好日子教學課件

導語：春天撒種 夏天開花 秋天結出果實 過上好日子下面是小編給大家整理的好日子教學課件的相關內容，希望能給你帶來幫助!

好日子教學課件

教學目標：

1、 知識和能力：學會本課的8個一類生字和9個二類生字。理解課文大意，能流利、有感情地朗讀課文。

2、 過程和方法：通過隨文記憶的方法來學習一類生字。通過對課文的學習和與生活實際相結合，讓學生學會使用數量詞。

3、 情感態度和價值觀：使學生明白勞動創造財富，勞動換來了好日子。培養學生熱愛勞動的情感。

教學重點和難點：學會8個一類生字，有感情地朗讀課文，理解課文的基本含義。

教學準備：展示臺 生字卡片

教學時數：3課時

第一課時

教學內容：初讀課文，學習一類生字。

教學過程：

一、匯入：

同學們，我們曾經學過一首歌《勞動最光榮》，我們唱上一段。今天我們將認識三隻可愛的小老鼠，看看它們是怎樣過上好日子的。

二、初讀課文，掃清文字障礙。

1、在文中畫出一類生字，同桌之間讀一讀。

2、老師範讀課文。

3、老師領讀課文。

4、學生自由練習讀課文。

5、分自然段指名讀課文。

三、學習一類生字。

齊讀第一自然段。

1、 畝：地積單位。上下結構，擴詞：一畝地、公畝

2、 籽：某些植物的種子。左右結構，擴詞：棉籽兒、菜籽兒、籽棉

3、 從詞語黃燦燦中拿出“燦”字來學習。燦爛：光彩鮮明耀眼；燈光燦爛、光輝燦爛、金燦燦。

4、 湯：左右結構，擴詞：菜湯、湯匙、米湯

5、 侖：山下結構。

6、 輪：左右結構，擴詞：車輪、輪流、輪班

7、 都：多音字。（1）表示總括。他們都在幹活。（2）表示已經。飯都涼了。

（1） 首都（2）大城市。都市

8、 拉：左右結構，和手的動作有關。擴詞：拉手、拉麵、拉力

四、認讀二類生字。

撒：平舌音，播撒、撒種

絲：平舌音，絲瓜、甜絲絲、粉絲

輛：車輛，一輛車

五、複習鞏固一、二類生字。

六、齊讀整篇課文。

七、作業：複習一類生字，練習讀課文。

第二課時

教學內容：分析課文，理解課文的含義。

教學過程：

一、指名分別讀課文的6個自然段。

二、老師提出問題：誰能用幾句話說一說這篇課文講了一件什麼事？

三、自由讀前三個自然段，看看是按照什麼順序寫的？（時間順序，春天，夏天，秋天）

1、第一自然段：明白數量詞：“一畝”是指土地

面積。“撒”字是什麼意思？可以讓學生做動作來理解。讀一讀這一段，看看每一句話，你發現了什麼？（句子的結構是相同的，老師可以在這裡滲透一下排比句的知識）

2、齊讀第二段：找找本段中的排比句。讀一讀。南瓜花、東瓜花和絲瓜花都是什麼樣的？（黃燦燦）你能不能也說出幾個這樣的疊詞。

3、第三自然段：秋天結出了果實，請你在文中畫出形容南瓜、冬瓜和絲瓜的果實的.詞語。（好圓好圓、好大好大、好長好長）想一想“好”字在這裡起到了什麼作用？

四、三隻老鼠通過自己的勞動換來了成熟的果實，它們從此過上了好日子。讀4-6自然段，你讀懂了什麼？（不僅僅喝上了湯，有了吃的，還做了一輛漂亮的瓜車，得到了快樂）

五、齊讀最後一自然段。你能結合課文說一說他們是怎樣過上好日子的嗎？

六、有感情地齊讀課文。

七、作業：有感情朗讀課文。

第三課時

教學內容：指導書寫一類生字，完成課後練習。

教學過程：

一、複習一類生字。

二、指導書寫一類生字。

重點指導“都”字，左高右低，注意結構。

三、完成課後練習。

1、有感情地朗讀課文。

2、說一說。

3、讀一讀，會寫的寫下來。

（1）在小組內讀一讀。

（2）抄寫詞語。

4、填一填。

一畝（地）一根（絲瓜）一輛（車）三隻（老鼠）

瓜：南瓜、絲瓜、冬瓜、西瓜、香瓜

5、根據課文內容填詞語。

黃燦燦 好大好大 好漂亮

6、 背一背。理解句子的大概意思。

四、作業：書寫一類生字，預習下一課。