三年上冊海底世界課件

三年級的教師需要進行關於海底世界的教學，那麼相關的課件應該如何準備呢？下面是小編分享給大家的三年上冊海底世界課件，歡迎閱讀。

教學目的：

1、 瞭解海底是一個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。

2、 繼續學習讀懂自然段的方法。

3、 有感情的朗讀課文，背誦第二自然段。

學練重點：

瞭解作者是怎樣把海底世界景色奇異、物產豐富的特點寫具體的。

教學準備：

多媒體教學課件、海底佈景、課外知識展示.

情境匯入：

1、大海，對每個久居都市的孩子是神祕的。同學們，你們去過大海嗎?或是從電視上、圖片上見到過大海吧!

用一句話來說說，你印象中的大海是怎樣的?

2、那你們知道，海底又是怎樣的'一個世界呢?這節課，就讓老師帶著你們潛入海底，做一次海底旅行。

教學流程：

一、請同學們自由閱讀課文，試著用文中的詞句來說說海底是怎樣的世界?(板書;景色奇異、物產豐富)

2、指名讀二、三自然段，理解奇異的意思。並用自己的話來說說，海底的景色奇異在哪裡?

波濤澎湃 寧靜 竊竊私語

陽光燦爛 黑暗 光點閃爍

4、 試著背誦第二自然段。

二、海底真的寧靜的一點聲音都沒有了嗎?

(觀看課件：海底動畫)

2、你們都聽到什麼聲音?

3、朗讀大螢幕上的句子，想想省略號裡還包含著哪些聲音?

這些聲音交織在一起，像(板書：竊竊私語)

4、 指導朗讀這一自然段。

三、這些聲音都是誰發出來的呢?

對，是動物。海里的動物種類繁多，光現在知道的就有三萬多種，真可以說得上動物資源豐富。想想，生活中還有哪些事物可以稱得上豐富?(課件：誰和豐富來搭配?)

2、同座位互相學習，討論第四自然段。

思考：a、第四段描寫了幾種動物，用▲劃出。

每種動物是怎樣寫具體的?用自己喜歡的方式表現出來。

b、這一段是圍繞那一句話來寫的?用劃出。

3、你還知道大海里其它動物有趣的活動方法嗎?請展示。(肢體語言表演、資料演示、語言介紹等)

5、 海底除了有豐富的動物資源，還有許多植物、礦物質。自由朗讀5、6自然段，簡單說說，你知道了什麼?

6、 海底神祕有趣，用你喜歡的方法設計一個海底世界。也可以通過電腦，瞭解一些海洋的課外知識。

(走下座位，自己組織小組活動去了解相關課外知識。)

7、 一節課的旅行就要結束了，你認為海底是怎樣的一個世界呢?這個大世界，正等著我們去開發、探究。

評價自省：

這節課，你們對老師的教課滿意嗎?說一說，你在課堂上有哪些收穫?提一提，老師哪些方面需要改進?你有什麼好建議嗎?

作業佈置：

完成小組合作的海底世界圖景，貼在你們教室裡，互相學習交流。