國中英語The story of rain優秀教學設計

【概述】

The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的教學內容

【設計理念】

本課以北師大何克抗教授的《國小英語教育跨越式發展創新實驗的理論基礎-語覺論》為指導思想，抓住兒童語言能力發展的關鍵期

【教學目標】

知識與技能

Children are able to

describe the water cycle in English.

Four skills: Where does the rain come from

It comes from the clouds.

過程與方法

學生能夠簡單描述水迴圈的過程。

學生會唱歌曲“Little water drop”。

情感、態度及價值觀

培養學生熱愛大自然的美好情感和節約用水的良好生活習慣，增強環境保護意識。

【學習者特徵分析】

本單元是人教版第七冊（六年級）上冊的教學內容，主要學習用英語表達水迴圈的過程，在此之前，學生並沒有學過用英語表達自然現象，但在自然課上已經瞭解過水迴圈的知識。

六年級學生已進行了三年多的英語跨越式學習,對英語跨越式的'各種課型都比較熟悉。隨著學生自學能力的加強和語言能力的加強，學生開始進行非網路環境下的英語跨越式學習，學習英語的興趣依然很濃,學習的效果也比較顯著。

【策略選擇】

本課根據上述目標和學生的情況，本節課採用了任務型教學法、活動教學法和情景教學法，引導學生在特定的情景中，以小組協作的方式完成任務型活動。學生通過體驗、討論、合作、探究等方式，運用觀察、發現、歸納等方法，學習語言知識，感悟水迴圈的自然現象。本節課採用了圖片、道具和教學課件等教學輔助材料，給學生提供了直觀的學習工具，能充分調動學生的各種感官積極參與各項活動。

【資源準備】

相關的網路型課件。

供學生閱讀的文字材料。

製作相關的教具。

【教學過程】

一、問題匯入 5’

Pre-task: Warm-up and brainstorm……

二、故事解疑

三、故事演繹

四、拓展閱讀

資源截圖

教學流程圖