國小春蠶課件

國小春蠶課件1

教學目標

1、學習本課生字新詞，理解“照例”、“慈祥”、“滲”等詞語。

2、瞭解養蠶的過程和母親養蠶的辛苦。

3、培養學生遣詞造句的能力；培養學生的朗讀能力。

4、通過本課的學習，使學生受到熱愛勞動和孝敬父母的思想教育。

重點、難點

理解母親說的那兩句話的含義，從養蠶的過程中體會母親養蠶的辛苦。

母親對子女的愛表現在什麼地方。

課時安排： 2課時

第一課時

教學目標

1、學習本課生字新詞，理解“照例”、“慈祥”、“滲”等詞語。

2、瞭解養蠶的過程和母親養蠶的辛苦。

教學過程

一、啟發談話，匯入 新課

師：母親是平凡的、偉大的，母愛是神聖的、無私的。課文《春蠶》為我們講述了一位平凡的慈母為供子女上學而飽嘗養蠶艱辛的故事。讓我們一起學習這篇課文，共同體會這位母親養蠶的艱辛，感受這位母親對子女深深的情、濃濃的愛。

板書課題： 《春蠶》

師：誰見過蠶，誰能給大家介紹一下家蠶。

二、整體感知

出示思考題：（課件）

1、自讀課文，讀準字音。

2、劃出生詞，利用查字典、聯絡上下文理解新詞的意思。

3、課文共幾個自然段？主要講了一件什麼事？讀文後，你都初步知道了什麼？

4、哪些地方自己弄不懂，提出來。

三、檢查自學

1、出示生詞投影片，指名讀。（課件）

強調“桑”、“增”、“扎”、“燭”、“滲”的'讀音。

2、出示生詞（課件），指讀，說說詞意。

（學生不懂的，老師作補充介紹）

蠶種：帶有蠶卵的紙叫蠶紙，也叫蠶絲種。

榆錢：榆樹的果實，形狀圓而小，像小銅錢。

匾：用竹篾編成的器具。

燭臺：插蠟燭的器具。

蠶沙：家蠶的屎，黑色顆粒，可入藥。

上山：本課指蠶眠四次後，在吐絲的時候，需要依附在一些交叉的細棒或麥稈上，開始吐絲結繭。

上述這些詞語，講課中教師可聯絡實際，通過圖片、實物讓學生理解。

3、指名分節讀課文。

目的：糾正字音、讀通句子。

4、口頭填空：（出示課件）

（1）蠶的生長順序是：極小極小的蠶→（ ）→（ ）→（ ）→蠶“上山”了。

（2）帶有蠶卵的紙叫_____，也叫______。家蠶的屎叫_______。某些昆蟲的幼蟲在變成蛹之前吐絲做成的殼叫_________。

5、課文講了一件什麼事？讀文後你知道了什麼？

學生談自己的想法，教師引導點撥。

四、默讀思考

讀文，理思路。

（1）蠶初生長過程是怎樣的？從文中找出有關句子標畫出來。

（2）在蠶生長過程中，母親都做了哪些事？從文中找有關句子畫出來。

同桌兩人為一組，按照蠶的生長、母親幹了什麼這兩個問題，對應著讀有關句子，為下一課時的學習做準備。

五、作業

熟讀課文。

第二課時

教學目標

1、理解內容。瞭解蠶的生長過程和母親養蠶的辛苦，教育學生熱愛勞動，孝敬父母。

2、訓練學生在瞭解句間聯絡的基礎上，讀懂自然段進而理解課文內容。

3、有感情地朗讀課文。

教學過程

一、檢查複習，初步理解中心句的意思

上節課我們初讀了課文，並學了第一段，誰能說一說，蠶的生長過程大致經過哪幾個階段？母親為什麼要養蠶？

（過渡）勤勞的母親幹得多，說得少，課文中描寫母親的語言只有一處，請大家把它找出來，認真讀一讀。

1、投影出示母親的話，指名讀。

2、說說這兩句話的意思。（交流）

（過渡）母親的這兩句話道出了養蠶的艱辛，對子女深深的愛，道出了對子女殷切的希望。母親養蠶的艱辛和對子女的愛表現在哪些地方呢？讓我們帶著這個問題，一起深入學習課文。

