一年級語文《騎牛比賽》優秀教學設計

一、教學要求：

流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，懂得要有高超本領，必須經過長期刻苦的努力。

二、教學重難點：

使學生懂得要有高超本領，必須經過長期刻苦的努力。

三、教學準備：

教學軟體

四、教學過程：

（一）複習檢查

1、認讀生字卡片。

2、讀第二自然段中的句子。

（二）講讀課文

1、出示練習題，學生自主學習。

（1）口頭填空。

南美洲人（）愛看騎牛比賽。一天，賽場周圍（）了人，大家在（）地觀看比賽。

（2）想一想：什麼叫“技藝高超”？從什麼地方我們可以看出這位騎手技藝高超？他為什麼會技藝高超？

2、自由讀課文，讀後互相介紹“讀懂了什麼”。

3、檢查自讀情況。

（1）指名口頭填空。

我們從什麼地方可以看出南美洲的人特別愛看騎牛比賽？

（2）第二自然段一共幾句話？各寫什麼？

（3）問：哪些句子寫一位騎手技藝高超？請朗讀有關的`句子。

（4）小姑娘向技術高超的騎手獻上花並且問他為什麼沒摔下來的時候，騎手回答的話是什麼意思？

（5）騎手的話告訴我們一個什麼道理？

4、朗讀課文。

（三）佈置作業

1、小姑娘給一位騎手獻上一束鮮花。

小姑娘給一個騎手獻上一枝鮮花。

全場響起了掌聲。

全場響起了熱烈的掌聲。

大家觀看比賽。

大家在興致勃勃地觀看比賽。

2、練習正確、流利、有感情地朗讀課文。