小河馬和刷牙精靈中班語言教學設計
【設計意圖】
刷牙,讓刷牙精靈的牙齒變白;刷牙,讓刷牙精靈的魔力恢復;刷牙,讓刷牙精靈交上了小河馬這個新朋友……刷牙——有多重要!儘管大人們一直說刷牙有多重要,可是刺刺的牙刷毛、涼涼的牙膏,幼兒還是排斥的。於是,每當幼兒刷牙時,總要大人反反覆覆地催促,總是三下兩下敷衍了事。通過活動,幼兒在明白刷牙有多重要的.同時,在生動的歌曲聲中,也可以學學刷牙的正確方法,讓刷牙變成幼兒的最愛。
【活動目標】
(1)欣賞故事,發現刷牙精靈刷牙前後的變化。
(2)樂意刷牙,學學正確的刷牙方法。
【活動準備】
1、《小河馬和刷牙精靈》圖畫書,教學課件(PPT)
2、齲齒的圖片
3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支
4、歌曲《刷牙歌》
【活動過程】
(1)引發興趣
一(出示刷牙精靈)這是一個小精靈,她叫刷牙精靈。一(出示小河馬)這是誰?這隻小河馬怎麼了?他為什麼要把鼻子塞住?
我們來聽聽故事吧。
(2)刷牙精靈的變化
①出示第2~6面:一刷牙精靈的牙齒怎麼啦?我們一起來看看。(出示齲齒的圖片)一刷牙精靈的牙齒你喜歡嗎?為什麼?
②出示第7面:一小河馬為什麼要塞住鼻子?一猜猜怎麼會這樣?我們接著往下看,看看你們猜得對不對? ③出示第8~15面:一刷牙精靈變了幾次魔術?她成功了嗎?一小河馬看到刷牙精靈這麼難過,會怎樣呢? ④出示第16~19面:一如果是你,看到別人傷心、難過,你會怎樣呢?
⑤出示第20~21面:一刷牙精靈在幹什麼?一你會刷牙嗎?一我們和刷牙精靈一起來刷牙!
幼兒手拿小牙刷,邊聽兒歌、邊看教師示範,學習刷牙的正確方法。
兒歌:
小牙刷,手中拿,
我呀張開小嘴巴。
左邊刷,右邊刷,
上下里外都刷刷,
牙齒變得亮又白。
學會後,跟著《健康歌》的樂聲,完整地練習刷一次牙。
⑥出示第22面~結尾:
一牙齒刷乾淨啦,會發生什麼奇妙的事情呢?’
小結:刷好牙的刷牙精靈,不但牙齒變乾淨了,還交上了小河馬這個新朋友。刷牙真好!
(3)我是刷牙精靈一你喜歡刷牙嗎?一刷牙精靈每天早晨、晚上都會來,記得要和她一起刷牙噢,她就會和你們做好朋友!