關於八年級下冊資訊科技教學計劃3篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的八年級下冊資訊科技教學計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級下冊資訊科技教學計劃 篇1

一、情況分析：

本期任我校七年級153、154班資訊科技教學工作，考慮到學生對指法、文字編輯等基本知識很不瞭解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。

二、教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

三、教材分析：本學期內容包括：資訊科技的概念、WINDOWS作業系統認識和操作方法、文字編輯。文字編輯是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：WINDOWS作業系統、文字編輯、指法練習

重難點：文字編輯

四、教學措施：（要有教改提升“優課率”和提高教學質量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉變觀念的的措施，有加強新課程實驗教學的具體安排，有培優補潛的措施。

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

要體現學生的主體意識，這一點也是非常重要的。

對於優生，可以適當教給學科外知識，對於潛能生，當注意自己耐性的培養，認真仔細地教給他能用得上的知識。

五、教學安排：

1、資訊科技的認識：1課時（理論） 資訊科技的認識、計算機的組成

2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時（上機）

3、WINDOWS作業系統的基礎知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）

WINDOWS視窗認識、附件、資源管理器、開機與關機

4、 初識WORD：2課時（理論與上機各1課時）

WORD視窗的認識、建立、開啟、文件的儲存

5、文件編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改、字型段落格式設定、插入圖片、藝術字、自選圖形及表格。

八年級下冊資訊科技教學計劃 篇2

一、教材編排特點及重點訓練內容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網上銀行、電子商務、網頁製作、網頁美化、超級連結、網站上傳、網站評點和綜合實踐。

二、學情分析：

本人擔任八年級資訊科技課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯網，加之學生學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習，興趣不大。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學生基本知識。

三、教學目標

培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、用多種方法制作一張漂亮的`電子賀卡，併發給對方。

2、使用電子地圖獲取有關廬山的資訊，並選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線。

3、學會申請一個網上銀行個人帳戶，然後體驗網上查詢、支付、轉帳等銀行業務。

4、在“淘寶網”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務的方便與快捷。

5、使用FrontPage製作一個簡單的網頁。

6、學會對網頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，並用表格規範網頁中的內容，使網頁結構層次分明、佈局合理。

7、能用超級連線“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網頁。

8、能先在因特網上申請一個網站空間，再上傳自己製作的網站。

9、能從不同方面對網站進行評價，叢冢體會網站建設的技巧和遵守的原則。

10、通過綜合實踐，熟悉網頁製作的有關操作，培養團隊寫能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。

四、創新教學設計：

1、理論學習與上機實踐相結合。

2、採用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務(專案)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養學生良好的學習興趣。

3、利用因特網路資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

4、認真備課、上課，嚴格要求學生。

5、利用課餘時間組織資訊科技興趣小組。

五、教學安排

每週一節，如有大型活動、節假日等，再做相應調整。

八年級下冊資訊科技教學計劃 篇3

一、學生基本情況

針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟體例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課、練習，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材內容是全新的，內容包括：演算法思想初步，VB程式設計。其中“VB程式設計”是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：演算法思想初步，VB程式設計。

三、指導思想：

根據學校工作計劃以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握演算法思想初步，VB程式設計基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解演算法思想初步，VB程式設計基本知識。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理VB程式設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、設計出合理的VB程式，並且能運用。

五、教學措施

主要採取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

教學進度表