辦公軟體教學課件
辦公軟體教學課件篇一
在word的教學中，文字錄入、文字編輯和圖文編輯是主要的學習內容。Word的繪圖工具製作的簡單的圖形也是學生需要掌握的學習內容。基礎打好了，計算機會給學生展示出更為豐富的美麗畫面。
一、教學目標
1、認識word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用。
2、學會製作簡單的圖形。
3、培養學生逐漸養成自主探索學習的習慣。
二、教學方式
利用計算機網路教學軟體進行廣播教學，學生在各自的電腦上充分的動手練習，加深印象。
通過教學中三個環節（全部演示，學生按教師的方法制作——幫助分析特徵，找到合理的製作方法後再製作——提示製作中會遇到的問題的解決辦法，由學生自主完成）的不同設計。體現了循序漸進的引導學生學習、對知識的不斷探究的過程。
三、教學過程
【教學準備】
製作如教材P30的三個圖形。計算機教室安裝有廣播教學軟體。
長方形 斜坡上的小車 科技之光
【引入課題】
同學們都知道，word是最常用的辦公軟體。我們知道在word裡面能夠完成文字的錄入、編輯，插入剪貼畫或圖片來豐富編輯的內容，使用藝術字來增強表現效果。
這節可我們一起來學習另外一個有用的word工具——繪圖（板書）。
【新授課】
利用廣播系統，向學生展示準備好的三個圖形，這些漂亮的圖形就是利用word裡面的繪圖工具製作的。
引導學生們觀察，可以發現這些圖形有些什麼特點（由什麼構成的）？線條和色塊、圖形（板書）。
對了，線條和色塊的處理和我們文字的處理辦法有許多相同的地方。主要的方法有（對照圖形一邊講解一邊板書）
調整線條的長短、粗細、顏色。
調整色塊的大小、顏色、是否遮擋。
調整圖形的長、寬、大小，旋轉的方向。
1、認識word的'繪圖工具。（演示）
開啟繪圖工具和處理圖形工具：分別開啟選單欄中的“檢視”——“工具欄”——“繪圖”。再次進入就可以看見“繪圖”前面有√。
Word視窗下面多出了一條工具條——繪圖工具條
用滑鼠指標去探測就會得到它們的名稱：
同學們可以一邊動用滑鼠探測，一邊填寫在書上P31頁上面的方框裡。同桌的相互檢查、訂正。
學生完成後，教師在演示一遍，重點介紹幾個將要用到的工具如：矩形、橢圓、油漆桶、線條顏色、線形、箭頭樣式。
其中“文字框”的使用以前是用插入的方法開啟使用的，現在可以在繪圖工具欄快速的開啟使用，不必使用選單欄上的選項，這樣非常方便。
2、繪製長方形、標上尺寸。（學生觀看教師演示後自己操作完成並且總結圖形制作的步驟）
再次認識長方形的構成，對照板書講解制作長方形圖形的過程是：
● 畫出長方形。
● 調整圖形大小。介紹在圖形上3種滑鼠的變化“及其用途。
● 調整線條粗細。
● 調整線條顏色。
● 填充顏色。
● 畫箭頭及反方向箭頭的畫法。（介紹通過“複製”“貼上”的方法可以獲得相同大小的圖形，同時介紹兩種旋轉的方法：一是使用自由旋轉；二是雙擊需要調整的圖形，在彈出的“設定自選圖形格式”^對`話框中做調整；這時再介紹圖形的其他調整也可以在“設定自選圖形格式”^對`話框中快速實現）
● 插入文字框，輸入文字。
學生製作練習。
3、斜坡上的小車。（教師演示圖形的“組合”的操作後由學生自己完成）
教師帶領分析斜坡上的小車與前面的長方形圖形的不同的地方：比長方形多了兩個輪子；同時又都是斜著放在斜坡上的；要能夠讓有輪子的小車同時都一樣斜就好了。
演示圖形組合的方法：
● 選定需要組合的多個圖形：點選繪圖工具條上的“選擇物件”，再框選需要組合的圖形。或按住ctrl鍵，用滑鼠點選要組合的圖形。
● 組合的兩種方方法：一是選定組合的圖形後，點選滑鼠右鍵，選擇“組合”“組合”；二是選定組合的圖形後，用滑鼠點選繪圖工具條上的“繪圖”——“組合”。
學生練習。
4、學生自主製作“科技之光”。
教師提示：圖形有遮攔的效果，可以通過“填充顏色”中的“無填充色”來解除，就可以看見下面圖形的線條了。
學生練習。
【本課總結】
1、word的繪圖工具為我們提供了非常快捷的處理圖形工具。
2、本課學習製作圖形的兩個新知識：“組合”圖形和解除圖形的遮擋。
【鞏固練習】
完成課本上的“做一做”。比一比看誰畫得最漂亮。
板書
● 畫出圖形。
● 調整線條粗細。調整圖形大小。
● 調整線條顏色。填充顏色。
● 組合圖形。調整圖形方向。
● 插入文字框，輸入文字。
辦公軟體教學課件篇二
【教學目標】
知識目標：
1、使學生感性認識Excel2003的視窗基本組成部分。
2、會合並單元格，會給表格新增表格線和填充顏色，會使單元格內的字元居中；
3、通過對“中山市1990-2001年末人口統計表”的資料輸入，瞭解中山市的人口數量變化。能力目標：
1、培養學生髮現問題、解決問題的能力
2、培養學生綜合運用所學知識，解決實際問題的能力
情感目標：
1、培養學生學習新知識的良好習慣
2、培養學生相互協作的習慣和主動學習的能力
【教學重點】
Excel2003視窗的基本組成，學會在Excel2003中輸入資料。
【教學難點】
單元格的設各項設定。
【教學方法】
任務驅動 講練結合
【教學準備】
多媒體計算機室
【教學過程】
（一）、創設情境，匯入新課
師：同學們，在日常生活中，我們經常會用到各種各樣的表格。例如：新的學期開始了，我們去學校報到時要填的花名冊、老師為我們制定的課程表、每次考試完以後老師統計的成績表等都是表格。這些工作能不能用計算機來處理呢？這就是我們今天要學的新的應用軟體。（聽到這，可能有的學生回答，我們前面學習的Word2003可以進行表格處理，為什麼還要學其它軟體呢？）
老師向學生展示一些集圖形、影象於一體的精美的電子表格作品，激發學生的學習興趣。（邊展示邊解說電子表格的功能）
電子表格軟體是集表格處理、圖形顯示和資料運算於一體的應用軟體。它的主要功能有：
1、簡單、快捷的資料處理和資料分析功能；
2、靈活、實用的資料處理和資料分析功能；
3、方便、直觀的圖形和圖表處理功能；
4、簡捷、有效的資料管理功能。
（二）教學新課
1、Excel2003啟動
師：Excel2003和我們前面學過的Word2003都屬於Office2003辦公軟體之一，它們在操作上都有許多相似之處，請同學們開啟學校的資訊科技學習網站，開啟第一課 《初步認識Excel2003、資料輸入》，自探究啟動Excel2003方法，並請兩位同學做回答。
生1：在桌面找到的Excel2003快捷圖示，並雙擊啟動它。
生2：單擊“開始”——“所有程式”——“Microsoft Excel2003”
教師觀察並指導學生正確啟動Excel2003。
師：現在，大家就任選其中一種方法，啟動Excel2003，比較Excel2003視窗與Word2003視窗的異同？
2、認識Excel2003視窗的組成。
師：這些視窗組成部分與Word2003的視窗組成有哪些相同點和不同點？對照網頁上的圖，參考照開啟的視窗，自學認識Excel2003視窗。
