把握青春珍愛友誼的教學設計範文
來源：才華庫 1.38W
一、質疑問難
1、我的發現：
2、我的疑問：
二、學習目標（有目標就有方向和動力）
1、知識目標：學會以正確的態度、恰當的'方式與異性同學交往。
2、能力目標：把握正確的方式、方法，增強與異性同學交往和溝通的能力。
3、情感、態度、價值觀目標：
三、主題探究（讓我們攜手合作，共同走向成功吧！）
友情提示：是本課需要重點掌握的內容
1、請同學們分別說一說以下同學與異性同學交往的方式對嗎？為什麼？
（1）小紅同學平時大大咧咧，無拘無束，和男同學經常稱兄道弟，勾肩搭背。而同桌小雅卻從來不好意思與男同學說話，每次借東西都要小紅出面。
（2）課本19頁的兩幅漫畫中與異性同學交往的方式對嗎？為什麼？
（3）小強和小莉是同村的，他們經常一起上學、放學，討論問題。小莉平時從不與其它男同學交往，只和小強單獨來往。
（4）結合課本17---20頁的內容，歸納一下：男女同學應該怎樣正常交往？（或男女同學應該怎樣蕩起友誼的雙槳？）
2、請男生和女生代表分別暢談受歡迎的女生、男生應該是怎樣的呢？看一看你是否受異性的歡迎？
女生說：受歡迎的男生是這樣的：
男生說：受歡迎的女生是這樣的：
四、我收穫、我快樂
通過這一節課的學習，你一定有許多的收穫和感受吧，請說出來與大家分享。
五、達標檢測
小強是個樂於助人的好學生，課餘時間向他問問題的同學不少，小英就是其中的一個。小強最初不管男同學還是女同學，只要有問題，他都一視同仁，耐心細緻的講解。後來，不知誰造謠生事，說小強特別關照小英。小強為了避免不必要的麻煩，就再也不與女同學交往了。
請說一說：（1）小強為什麼不再與女同學交往？他的處理方式對嗎？
（2）小強今後應該怎麼辦？請你為他出謀劃策。
六、課外拓展
