能力。
4、人際關係與溝通活動。
(1)述說自己與家庭人溝通的方式,體驗家庭生活的重要性。
(2)說出自己與他人相處的經驗、體會。
(3)參加各種團體活動,瞭解自己所屬團體的特色,樂於表達自我並願意與人溝通,養成互相關心與遵守紀律的習慣。
5、環境教育活動。
(1)觀察家庭與學校周邊的環境,瞭解環境保護與自己的關係。
(2)探討環境的改變與破壞可能帶來的危害,討論如何保護和改善環境。
五、具體安排
四年級上冊綜合實踐活動教學進度表
(xx—xx學年第一學期)
周次
教學內容
一
走進技術世界
二
家政 釘鈕釦
三
家政 縫沙包
四
家政 縫鞋套
五
家政 縫鞋套
六
家政 針線拓展
七
主題研究活動
八
主題研究活動
九
主題研究活動
十
技術初步泥塑工藝欣賞
十一
技術初步我喜愛的蔬果
十二
技術初步我喜愛的蔬果
十三
技術初步捏泥碗
十四
技術初步泥筆筒
xx
主題研究活動
十六
主題研究活動
十七
技術初步相框
十八
技術初步儲蓄罐
十九
技術初步組合筆筒
二十
拓展活動
教學計劃 篇5
第2課時
(一)教學目標]
懂得借條、收條和領條的不同用處,能區別這三種條據異同點,練寫領、收條,習作例文(借條)教學計劃 第二課時。
(二)教學過程
1.複習借條的用法和寫法。
(1)說說借條的用法和寫法。
(2)出示學生作業中寫得不夠正確的借條,集體評議。
2.學習寫領、收條。
(1)自讀課文第二部分,思考:怎樣寫領、收條?
(2)小結。
(3)修改有錯誤的收條,國小三年級語文教案《習作例文(借條)教學計劃 第二課時》。(投影片)
今收到
三(1)中隊上繳的支援災區損款90元。
光明少先隊大隊部 12月6日
(4)寫一張領條(按課文內容)並評議。
3.區別三種條據的異同。
(1)討論:借、收、領條的寫法有何異同?
(2)小結。(同:格式一樣,要寫明借、收、領的物件;數量要大寫;都要寫明姓名、日期。異:借條要寫明歸還日期,領、收條不用寫。)
4.課堂總結
板書設計:
教學反思:
教學計劃 篇6
一:日常生活常規
1:安靜就餐,避免把飯粒撒到桌面、地面上,吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2:教幼兒正確的洗手步驟,同時挽起袖子,會使用自己的毛巾擦手。
3:教幼兒穿脫衣服、穿鞋,提高自我服務能力。
二:教育教學計劃
1:蒙氏教學
生活區:洗手、脫鞋、舀黃豆
感官區:溫覺板、重量板、觸覺板
語言區:圖片與文字配對、安靜遊戲,看大圖聽故事、相似物配對
科學文化區:青蛙嵌板、觀察植物
蒙氏數學:按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類
2:韻語識字:一人大(四個階段)
3:英語
4: 手工:手環 、簸箕、烏龜、蝙蝠
5:美術:畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空
6:禮儀:蹲姿、請、謝謝 不客氣、 三八婦女節
7:奧爾夫音樂:膽小鬼、鈴兒響叮噹
三:安全教育計劃
1:給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識,提升幼兒自我保護意識。
2:戶外活動、室內活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線,注意自己的站位)
3:衛生消毒工作(教室裡所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)
四:家園共育
1:做好家園練習冊,讓家長了解每週食譜,在園所學知識
2:和家長面對面交流,溝通寶寶一日在園情況
3:坐校車的家長隨時做好家長溝通
4: 每兩週進行一次家訪活動,並做好家訪記錄。