【精華】學期教學計劃範文彙總八篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的學期教學計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學期教學計劃 篇1
一、三月份：
（一）主題一：不一樣的我。
第一週：
1、不一樣的我。
2、我很特別。
3、名字的故事。
4、我的標記牌。
5、比比誰最快。
6、把我的名字唱出來。
7、我，喜歡我自己。
8、我的面具。
9、我是誰。
10、我能夠。
第二週：
1、多麼了不起。
2、不認輸的小火車。
3、我心中的英雄。
4、我來學英雄。
5、看誰抓得多。
6、夢想檔案。
7、我是主角才藝秀（兩課時）。
8、胖石頭。
9、閃亮的星空。
（二）主題二：走近國小。
第一週：
1、好擔心。
2、國小什麼樣。
3、特別的參觀。
4、一樣不一樣。
5、快睡吧，小田鼠。
6、快快起床。
7、慌慌張張的莎莎。
8、我會整理。
9、小小文具店。
10、飛快行動。
第二週：
1、總是遲到的嘟嘟。
2、小機靈之歌。
3、圖形找家。
4、一半先生。
5、犟龜。
6、著急的豆豆。
7、一棒接一棒。
8、鵝太太洗澡。
9、我的計劃表。
二、四月份：
（一）主題一：大自然的語言。
第一週：
1、小水滴旅行。
2、太陽，您好。
3、小水滴哪兒去了。
4、小水滴和太陽。
5、跳舞的小露珠。
6、太陽您真勤勞。
7、喂，霧，你在哪裡。
8、人造霧。
9、種子排隊。
10、淘氣的霧弟弟。
第二週：
1、看雲去。
2、雲彩壁畫。
3、撒花片。
4、雨是什麼。
5、風來過了。
6、風中故事。
7、製作風標。
8、聞風而動。
9、風級我知道。
10、風娃娃的心願。
第三週：
1、第一場雨。
2、雨點沙沙。
3、頑皮的小雨滴。
4、小水滴的新家。
5、有趣的圖案。
6、歡快的小雨滴。
7、倒黴的小白馬。
8、天氣彙報。
9、天氣劇場。
（二） 主題二：從頭到腳。
第一週。
1、有趣的檢查。
2、從頭唱到腳。
3、心跳“咚咚咚”。
4、熱身運動。
5、我的身體朋友。
6、身體上的單、雙數。
7、長眼睛的面板。
8、我的身體模型。
9、牙齒切碎機。
10、我的牙掉了。
第二週：
1、我的關節會表演。
2、骨頭啥模樣。
3、腳的特別作業。
4、學會小心。
5、腿腳功夫。
6、分蛋糕。
7、生病不好玩。
8、我愛健康。
9、健康加油站。
10、健康大道。
三、五月份：
（一）主題一：動感天地。
第一週：
1、滾滾和蹦蹦。
2、我看見的運動。
3、下落百分百。
4、拋拋接接。
5、誰輕誰重。
6、是輕還是重。
7、推推和拉拉。
8、快樂拉一拉。
9、多米諾骨牌。
10、鼓上的小米粒。
第二週：
1、站住了，別倒下。
2、不倒的房子。
3、鞋底的祕密。
4、滑溜溜。
5、報紙大力士。
6、超級轉轉盤。
7、自動取款機。
8、旋轉體操。
9、聰明的奇奇兔。
10、划船。
第三週：
1、啤酒桶，“骨碌碌”。
2、以前沒有輪子。
3、手拉手快快跑 。
4、喜歡大東西的國王。
5、蹺蹺板。
6、它們一樣重。
7、行行色色的力。
8、特別動感棋。
（二） 主題二：黑夜祕語。
第一週：
1、我喜歡長長的夜。
2、星空花園。
3、白天和黑夜。
4、夜晚多麼美。
5、夢來過了。
6、美麗的夢。
7、分燈籠。
8、盲人取物。
9、不開燈的晚上。
10、小小螢火蟲。
第二週：
1、兔子不喜歡夜晚。
2、黑白配。
3、噓！別打擾它們。
4、夜晚的貓頭鷹。
5、上月球。
6、忙忙碌碌的夜晚。
7、月亮被偷了。
8、黑暗中的藝術家。
9、夜晚不是黑暗。
10、與眾不同的夜。
四、六月份：
（一）主題一。我想飛。
第一週：
１、我想飛。
２、我有一對翅膀。
３、誰在天空飛飛飛。
４、飛飛城。
５、會飛和不會飛。
６、飛飛蟲。
７、月亮像什麼。
８、和星星跳舞。
９、餡餅裡包了一塊天（兩課時）。
第二週：
１、怎麼讓紙飛起來。
２、飛機比武大會。
３、第一次坐飛機。
４、飛機先生。
５、青蛙飛行員。
６、我想這樣飛。
７、飛行玩具。
８、乘火箭上天。
９、外星人，你好。
10、太空幻想派對。
（二）主題二：離園倒計時。
第一週：
１、告別時刻。
２、友誼地久天長。
３、豆豆收藏家。
４、驚喜留念盒。
５、我要感謝你。
６、許願星。
７、友誼網際網路。
８、親親密密全班福。
９、滑梯的回憶。
10、一路同行。
第二週：
１、畢業詩。
２、畢業歌。
３、幼兒園裡的國小生。
４、快樂的國小生。
５、上學第一天。
６、學校在等我。
７、藍盒子。
８、勇敢者之路。
9、畢業典禮。
學期教學計劃 篇2
（一）、指導思想：
全面落實學校工作的要求，根據年級組的實際情況，以愛國主義教育為主線，以行為規範為抓手，不斷提高年級組工作的科學性、針對性和實效性，使年級組的各項工作在原有的基礎上再上一個臺階。
（二）、主要工作：
1、加強行為規範教育訓練
（1）、抓行為規範教育訓練
【1】組織學生認真學習《中學生守則》、青中中學一日常規。
【2】開學初集中一段時間對學生進行行為規範教育，重點抓：進校的禮儀；廣播操；教室衛生；上下課紀律；文明用膳等。
