國小二年級教學計劃範文（精選3篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，我們要好好計劃今後的教育教學方法。那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？以下是小編整理的國小二年級教學計劃範文，希望對大家有所幫助。

國小二年級教學計劃1

一、學生情況分析

通過一年的學習，學生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所瞭解，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，但個別學生需要加強鍛鍊與培養。

二、教材分析

（一）全期教學目標：

1、培養學生養成良好的生活和勞動習慣。

2、有初步的自我保護意識和能力。

3、適應並喜歡學校生活。

4、培養自己愉快開朗的胸襟和有應付挑戰的勇氣。

5、培養孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規範，愛護環境，愛家鄉，愛祖國。

（二）教材分析

本冊教科書共有四個單元，根據國小二年級兒童心理髮展特點，從兒童經過一年級的過度，逐漸開始在更大的生活空間裡嘗試獨立生活的需要出發，設計主題單元。在單元的編排和組織上，教科書不強求體系的結構性和完備性，而是遵循兒童生活自身的邏輯，從兒童生活出發，以時間推進過程中兒童自己感知的生活“邏輯”為線索，選擇知道的重心，設計主題單元。同時，本冊教科書還試圖以社會技能、探究過程和方法的指導作為編寫的暗線。

三、教學方法及措施

1、全面把握課程目標及教材重難點。

2、豐富學生的生活經驗，引導學生自主學習。

3、採用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、現場調查、情景模擬與角色扮演等。

國小二年級教學計劃2

一、教材分析

本冊教材共12課。大體可以分為三個部分：

第一部分(1~4課)是培養集體意識，懂得如何去美化集體，為集體爭光;

第二部分(5~8課)是觀察能力的培養，有意識的去發現秋天;

第三部分(9~12課)是自信心教育，樹立“你真棒、我也棒”的思想;

二、教學目標

1.集體意識的培養，懂得如何去美化集體，為集體爭光

2.健康安全地生活。養成良好的生活習慣和勞動習慣，有初步的自我保護意識和能力。

3.愉快積極地生活。愉快、開朗，積極向上，有應付挑戰的勇氣。

4.負責任心地生活。誠實友愛，遵守社會規範。

5.動腦筋有創意地生活。動手、動腦，養成探究的習慣，學習探究的方法，獲得知識，積累經驗。

三、教學重點

1.教材從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，選擇學生日常生活中事件，採用多種形式的表現方式，如：對一個問題的認識可以是唱、跳、畫、說等多種形式，這也符合學生的'年齡層次特徵。培養學生的多種表現能力、分析能力。

2.教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯絡當地和學生的實際，及時地把社會中新的資訊、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性，提高整個教育的質量。

四、教學難點

1.初步瞭解兒童的基本義務。

2.初步理解個體與群體的互動關係。

3.瞭解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則對於社會公共生活的重要意義。

2.初步瞭解各種自然現象與人們生活的關係。

3.知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。

五、班級情況分析

二年級有學生34人。大多數學生學習態度端正，思想要求積極上進，能自覺的完成自己的學習任務。有良好的生活習慣和勞動習慣。但在實踐能力和創新能力方面有所欠缺，勤思考、善思考方面表現不夠。優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，尚待進一步規範和提高。

六、教學措施

1、根據學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕鬆和諧的環境中學習。

2、根據學生的實際情況採取多種教學方法。

3、採取集中輔導和個別輔導相結合的方法。

4、課堂上關注每一個學生，讓每一個學生都參與到課堂中來。

國小二年級教學計劃3

一、複習內容

這冊教材包括下面一些內容：100以內的加、減法筆算，表內乘法，認識長度單位釐米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體，數學廣角和數學實踐活動等。

本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。“長度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”等知識也是非常重要的，在複習過程中要給予足夠的重視。

二、複習目標

這一冊的教學目標是使學生：

1：掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2：知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

3：初步認識長度單位釐米和米，初步建立1米、1釐米的長度觀念，知道1米=100釐米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整釐米）；初步形成估計物體長度的意識。

4：初步認識線段，會量整釐米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

5：能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。

6：通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

7：養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

8：通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯絡。

三、複習措施

1：在梳理知識的同時培養學生認真，仔細良好的學習習慣。

2：在梳裡知識和鞏固知識中讓學生多角度思考問題，培養學生思維的靈活性。

3：關注學生差異，保證每個學生學習活動的時間和空間，鼓勵發揮每個學生各自的特長，發掘每個學生的潛力，促使知識的廣度和深度不斷提高。

4：複習時要抓主“知識點”，連成“知識連”，形成“知識網”，進行知識整合。

5：隨時積累錯題集，有針對性的複習。

四、具體課時安排

第一階段：分類複習。（6課時）

第一課時：長度單位（米和釐米測量）

第二課時：100以內進位加法和退位減法

第三課時：表內乘法

第四課時：角的初步認識和觀察物體

第五課時：數學廣角

第六課時：問題解決

第二階段：綜合複習。（8課時）

通過做歷屆期末試題。查漏補缺，積累錯題集。

第二階段：易錯題複習。（4課時）

把積累起來的錯題進行彙總，對比分析。