《父母的心》教學設計

學習目標：

由一波三折的故事中去體會父母對兒女濃濃的愛心，去體會隱藏在字裡行間的淡淡的哀怨。

課前學習欣賞影片《媽媽，再愛我一次》，思考——媽媽送走了兒子，是不是代表她不愛兒子了，請談談你的看法。

課堂學習：

第一塊：整體感知課文

教學步驟 ：教師組織 學生活動

1． 創設情境：文章的題目是父母的心，似乎不太完整，請讀文章後補充：父母的心是--------- 閱讀文章思考

2． 組織學生將自己思考的結果在小組內交流，在交流後完善補充自己的思考小組交流，完善自己的.思考

3． 教師引導小組互評代表的發言，並作適當的點評 評價，修改小組的發言稿

第二塊：對比閱讀：感受父母對子女濃濃的愛

教學步驟 ：教師組織 學生活動

1． 交流：文章中不送走子女是愛，那在《媽媽，再愛我一次》中媽媽送走了兒子，是不是代表她不愛兒子了，請談談你的看法。思考發言

2． 組織學生辯論：送走是愛還是不送是愛？ 分組準備材料準備辯論

3． 組織學生進行評價：愛是什麼？ 認真參考辯論總結評價

課後學習：

1．“可憐天下父母心”不管是父親還是母親，絕大多數 對自己的子女充滿著愛，而且這種愛是無私的、真摯的、深沉的，完全是發自內心的一種無與倫比的愛。在學習了這篇文章之後，請你發掘生活中的小故事，讓大家一起來感受這種濃濃的愛。

2．課外收集反映父母關愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等，以“父母心”為話題組織一次交流會。