《只怕不抵抗》教學設計
作為一名老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的.《只怕不抵抗》教學設計,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、有感情地演唱,表演歌曲《只怕不抵抗》。
2、瞭解歌曲的時代背景。
3、激發愛國主義情懷。
教學重點:激發學生愛國的熱情,在學會歌曲的基礎上,能夠恰當的處理歌曲的演唱情緒,並能用歌聲表現出來。
教學難點:三個“只怕”的唱法。
教學用具:課件、鋼琴
教學過程:
一、聽《共產兒童團歌》進教室,說說歌曲的內容、背景。
二、匯入:
1、師生談話。
2、觀看錄影,說說觀後感,師總結。
3、出示課題,介紹冼星海,引出《只怕不抵抗》,齊讀歌詞。
三、闖關遊戲:
1、師引出故事,進行闖關遊戲。
2、隨伴奏音樂《只怕不抵抗》律動,向敵人的城堡出發。
3、跟著老師念口令密碼,開啟關門,進入第一關:
X X │X . X │X 0X│X-│X . X │X-│X 0 │┃
手拿小刀槍,衝鋒到戰場。
師引導生正確讀出節奏,解決歌曲的難點。
4、進入第二關,找出兩條樂句的不同之處:
1 2 1 3 | 1 03| 5-| 3 6 | 1-| 1 0 ||
不怕年紀小,只怕不抵抗!
1 2 1 3 | 1 0 |3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1-|
不怕年紀小,只怕不抵抗!只怕不抵抗!
引導生找出兩個樂句的不同之處,並能正確演唱。
四、學唱歌曲:
1、成功闖關後出示《只怕不抵抗》歌譜,播放歌曲的MTV。
2、再次感受歌曲《只怕不抵抗》。
3、說說最喜歡的樂句進行學唱,並創編動作,師強調演唱情緒。
4、完整演唱歌曲,解決歌曲的難點。
5、分組演唱。全班分為兩個部隊,考考哪個部隊反應最快,最迅速,演唱最好。
6、全班完整表演歌曲。
五、小結。