觀察一棵樹的教案課件

教學目標

1．通過觀察能較準確、完整地知道一棵樹的主要特點。

2．能夠用簡單的測量工具對樹的某些部分進行定量觀察，採集資料，並做簡單記錄。

3．能用自己喜歡的方式描述對樹的觀察結果。

4．用實際行動愛護樹木，呵護它的成長。

教學準備

1．教師準備：課前對每個觀察小組的觀察物件做一個大致分工。

2．學生準備：科學記錄本、蠟筆或油畫棒、白紙。

3．小組活動材料：軟尺、小尺子、放大鏡等。

教學過程

1．匯入。

(1)談話：我們已經觀察了校園裡的.動植物，讓我們來做個遊戲：請同學們回憶一下你最熟悉的一棵樹，試著用自己的話描述一下這棵樹。然後，請幾個同學來說說，猜猜他說的是什麼樹。

(2)學生思考，展開遊戲。

(3)提出問題：怎樣進一步觀察這棵樹?

2．討論觀察計劃。

(1)討論：我們還可以觀察樹的那些內容?用什麼方法觀察?需要什麼觀察工具?怎樣把觀察結果記錄下來?

(2)交流。(在交流的過程中教師要鼓勵學生從多方面去思考，提出的內容和方法不要侷限於教材列舉的三個方面。適時評價，鼓勵學生中有創意的想法。)

(3)實施完成觀察計劃，並按教材上的提示進行自我評價。

3．觀察一棵樹。(室外活動)

(1)劃分觀察區域，領取觀察工具。

(2)提出觀察要求和注意事項：

①觀察時一定要做好記錄；

②要儘量與組員合作觀察；

③注意安全；

④不傷害樹木。

(3)小組活動。教師要關注各個小組的進展情況，發現學生在觀察中出現的問題，及時給予幫助和支援。

(4)活動情況交流。交流以小組代表發言的方式進行。

4．給樹做張“身份證”。

(1)小組研討：“身份證”上需要什麼資訊?如何製作“身份證”?

(2)小組活動：設計個性化的“身份證”。

(3)展示、評價各組的作品。

5．認養一棵樹。

(1)談話：我們都是爸爸媽媽呵護的快樂寶貝，校園裡的小樹，誰來呵護它們呢? ‘

(2)師生商討認養小樹的責任和義務。