二、課文學習

（一）第一自然段學習

1、指名讀第一段。

2、提問：

“常常”是什麼意思？“這時候”指的什麼時間？為什麼“每到這時候，我常常想起母親來？”母親為什麼要養蠶？這一小節說了什麼意思？（學生交流）

（二）第二、三自然段學習

1、默讀課文，出示思考題：

這兩段文字中哪些詞語最能體現母親養蠶的艱辛以及對子女的愛，把它劃出來。

2、討論交流。

投影出示：春天一到，桑樹剛發出新芽，母親就照例拿出幾張蠶種來。

先讓學生讀句子，再引導學生說說“照例”的意思。讓學生理解“照例”就是按照慣例，年年都這樣做。理解母親養蠶不是一年，而是年年如此，母親年復一年地養蠶，不怕辛苦，正是表現了對子女的愛。

指導學生用“照例”練習說話。

3、教師講述：剛才我們一起學習了句中“照例”這個詞，我們通過聯絡中心，體會到了它的作用。還有哪些詞語也能體現出母親的艱辛，體現出母愛？（學生自學後交流）

引導學生抓住“佈滿”（數量極多）、“極小極小”（表明難養）、“微笑”（一種希望的微笑，蠶寶寶的出世與子女的學費是緊密相關的）、“抖落”、“擦得乾乾淨淨”、“剪得又細又勻”（說明母親精心、細心）等詞語來理解這段話。

4、指導朗讀。

5、歸納學法。

剛才我們是怎樣學習這兩個自然段的？誰能用“先”、“再”、“最後”說一遍。

學生回答後，教師歸納：我們把學法歸納為三步，第一步默讀課文，勾畫詞語；第二步聯絡中心，談談體會；第三步反覆朗讀，體會情感。

（過渡）下面我們就按照這種學法，繼續學習。

（三）第四自然段學習

師設問：按照剛才的學法，第一步我們應該幹什麼？

（學生回答：默讀課文，勾畫詞語）

師：好，我們就先默讀第四自然段，勾畫出關鍵的詞語。我們比一比，看誰勾得全，勾得準。

學生默讀後，教師引導：

現在我們進行學法的第二步，聯絡中心，談談體會。誰先發言？（教師應引導學生抓住以下詞語“一天天”、“吩咐”、“擦乾”、“輕輕”、“均勻”，聯絡中心，進行體會。一方面體會母親在忙碌中，艱辛地度過了“一天天”；一方面理解母親對蠶兒愛護備至，愛蠶兒正是愛兒女的表現。）

待學生理解到位後，教師再指導朗讀。

教師講述：好，下面我請同學們自學第五、六自然段，看誰學得好，懂得多。

（四）學生自學五――六自然段

（注：二至五自然段重在教學法，體現“教”，第四自然段體現“扶”，第五、六自然段則體現“放”。如果學生理解不到位，教師應引導學生找關鍵詞，如：“每天……總要……”、“常常”等詞語，深入理解、體會母親深夜添桑葉的情景，應引導學生結合插圖進行理解。）

（五）自學第七自然段

（六）第八――九自然段學習

1、指名讀第八自然段。

2、聯絡全文體會母親那兩句話的含義。

（1）請聯絡全文，舉例說說這學費來得怎麼不易。

（2）聽了母親的話，“我”和姐姐心裡怎麼想？如果你是課文中的“我”，會對母親說什麼？

4、有感情地朗讀母親的話。

5、齊讀最後一自然段。

思考：“又添了一絲銀絲”說明了什麼？表達了“我”怎樣的心情？

母親為“我”和姐姐操盡了心，越來越蒼老了，而母親向子女索取了什麼呢？

三、朗讀課文。（讀出感情）

四、小結全文。

課文為什麼用“春蠶”做題目？

課文寫了春蠶的生長過程，讚頌了母親的辛勞、偉大（可適當講解“春蠶到死絲方盡”的意思）。母親就像春蠶一樣，一生只知默默地奉獻，把她全部的心血、全部的青春都獻給了下一代。

