飛速發展的電腦教學設計範文

教學目標：

1.使同學們瞭解電子計算機的概念，計算機的發展、應用及硬體、軟體的概念。

2.在第一冊的學習的基礎上，對計算機有一個更直接的認識和了解。

3.感受資訊技術給我們生活帶來的變化。

教學準備：

Internet、教學，實物（計算機各組成部件）。

教學課時：一課時

教學過程：

一、匯入新課

師：同學們，過去的計算機是什麼樣子的？未來的計算機又是什麼樣子的？你們想知道嗎？

二、新授：

（一）計算機的發展史

第一代：電子數字計算機 1946年在美國研製成功

了，用了近1.8萬個電子管，運算速度約每秒5000次。

第二代：電晶體計算機。主要元器件是電晶體，運

行速度已達每秒300萬次，體積卻只有第一個計算機的十分之一。

第三代：中國小規模積體電路。主要元器件是中小規模積體電路，它的執行速度已達到每秒4000萬次，體積大幅度減小。

第四代：大規模、超大規模積體電路。主要元器件

大規模、超大規模積體電路，它的執行速度已達到每秒數萬億次，體積卻進一步大幅度減小。

（二）計算機的應用（放錄影）

師：計算機的`應用越來越廣泛，已經從早期的科學計算擴充套件到輔助設計、輔助管理、輔助教學、過程控制、人工智慧等。另外，各種鑲嵌了專用計算機無煙煤智慧化裝置，既能為我們的生活帶來便利，又能為我們從事各種力所不及的、危險的和精密的工作。

如：掌上電腦、自動取款機、管道機器人等。

（三）計算機硬體

中央處理器、儲存器、輸入裝置和輸出裝置是組成計算機硬體的四大功能部件。

（四）計算機軟體

計算機軟體的主體是程式。人們先將處理某種資訊的步驟、方法編寫為一定的程式，然後由CPU根據程式指揮計算機“自動”完成對資訊的處理，因此我們說“軟體是計算機的靈魂”