2021學年度上學期四年級音樂教學計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編為大家整理的2021學年度上學期四年級音樂教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021學年度上學期四年級音樂教學計劃1

一、教材分析

本冊教材延續了上冊教材內容，繼續貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學科為基點。加強動手實踐與創造，強調以學生髮展為本。既要面向全體學生，也應當注意學的個性發展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學生的生活，如“快樂的課間”、“童心”等等。內容按聆聽、表演、創新與活動三大塊安排，聆聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。結合歌曲的教學合理進行音樂知識的滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強。

二、教學目標

基於對以上的教材內容分析，在本冊教學活動，擬製定以下教學目標：

（一）感受與鑑賞

１、能聽辨不同型別的演唱形式分辨出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器，並能聽辨其音色。

２、在感知音樂節奏和旋律的過程中，能初步辨別節拍的不同，能夠感知旋律的高低，快慢、強弱。

３、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化、運用體態、線條、色彩作出反應。能聽辨情緒的音樂。能用語言進行描述。

４、區別合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠聆聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風格。

（二）表現

１、樂於參加各種演唱活動，能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。

２、背唱４首歌曲，並能做到節奏準確，富於感染力。

３、能夠適當的選擇演奏的方式，為歌曲進行伴奏。

４、能夠在律動、音樂遊戲、歌表演活動中與他人合作。

５、認識，，的含義及強弱規律，認識“▼”，“

”。

６、能單獨視譜演唱簡單的旋律。

（三）、創造

１、能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。

２、能即興創編與歌情緒一致的舞蹈，即興創編音樂故事，並參與表演。

３、創作２－４小節旋律或節奏。

三、教學方法措施

１、充分利用現代教育技術手段，加強音樂的聽、視、動結合。

２、突出音樂學科的審美性，堅持以學生為本。

３、精心設計教學方法，力求課堂教學有效多彩。

４、採用多元評價體系，發掘每個學生的優點。

四、教學程序

課序

主題

周次

課時

１

水鄉

２、３

４

２

國歌

４、５

４

３

月夜

７、８

４

４

快樂的課間

９、１０

４

５

媽媽的歌

１１、１２

４

６

少年的歌

１３、１４

４

７

回聲

１５、１６

４

８

童心

１７、１８

４

９

音樂宮

１９、２０

６

複習、考查

21、２2

4

，20xx學年度上學期人音版國小四年級上冊（第7冊）音樂教學計劃

2021學年度上學期四年級音樂教學計劃2

本學期的四年級音樂教學計劃內容包括以下幾個方面:一是指導思想；二是學情分析；三是教材分析;四是學期教學目標；五是教材重點難點；六是教學措施；七是教學內容與進度。

一、指導思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

二、學情分析

四年級學生生活範圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。本屆四年級學生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學生情況大同小異，每班大約有20％--25％左右的學生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內向，也不敢表現自己，因此在今後在學習中，應加強對這些學生的培養，利用生動活潑、富於藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。對於五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養他們對音樂的興趣。

三、教材分析

本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學戲曲”；第五單元“環球採風”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯絡。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學期教學目標

（一）知識目標：

1．認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，並能在歌曲中運用。

2．認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，並瞭解其音色。

3．認識和了解不同的民族生活風俗。

4．能創編簡單的動作為歌曲伴舞。

5．通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

（二）能力目標：

1．學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。

2．通過學習本冊教材，培養學生能創編簡單的舞蹈動作的能力。

3．通過音樂活動，引起學生的.興趣，培養學生合作進取的精神，培養學生對音樂的興趣。

（三）情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的新人。

（四）質量目標：基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創編簡單的舞蹈動作。

五、教材重點難點

教學重點：

（一）繼續提高學生的歌唱能力和表演能力。

（二）進一步引導學生勇於參與各項音樂實踐，在活動中培養學生的音樂審美能力，創造能力，合作能力。

教學難點：

（一）引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不誇張。

（二）引導學生髮揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。

（三）通過學生自身體驗，培養學生舞蹈的創編能力。

六、教學措施

（一）以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，採用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續性發展。

（二）充分做好課前準備。

（三）因材施教，課堂多給學生自我表現的機會。

（四）根據學校條件裝置，充分利用現有的教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。

（五）完成教材任務的同時，為培養學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。

七、教學內容與進度

單元

內容

課時

周次

第一單元

《林中的鳥聲》

4課時

1—2周

第二單元

《綠水江南》

4課時

3—4周

第三單元

《五十六朵花》

4課時

5—6周

第四單元

《學 戲 曲》

4課時

7—8周

複習會考

9周

第五單元

《環球採風》

4課時

10—11周

第六單元

《中國功夫》

3課時

12—13周

第七單元

《小小音樂劇》

4課時

14—15周

第八單元

《花的旋律》

4課時

16—17周

複習考試

18—19周