五 、佈置作業

1、熟記生字詞。

2、回憶母親對自己深沉的愛，準備交流。

國小春蠶課件2

教學目標：

1、引導學生理解課文內容，體會母親養蠶的辛苦，學習母親無私奉獻的美

2、幫助學生理清課文的敘述順序，抓住重點詞語句子，聯絡上下文體會意思，交流感受。

3、指導學生掌握本課的生字新詞，會認指定的字。

4、指導學生有感情地朗讀課文，完成課後“思考練習”。

教學重點：瞭解養春蠶的過程和母親養蠶的辛苦。

教學準備：

（1） 課文朗讀錄音。

（2） 蒐集有關蠶的資料。

教學方法：朗讀法  自學法  講讀法

教學課時：兩課時

教學過程：

第一課時

一、導課。

我們是農村的孩子，應該見過蠶了吧，你瞭解蠶的生長過程嗎？你自己養過蠶嗎？見別人養過蠶嗎？養蠶容易嗎？今天我們要學習老一代文學家巴金寫的《春蠶》，從中不僅能知道蠶的生長過程，更能體會母親養蠶的辛苦，體會到母親對孩子那種無私的愛。

二、初讀課文，瞭解大意，解決字詞。

1、 生自讀課文，要求邊讀邊畫出本課的生字新詞。努力讀通課文。

2、 同桌互讀，正音。

3、 出示本課的生字新詞，讓學生認讀，再次正音。

4、 生再次自由讀課文，注意讀準字音，同時畫出不理解的詞，讀後注意聯絡上下文以及字典解決。

5、 指名分段讀，思考本文講的主要內容是什麼。

6、 集體交流：（1）本課中詞語的意思。（2）課文的主要內容。

三、再讀課，質疑問難。

邊讀邊畫邊批，畫出你不理解的地方，寫出你的問題，你的理解。

小組交流自己的問題，合作解決。

集體交流，並把有價值的問題讓學生寫到黑板上，以便下節有重點地去學習。

四、作業 。

1、 試有感情地朗讀課文。

2、 正確規範地抄寫本課中你認為好的詞及那些較難寫的字。

第二課時

一、讀課文，理清線索。

1、讀課文，填寫下表。

蠶的生長過程   母親幹什麼，怎麼做

蠶卵

極小極小的蠶兒  摘桑葉  擦乾  剪成細絲

半寸來長 換大匾  喂整片桑葉

越來越大 分匾  打掃蠶室  深夜添桑葉

快“上山”了 一夜兩次  添桑葉  清理蠶沙

“上山”了 捉蠶“上山”  摘繭子

2、巡迴指導

3、填好後同桌先交流。

4、指名上黑板上填，集體交流。

二、重點詞句，體會母親的辛苦。

1、自讀課文，畫出表現母親辛苦的詞句，聯絡上下文體會詞句的意思，在旁邊寫出你的理解。

2、讀後小組交流。

3、集體交流。特別強調如下 的詞“照例”“每到這時候”“就靠”“每天清晨”“每天深夜”“總要”“常常看見”“總看見”。

三、導有感情地朗讀課文。

1、師範讀，初步領悟。

2、生自由練讀，選擇你最受感動的地方，試有感情地讀下來。

3、讀後評議，再讀。

4、各小組內比賽讀，選出讀得特別好的進行全班比賽。

四、作業。

1、有感情地朗讀全文。

2、瞭解母親為自己做了些什麼，自己應該怎麼做去回報母親，把它寫到日記上。

板書設計：

春蠶

蠶的生長過程 母親幹什麼，怎麼做

蠶卵

極小極小的蠶兒 摘桑葉  擦乾  剪成細絲

半寸來長 換大匾  喂整片桑葉

越來越大 分匾  打掃蠶室  深夜添桑葉

快“上山”了 一夜兩次  添桑葉  清理蠶沙

“上山”了 捉蠶“上山”  摘繭子

辛苦無私奉獻