幼兒園安全教育教學設計：陽臺

核心導讀：【活動設計】 陽臺是家中伸向外面的平臺，很多家庭都會在陽臺上養花、養魚、晒衣服，有的人還喜歡在陽臺上晒太陽、乘涼、鍛鍊身體等。對於幼兒，因為在陽臺上可以看到外面，所以更具吸引力。他

【活動設計】

陽臺是家中伸向外面的平臺，很多家庭都會在陽臺上養花、養魚、晒衣服，有的人還喜歡在陽臺上晒太陽、乘涼、鍛鍊身體等。對於幼兒，因為在陽臺上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺，這都是很危險的行為。因此，我們結合幼兒的生活設計了此活動，讓幼兒瞭解在陽臺上玩時要注意的事項，學會保護自己。

【活動目標】

1、瞭解陽臺的功能。

2、知道在陽臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。

3、能用簡單的圖示製作安全提示牌。

【活動準備】

1、多媒體教學資源，家中陽臺的圖片。

2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。

3、幼兒用書第6、7頁。

【活動過程】

1、通過互現介紹“我家的陽臺”，使幼兒瞭解陽臺的功能。

（1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什麼？家裡人都在陽臺上幹什麼？

（2）播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。

小結：家裡的陽臺功能很多，可以晒衣服、種花、乘涼、晒太陽。

2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒瞭解在陽臺上玩耍時要遵守的規則，知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

提問：淘淘在陽臺上幹什麼？他那些行為有危險？

小結：小朋友在陽臺上玩耍時不鑽爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過去，這樣的'動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西，這樣會傷到別人。

3、製作陽臺上的安全提示牌。

引導幼兒選擇不同形狀的卡片，設計簡單、合適的圖案或符號，製成安全提示牌。畫好後可以帶回家掛在自己家的陽臺上，提醒家人注意安全。

【活動延伸】

1、請幼兒回家後和家長一起找一找自己家的陽臺有什麼危險，掛上安全提示牌。

2、請家長根據自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。

【活動反思】

由於幼兒的的年齡較小，獨自在家時會很害怕，沒有大人的看管易發生危險，幼兒缺乏自我保護意識，對攀爬陽臺、窗臺的危險不瞭解。我們應加強幼兒的安全意識。