【3】每個班級根據自己班級的實際情況確定自己班級的工作重點並制定切實可行的工作計劃。
【4】認真開好第七週主題班會。
【5】開學第三週前搞好教室環境的佈置。
【6】開學初集中一段時間抓廣播操和進退場的訓練，提高廣播操的質量。
（2）、抓學習規範訓練
【1】開學初召開班主任和任課教師的會議，分析學生在學習上存在的主要問題，制定措施。
【2】10月份召開全年級語、數、外、課代表的會議，幫助他們進一步明確課代表的工作職責，並向他們提出具體的要求。
【3】月考後召開一次年級學生大會，請不同層次的學生交流發言。
【4】召開一次困難學生的座談會。
2、全力以赴抓教學工作：
（1）、加強集體備課，備重點、備難點、備學生，提高課堂教學的效率。向課堂40分鐘要效率。
（2）、協調組內的各種關係。協調好教師和教師的關係；班主任和任課教師的關係；主課和副課的關係；老師和同學的關係；老師和家長的關係。
（3）、全體教師要把工作的重點放在培養學生良好的學習習慣上，狠抓按時獨立完成作業。
我們將從五個方面培養學生良好的學習習慣：
【1】以誠信為重點，培養學生良好的學習習慣，要求學生做到學習上的五個環節和“兩先兩後”，即預習、複習、上課、作業、小結。先預習後上課，先複習後作業。
【2】以城實的態度對待學習，做到當天的作業當天完成，不漏做、不缺交，不抄襲作業，杜絕測驗、考試中的作弊行為。
【3】在學生中倡導團結互助，開展一幫一結對活動，幫助學習上有困難的同學一起進步。
【4】班級圍繞學習開展各種形式的主題教育活動，形成良好的班風、學風。我們將組織優秀作業展覽，最佳學習方法交流等。
【5】我們要特別重視關心學習上有困難的後進學生，加強溝通，感情投入，改變教育教學方法，使他們在原有的基礎上有所進步和提高。讓他們在學會學習的同時也學會做人。
（4）、定期與各備課組老師一起分析教學情況，瞭解學生的學習情況。
（5）、本學期年級舉行一次最佳學習方法交流會。
（6）、本學期出三期年級的壁報。
（7）、期終考試前年級舉辦一次各科優秀作業展覽。
（8）、認真組織好期會考試後語、數、外、物四門學科的競賽活動。
3、加強法制教育
利用思想品德課向學生宣傳知識，重點對學生進行《治安管理處罰條列》、《環境保護法》、《交通法規》。使學生懂得珍愛生命和遵紀守法的重要性；增強法律意識法制觀念。每個學生辦一份法治小報。
4、加強心理健康教育
大考前，班主任上一節心理健康教育課，主題為《考前心理輔導》。
5、認真做好校運會的組織、訓練、安全教育工作。
6、及早準備、落實、排練英語節的節目，把節目的排練和學習英語的興趣結合起來。
（三）、加強班主任隊伍建設
1、加強班主任的學習，不斷提高班主任的工作能力和水平。
2、班主任工作中，本學期重點抓學生幹部的培養、抓良好班風學風的建設。
學期教學計劃 篇3
暑假已經過去將近一大半了，這意味著九月份開學季又到了，新學期的開始，為了使開學季的教學工作能夠順利有序的進行，我制定了一份開學季工作計劃書，內容如下：
1、提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮開學季新的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高開學季教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好。
博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在開學季的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
學期教學計劃 篇4
學況分析
七年級新生剛步入國中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
教材分析
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
教學目標
（1）、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，瞭解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。
（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。
（3）、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。
（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
教學措施
針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時，注意學生的動手及協作探究能力的培養，從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學，培養學生以生物學的角度發現生活中的問題，並能對之加以解答或尋得答案。
教學進度
教學進度及課時安排（共30課時）
第一章 認識生物 2課時
第二章 生物圈是所有生物的家 5課時
第三章 觀察細胞的結構 3課時
