《花卉》教學設計

教學目標：

使學生瞭解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的生活。

通過調查瞭解家鄉有哪些花卉品種。

教學重難點：

使學生了解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的生活。

教學準備：

圖片

課時安排：

1課時

教學過程：

一、複習

1、回憶：上節課我們都瞭解了哪些知識。

2、你知道了解家鄉有哪些學校嗎？

二、說一說

1、學生到社會上收集家鄉有哪些花卉？

2、把你收集到的資訊在班上說一說。

3、同學互相交流。

4、關於這些花卉你還知道哪些資訊？

三、議一議

1、在家鄉人的生活中，花卉有什麼用途？

（1）學生交流

（2）教師小結

2、讀一讀，課後內容《吉林省的'花卉》

（1）學生閱讀

（2）合作交流

（3）教師小結

四、訪一訪

1、關於家鄉的花卉，你還聽說過什麼故事和值得分享的資訊嗎？

2、把你訪問的結果填寫在課本第45頁問題下面。