滾動樂園教案教學設計

教學目標：

觀察圓球在滾動時色彩、花紋的變化，用繪畫的方式,新增一些擬人的內容（表情、肢體）或運動線表現滾動的感覺。在繪畫活動和遊戲中體會美術課的樂趣。培養學生的觀察力和對美術課的興趣。

教學重點：觀察圓球滾動時在色彩和花紋上的`特點。表現滾動的感覺。

教學難點：通過色彩和花紋的變化來表現圓球的滾動感。

學生準備：漂亮的小皮球。

教師準備：各種能滾動的物體，示範作品。

教學過程：

一、 欣賞匯入

1、組內展示自己帶來皮球，並介紹它的顏色和花紋，為它取一個好聽的名字。

2、以小組為單位，將組中最好看的球畫出來，有辦法讓它在紙上滾動起來嗎？

3、欣賞書中作品，作者是通過什麼辦法讓圓球“滾”起來的？4、教師根據學生回答總結：加動態線（教師演示），加上圓球的五官、表情或四肢（教師演示），畫上斜坡可以體現滾動的感覺。

二、 遊戲、欣賞

1、滾動遊戲——以小組為單位，滾滾玩玩，注意觀察球體上色彩和花紋的變化，選出在滾動中最美麗的圓球。

2、根據學生回答總結：花紋看不清，連成了一片或一串了。顏色也連成一片了。

請學生用手指的旋轉動作來體會花紋和色彩的變化。

3、欣賞書中作品，你能感受到球上花紋和色彩在滾動時特有的變化嗎？作者是怎樣畫的？

4、欣賞作品，畫中除了皮球在做滾動遊戲之外，還有那些東西也在做滾動的遊戲？

三、 繪畫表現

1、要求：畫幾個正在比誰滾得最快的圓球。

2、教師巡迴

四、欣賞作品