第四章 細胞的生活 3課時
第五章 細胞怎樣構成生物體 3課時
第六章 沒有細胞結構的微小生物——病毒 1課時
第七章 生物圈中有那些綠色植物 2課時
第八章 被子植物的一生 3課時
第九章 綠色植物與生物圈的水迴圈 3課時
第十章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者 2課時
第十一章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡 1課時
第十二章 愛護植被，綠化祖國 1課時
學期教學計劃 篇5
一、指導思想
本學期，我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨，以縣教育局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，突出一箇中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質提高；狠抓三個重點：教學常規的落實、質量監測及評價、課題研究的開展。創新教研方式，實現我校教學質量的穩步提升。
二、工作目標
1、建立高效課堂教學模式，加強教學管理，提高教育教學質量。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質
3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。
4、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。
三、工作重點與措施
（一）加強教學管理，向管理要質量。
1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。
2、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。
3、加大對課堂教學的巡查力度，及時總結反饋。
4、學校領導要深入到課堂，瞭解教師的教學情況，並在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。業務領導每學期聽課30節以上。
5、教導處平時注意教學常規資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。
（二）抓好教學常規，規範教學行為。
認真貫徹落實《鬱南縣中國小教學常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思等主要環節進行規範管理。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。
3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什麼”“怎麼教”“怎麼學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學後教.當堂訓練”教學模式“六環節”進行備課，主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內容。各學科、各年級可以根據實際對“六環節”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課後反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件，科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學後教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，按照我校今學期推行的“先學後教.當堂訓練”教學模式進行上課，要讓學生有充足的時間進行“先學”，再進行“兵教兵”，教師後教的是學生在“兵教兵”後仍然不懂的內容，每節課要有5—10分鐘進行當堂檢測，檢測的內容就是本節課所教的知識。在課堂上，教師要特別關注班上20%的後進生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創造輕鬆愉快的教學氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學生的語言，將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法。
5、作業重規範。作業設定既要體現基礎性，又要注重探究性、實踐性。週六、週日、節假日要佈置適量的作業。作業要精選精編，作業批改要認真及時並有批改日期。要善於發現學生的進步，經常有針對性地給每一位學生書寫促進學生髮展的指導性賞識性評語，以培養學生的學習興趣和自信心。教師批改作業時，要做好摘記，以作講評和輔導的依據。加大當面批改次數。
6、輔導重方法。加強尖子生培養及後進生的輔導工作，輔導課內課外相結合，個別輔導與集體輔導相結合，知識點輔導和心理輔導相結合。對在課堂沒能做到“堂堂清”學生，充分利用晚自修的時間，做好輔導工作，做到“日日清”。
