最新的國小教學工作計劃模板

尼四小2017———2018年度下學期教學工作計劃 本學期，要以黨的十八精神為指引，教育局、教研室工作計劃為指導，以學校工作計劃為依託，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理，在狠抓常規管理的基礎上，幫助學生養成良好的學習習慣、幫助老師形成優良的教風，狠抓教科研工作，促進新教師快速成長，激發老教師的教學動力和激情。以下是本學期教學工作計劃。

一、常規工作

嚴格按照教研室下發的《莫旗中國小教學常規督導量化方案》中的十個方面進行常規教學。

（一） 教學秩序

1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師有事需要調課，要告知帶班領導。

2、上課期間要求老師不得帶移動通訊裝置進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意後進行。教導處要下發班級日誌，班長及時記錄老師和學生在課堂的情況。

（二） 關於備課

1、結合學校教學計劃、教材和《新課程標準》制定合理的教學計劃和進度，認真學習新課標，依據教材，寫好教學設計。學科主任要寫的是校本教研計劃，教研組長要寫的是教研組工作計劃、教師寫的學科教學計劃。學科計劃可以直接寫在教案前，儘量不要列印、列印的計劃和教案大小不一，所以儘量手寫。

備課要使用模版進行，環節的預設和突破頒發的選擇，加強當堂訓練的有效性，根據課堂寫好課後反思，總結亮點，發現不足。教案是為指導教學才設計的，備教材、備重難點、備學生、備教法和學法、備教具，備是準備，所以提前準備才能上好每一節課，一定做到提前一週備課。

2、教案上有課程表、進度、學生花名冊，在花名冊上體現出平時檢測成績。然後要有教學計劃、教材分析、單元分析，授課時間，教學目標要整合成一個，不能是三個維度分開寫。還有一些細節上的要求不變。

3、任何教師不得無教案進教室上課。

（三） 關於課堂教學

1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，老師要嚴愛有加，在學生犯錯誤的時候也不一定都要大聲喊叫，一個手勢、輕摸一下頭，或者一個眼神都可以提醒學生要做好，管理學生的方法不是隻有喊一個辦法的，每位教師要學會管理和組織自己的課堂，不要什麼事情都留給班主任解決。如何管理自己的課堂也要在計劃裡體現出來。

2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培

養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，正確使用教材和教學資料，變教教材為用教材切實提高教學效率。關注學生學習行為，學習習慣及能力的培養及訓練，注重學法指導。牢記我校的`教風：敬業、愛生、博學、高效。學風：樂學、善學、勤學、會學。

3、教師要準時上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

（四）關於作業

1。 作業有層次、要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。用等地評價學生作業。

2。 嚴格要求學生認真、獨立、規範地完成作業，養成良好的學習習慣。不過學生抄襲作業的現象嚴重，有的是在課後抄襲，有的是在課堂抄襲，把剛剛做完、做得好的作業拿過來抄，老師批改還沒問題，一獨立作業或者考試就發現問題多多。所以嚴格控制學生抄襲作業，鼓勵學生獨立完成，允許不會做，但決不允許抄襲。

（五）常規檢查

1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。我們學校根據學科劃分了三個教研組，語文、數學、綜合科，上學期下發的教研室《莫旗中國小教學常規督導量化方案》， 教務處根據量化考核指標體系指導工作，進行常規檢查。學校每月檢查一次。

2。巡課：教務處首先制定巡課制度，每週巡課領導都要進行巡課，並做詳細記錄。並在一週後及時反饋。

3、教務處成員分工合作，以身作則。 在教學常規檢查上能要做到嚴格要求，公正公平。

二、教科研活動

1、 教研活動是改進課堂教學、提高教師教學能力的、促進教師由經驗型向科研型的有效轉變。上學期教研活動開展的非常好，本學期繼續按照那個形式進行教研活動。從三月份中旬開始 。活動內容還是要以課改實驗內容為主，即洋思教學模式和學習方式的探討，但我們要求不是生搬硬套，而是結合自己的教學採取最恰當的方法教自己的學生。教研活動每週二語文第一節，數學每週三第一節，綜合科週四第二節。第二天安排說課評課。教研組長把講課順序定下來。開學初就交給範主任。這樣的教研雖然是戰線長，但效果明顯，能及時評課，也能讓後面的教師有所借鑑，還給老師整理和消化的時間。不能參加當天教研活動的老師要跟負責人請假，說明原因。

