《可愛的紅辣椒》教學設計

教學目標

1.感知紅辣椒的外形特徵，增強對小辣椒的興趣。

2.根據自己的認識，對紅辣椒進行塗色活動。

3.增強學生的形象思維能力和情景認識能力，體會擬人手法的魅力，增強創造力。

教學重點

理解紅辣椒的`外形特徵並給紅辣椒著好顏色。

教學難點

如何準確概括性地表現出可愛的紅辣椒的結構特徵。

教學方法

講授法 演示法 評論法

教具學具準備：

鉛筆、蠟筆、勾線筆、橡皮、小刀、素描紙。

教學過程：

一、導課

師：大家都看過《海綿寶寶》這部動畫片吧？她可愛嗎？海綿本身會說話嗎？那我們的導演運用的一個什麼樣的表現手法呢？（生：擬人）對，這也是動畫片常用的一種表現手法，那麼今天我們要畫的紅辣椒你怎樣也能讓她可愛呢？

二、新授

1.瞭解紅辣椒的外形特徵

師：紅辣椒是什麼顏色呢？你喜歡嗎？看！她出來了，紅辣椒妹妹在想你歡快地打招呼呢！你看到了它的什麼？她又再向你說些什麼話呢？

板書：紅辣椒 身體細又長 頭頂綠帽子 眼睛圓溜溜 嘴巴紅丟丟

展開雙臂笑眯眯 紅手紅腿紅尾巴 一身火辣辣的紅 大家好！

2.師演示可愛的紅辣椒的繪畫步驟。

步驟一：用勾線筆勾畫出微笑的紅辣椒。步驟二：再勾畫出土地和小草。步驟三：勾畫出天空。步驟四：用油畫棒給小辣椒上色。步驟五：土地和小草上色。步驟六：給天空、雲彩上色，並用群青點畫出背景。

3.學生練習，師巡視輔導。（強調：一定要突出主題紅辣椒）

4. 評論總結。

自評 互評 師評 欣賞優秀畫作

三、佈置作業：

畫一幅擬人化的情境圖。