人類的居住地聚落教學設計

一、教學總體設計主題

教學目標：

【課程標準】

通過圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別。

舉例說出聚落與自然環境的關係。

懂得保護世界文化遺產的意義。

【三維教學目標】

1.知識與技能

（1）能夠運用圖片描述城市景觀與鄉村景觀的差別。

（2）能夠舉例說出聚落與自然環境的關係。

2.過程與方法

本課內容按新課標的基本理念，旨在讓學生“學習對生活有用的地理”和“學習對終身發展有用的`地理”。針對“學習對生活有用的地理”的理念，安排了“聚落與環境”的教學，使學生懂得聚落的形成和發展要與當地自然環境相適應，不同的環境下有不同的聚落。針對“學習對終身發展有用的地理”的理念，教師安排了合作學習的教學活動以及“世界文化遺產”的保護內容，讓學生在理解地理知識的同時，樹立保護文化遺產的意識，並培養了學生的團隊協作精神。

3.情感態度與價值觀

（1）懂得並愛護聚落環境。

（2）懂得保護世界文化遺產的意義。

教學重點：聚落與環境的關係。

教學難點：環境尤其是自然環境對聚落的影響。

教學方法：啟發式、探究式和合作學習相結合的教學方式。

教學用具：多媒體展示

學法指導：通過讀圖提取資訊、合作討論等，培養分析、歸納、創新等能力。