7、考核要及時。任課老師平時要及時組織單元過關考核工作，嚴密組織試卷命題，嚴格監考，認真閱卷，並做好成績統計和質量分析工作。月測、期末檢測由教導處統一安排。
（三）加強校本培訓，提高教師整體素質。
隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其衝，使“學習”成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱鉅性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。
1、鼓勵教師參加高一級學歷學習增加自身的知識儲備；同時通過參加繼續教育、組織觀看錄影課、外出學習等形式，讓教師開闊視野，接受最新課改資訊，提高教學水平。
2、各教研組組織學習小組，制訂切實可行、富有實效的學習計劃、進行定時間、定內容、定中心發言人的集中學習。每個教師要有學習筆記。
3、落實常規輪流試教、評課工作，讓教師在平時的上課、聽課、評課中相互學習，取長補短。要求教師每學期聽評課20節以上。
4、搭建教師成長平臺。（1）骨幹教師上好示範課，發揮他們的示範帶動作用。（2）學科教師積極參加課堂教學競賽活動，促進教師在活動中成長。今學期定於第8周舉行數學科課堂教學競賽活動。（3）實施“青藍工程”，教師互相結對，共同進步。
5、開展校際間教研活動，加強校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學習其他學校及教師的先進經驗。利用好片區兼職教研員的引領示範作用，加強片區內學校的交流研討。
6、充分發揮餘玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用，利用好教育網資源，實現教育資源共享，組織骨幹教師積極參加教研沙龍活動，不斷創新教研模式，促進教師專業化發展。
（四）抓好教育科研，促教師專業成長。
1、制訂《xx實驗學校課題研究管理制度》，規範課題研究管理。
2、加強對課題研究的過程性指導，提高課題研究質量和實效。
3、繼續抓好市級課題《採用現代化教育技術》的研究及資料整理工作，申請結題，力爭在20xx年11月成功結題。
4、繼續抓好縣級課題《“先學後教.當堂訓練”教學模式在山區國小的推廣應用》的研究及資料收集工作。
5、積極推廣校級小課題研究，樹立問題即課題的'意識。鼓勵每個科組根據本年級本學科突出的教學問題、難題，申請校級校小專題，每學期研究一個小問題，解決一個小問題。
（五）開展豐富多彩的教學活動，全面提升學生綜合素質。
1、語文學科
本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字寫字、口語交際、閱讀、習作、四個方面的要求作為常規切實抓好。
（1）進一步加強寫字教學。認真上好寫字課，繼續抓好“每天一練”的訓練，教務處加強指導與檢查，組織教師開展寫字教學經驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。
（2）加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。
（3）繼續抓好學生的課外閱讀，加大各年級學生閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。“每天一句”積累名人名言，在課前一分鐘進行誦讀；“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的記錄，進一步規範讀書筆記的格式，加強閱讀指導。同時重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平，各科組要通過組織朗讀比賽等活動促進學生朗讀水平的提高。
（4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
2、數學學科
（1）教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。
（2）各年級要加強口算、計算、背誦、審題等各種基本技能的訓練和指導，提高學生的綜合應用能力。
（3）各年級繼續落實尖子生的奧林匹克數學教學，以興趣班形式開展活動。
3、英語學科
（1）堅持每節課用英語組織教學，給學生創設一個良好的語言環境。教學採取豐富多彩的遊戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。
（2）要重視聽力和口語表達能力的訓練，三至六年級要認真抓好英文書寫，達到規範、整潔的要求。
（3）堅持每天早讀前讀英語15分鐘，英語教師要培養好各班的科代表，落實帶讀任務，落班教師要積極配合。
4、音、體、美、品德、科學、電腦學科
（1）音樂、美術學科要探索課堂教育新模式，從興趣著手，培養學生欣賞美、創造美，滿足學生對美的需要。