2、集體備課：集體備課結合教研活動進行。 語文數學本學期進行兩次，其他學科一次。開學初教研組長在安排教研講課順序的時候就把集備當中的主講教師定下來。提前讓主講教師做好準備，其他教師的教研課可以自備，別人不參與。教研組組長要主動參與，把集體備課落到實處，教研室檢查時也提出要求，備課組在每位教師上課前進行集體備課，形成完整的材料，即集備，講課，評課，再備，再講這樣的流程。 這才是一個集備完整環節，才能體現集備的實效性。每次教研集體備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。教研組長起到指導作用。分管領導也要參與到集體備課的活動中來。

3、聽課、評課：關於如何聽評課，大家多學習如何聽評課的一些理論要求，如何參與聽評課，聽什麼，如何聽，評什麼，怎樣評價才最有效。不能三言兩語不得罪人，這樣勞神費力的組織教研聽課就失去了意義，所以希望大家能本著為對方負責，共同進步的目的去聽課，評課。

4、科研工作：初雲霞老師主持研究的旗級課題《提高學生計算能力的研究》於去年四月份立項，現正在研究階段。敖曉麗老師主持研究的市級美術課題《國小低年級美術教學和哈尼卡剪紙藝術相結合的研究》正在準備結題材料，等待結題通知。由鄂校長主持研究，語文學科骨幹教師參與的國家級子課題“少教多學”與高效課堂研究於今年結題，希望有課題的教師做好研究，做好結題準備，沒有課題的積極申請，在小課題研究上加大力度，各學科教師要人人都有課題，人人都是研究者，使課題研究更能發揮出實效，服務於我們的課堂教學。

三、學生活動

1、語文學科：四月初開啟讀書節。《讓讀書成為一種好習慣》為主題開展讀書活動。（教務處牽頭、教研組長和各位語文教師落實並收集整理活動過程的材料）

2、數學學科：《我是計算小能手》，《我幫大家解難題》等系列活動，（教務處牽頭、教研組長和各位數學教師落實並收集整理活動過程的材料）

3、綜合科：由於拓展課有詳細安排，我在綜合科活動上只體現了幾個學科。科學：《我是小小科學家》科學小製作、小發明展覽。綜合實踐：包餃子比賽。英語：認讀單詞搶答比賽。思品：《我是文明的國小生》評選活動。本學期先嚐試著做這幾個學科的活動。下學期在拓展。教務處牽頭 ，教研組長和各學科教師落實並收集整理活動過程的材料。

四、教育質量

教育質量是學校的生命線， 拋開去年的一切不足，今年大家群策群力，總結，研究，我們到底差距在哪裡，是學法還是教法問題，差生成績如何提高，什麼原因產生那麼多的差生。在本學期計劃裡都要體現出來，如何改進，想什麼措施。

我們主要是以教務抽考、月考、期會考試為質量檢測形式。本學期抽考不定期進行、月

考是三月末、五月末。期會考試在四月末進行。 月考任課教師自行輪流出題，期會考試學校統一出題，綜合科參加期會考試。希望我們都在各自崗位上努力鑽研，把提高學生成績作為一項重要任務來完成。

在還沒到的新的開年裡，恭祝大家新年愉快，新學期愉快，先代表全體教務處成員，真誠希望各位領導和教師繼續給與我們支援與配合，感謝曾經的幫助與信任，我們會共同努力，打造四小新風貌！