送你一片綠蔭教學設計

一、讀題質疑

二、讀通課文，初步感知

1. 爬山虎有什麼特點和作用呢？請大家通讀課文，注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。

2. 分小組讀課文，想想每段給我們講了什麼？討論並寫一寫。

3. 全班交流，指導抓中心句、合併句意等方法，歸納課文的主要內容。

三、細讀課文

細讀第1段：

1. 默讀課文，你能從中瞭解到爬山虎是怎樣的？

2. 學生交流，適時點拔學生抓住要點簡潔地說。

3. 自薦是什麼意思？圍繞自薦作者給我們講了哪幾方面的`內容？引導學生了解總起句的作用。

4. 請學生讀，評讀後再有感情地讀。

學習第2、3、4段：

1. 快速瀏覽，想想這幾段寫了爬山虎有哪些特點和作用。

2. 交流爬山虎的特點和作用。（佔地少，生長快、綠化覆蓋面積大）

3. 作者介紹爬山虎的特點和作用，採用總分的方法，作者從哪幾個方面來進行了說明？請同學找出相關的語句。

4. 引導學生深入學習2、3段，感知列資料說明和舉例說明的方法。

學習第5、6段：

1. 自讀這兩段，人們有什麼疑慮？事實是怎樣的呢？勾畫批註。

2. 交流，注意引導學生完整而有條理地述說自己的感受。

3. 自由練讀，注意語氣的變化。

第7段：

1. 隨和是什麼意思？齊讀課文，從哪些地方看出爬山虎的隨和？

2. 交流，引導學生體會爬山虎易種易活的特點。

四、總結全文，明確寫法

1. 讀最後一句，我指的是誰？課文在敘述的人稱上有什麼特點？引導學生體會擬人化的手法。

2. 課文哪些詞語是把爬山虎當作人來寫？

3. 讀了這些詞語和課文，你有什麼感受？（親切、自然、有趣）

4. 原來說明文也可以寫得這樣生動，作者的這種方法我們可得好好學學。

☆爬山虎

爬山虎又名爬牆虎、地錦，原產我國，北起長白山，南至廣東、廣西，廣泛分佈。為葡萄科落葉大藤本，是一種美麗的垂直綠化植物。其形態與野葡萄相似，枝上有卷鬚，卷鬚尖端有黏性吸盤，遇到物體便吸附在上，無論是岩石、牆壁或是樹木，均能吸附。根莖發達，根深可達1.5至2米，莖長可達20至50米，葉由三片小葉構成掌狀複葉，夏季枝葉茂密，用於綠化房屋牆壁、公園山石，既可美化環境，又能降溫，調節空氣，減少噪音。爬山虎適應性強，對土壤要求不嚴，陰溼環境或向陽處，均能茁壯生長。繁殖採用播種、壓條、扦插等多種方法，通常多采用扦插法，成活率達95％。一年生苗株高可達1米。房屋、樓牆根或院牆根處種植，應離牆基50釐米挖坑，株距一般以1.5米為宜。在樓房陽臺可以盆栽，苗盆緊靠牆壁，枝蔓迅速吸附牆壁。爬山虎的根、莖可入藥，有破淤血、消腫毒之功效。果可釀酒。