（2）體育學科要切實提高學生的身體素質及健康水平。加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質量，抓好二課二操二活動，抓好廣播操的訓練，舉行廣播操比賽；加強田徑隊、毽球隊、乒乓球球隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養。力爭在20xx年縣運會比賽中創造好成績。
（3）科學學科要發展學生觀察、思維、實驗操作能力。
（4）電腦學科要理論學習與實踐操作相結合，注重課堂實效，學生能熟練打字、繪畫等操作，繼續進行網頁、小報設計等技能培訓。
xx縣xx實驗學校
20xx年9月6日附表：
教學教研工作行事曆表
20xx年秋
周次主要工作內容
第一週
1、制訂學校教研計劃，下發到各教研組、年級組；9月10日前傳送到縣教研室郵箱。
2、召開教研組長、科組長會議，明確本學期教研計劃。
第二週
1、班主任、科任制訂各類計劃。
2、開始培優扶差工作，設立習字本、讀書筆記本。
3、學校各運動隊開始組織訓練。
4、推廣學習“先學後教.當堂訓練”教學模式。
第三週
1、整理各類計劃，歸檔。
2、分科組開始輪流試教活動。
3、教導處組織科組長檢查教學五常規。
第四周
1、檢查“先學後教.當堂訓練”學習筆記。
2、各科把握教學進度，做好複習，迎接第一次月測。
3、準備好月測試題。
第五週國慶假期
第六週
1、組織第一次月測。（語、數、英）（10月8日）
2、科組長組織好評卷、試卷分析等工作，教務處抽查試卷，瞭解情況。各年級開好級會，總結分析月測情況。
3、教導處到月測成績不理想的班級深入瞭解情況，與任課教師分析原因，研究對策。
4、為參加縣青年教師講課大賽做好準備。（按縣具體通知要求做好）
第七週
1、繼續抓好“先學後教.當堂訓練”的理論學習。
2、骨幹教師上好示範課。（餘xx、呂xx、盧xx）
3、組織示範課總結、研討活動。（語、數、英教研組）
4、做好輪流試教活動。
第八週
1、抓緊進度進行授課。
2、舉行數學科課堂教學競賽。
3、制訂學校《課堂教學改革行動方案》，上交教研室。（11月）
第九周1、繼續做好輪流試教活動。
2、組織數學科課堂教學競賽交流討論會。（陶xx岑xx）
第十週
1、各科把握教學進度，做好複習，迎接第二次月測
2、準備好第二學月的測試題。
3、為參加縣教研室組織的中國小學科基礎知識大賽活動做好準備。（11月）
4、進行第二次月測（期中試）。（語、數、英、品德）（11月5日）
第十一週
1、各年級開好級會，總結分析月測情況。
2、教導處進行中段教學常規檢查。
第十二週
1、繼續做好輪流試教活動。
2、送課到通門。（11月20日）
3、準備好第三學月的測試題
第十三週
1、抓緊進度進行授課，繼續開展輪流試教活動。
2、組織第三學月月測。（語、數、英、科學）(11月28日)
第十四周
1、抓緊進度進行授課，培優扶差，圍繞“先學後教.當堂訓練”教學模式組織研討。
2、各年級開好級會，總結分析月測情況
第十五週
1、抓緊進度進行授課，加強尖子生、後進生的輔導
第十六週
1、組織學科競賽試題。
2、加強尖子生、後進生的輔導。
3、本週完成所有教師的輪流試教活動。
第十七週
1、語、數、英三科舉行全校性學科競賽。（12月24日）
2、抓緊進度進行授課,爭取在17周授完新課。
第十八週
1、把握教學進度，各科組上交複習計劃。
2、班主任寫好學生評語。
第十九周
1、上交論文，教導處組織人員進行評審。
2、有計劃進行復習，迎接期末檢測。
第二十週
1、組織期末質量檢測、評卷工作。
2、教具、資料的回收、整理工作。
3、上交各類總結，教導處進行整理、歸檔。
4、教導處進行期末教學常規檢查。
5、1月22日前將各級考試成績和學校教研總結髮送到教研室郵箱。
學期教學計劃 篇6
一、 指導思想：
學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。
二、 教學目標：
1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕鬆愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。
2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕鬆自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。
三、 教材情況分析
現在，仍有部分國小體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。
整堂課是體育專業訓練課，教師講什麼，學生跟著做什麼，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。
而“快樂體育”是指學生在輕鬆愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習（鍛鍊）的教學過程。
在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。
只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。
四、 具體實施、措施：
