小班體育《小鴨與狐狸》教學設計

活動目的：

1、引導幼兒感知4以內的數量，並學會貼上和圖片中車輪個數相對應的輪子。

2、讓幼兒體會問答兒歌的快樂。

活動準備：

1、貼車輪的`表格人手一份、剪好的輪子若干、膠水人手一支、托盤、汽車圖片、《輪子歌》兒歌一首、將兒歌繪製成兒歌圖譜

2、幼兒已經對各種車子有了一定的認識

活動過程：

1、引導活動：

出示汽車圖片，引導幼兒觀察討論車子的名稱和用途。

提問：

（1）、今天我帶了很多車子，你們都認識嗎？他們有什麼用呢？

（2）、這是什麼？（輪子）這輛車有幾個輪子？（4）是不是所有的車子都是4個輪子呢？

2、兒操作活動：

（1）、出示表格，講解帖輪子的要求：引導幼兒先觀察車子的名稱，然後數車輪的個數，在空白處貼上和圖片上車輪個數相對應的輪子。

（2）、幼兒操作活動，教師巡視協助幼兒。

（3）、請個別幼兒將自身的答案貼在黑板上的大表格中。比比哪種車輪子最多（汽車），哪中車輪子最少（獨輪車）。

3、問答兒歌《輪子歌》：

（1）、根據表格，採用教師問幼兒答的形式學念兒歌《輪子歌》。（2）、出示兒歌圖譜，幼兒問教師答，激發幼兒學習兒歌的快樂情緒。

和：

《輪子歌》

一個輪子什麼車？一個輪子獨輪車，

兩個輪子什麼車？兩個輪子摩托車，

三個輪子什麼車？三個輪子三輪車，

四個輪子什麼車？四個輪子是汽車，

許多輪子什麼車？許多輪子是火車。