1、教學進度按計劃進行；
2、場地檢查、安全措施要細詳；
3、課堂集中人數內體委負責；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學期最少有兩節理論授課。
五、 學期主要任務：
1、備好課、上好每一節課，在這個學期加強學生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。
2、抓好每學期一次的隊形、佇列、廣播體操比賽。
3、抓好班際足球比賽。
4、做好每次測驗成績登記好。
學期教學計劃 篇7
一、班級情況分析及：
因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
（一）健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、瞭解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。
4、瞭解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令
6、願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
（二）語言領域
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
4、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講
5、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子
6、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領域
2．認識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。
4．願意與同伴交往，知道小朋友的名字，願意與小朋友一起遊戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。
5．認識玩具·圖書及學習用具，會正確使用和愛護它們。
6．初步學做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信。
7．學會自己選擇活動內容，遇到困難·挫折不害怕，會尋找幫助。
1、願意上幼兒園，情緒穩定，愉快，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。
4、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批評，學習在集體生活中遵守基本規則。
（四）科學領域
1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對自然環境和自然現象感興趣，願意觀察周圍自然事物和現象的明顯特徵和變化，初步瞭解它們與人的關係。
5、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術領域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯絡工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記；
（2）學會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
（3）學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
學期教學計劃 篇8
一、指導思想：
為了擴充套件學生的知識面，提高學生素質，滿足部分音樂愛好者的興趣，開展豐富多彩的古箏課堂，促進學生的全面發展，使學生掌握一定的契約特長。
二、教學要求：
1、 教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使古箏興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施：
1、 教師應盡力輔助校外教師上好古箏活動課，並在校外教師的指導下，督促學生練習。固定訓練教室、訓練時間。對學生嚴格要求，做到每週還課並有記錄。
2、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。雖然有些學生家裡有古箏，但家庭缺少督促，學生的練習基本上都是在校時間。教師應該不止相應的任務，盡力讓學生在家完成。
3、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自流，做到由有基礎的同學督促沒有基礎的同學的學習。
4、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力，讓她們能有機會參加各類彙報演出。。
5、能利用一定的課餘時間對有基礎的學生進行訓練，使他們的演奏技能大幅提高，為民樂隊輸送人才。
