【必備】安全教案模板彙編八篇

作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的安全教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全教案 篇1

活動準備：

1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、溼布、扇子等。

2.有關滅火的錄影。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1.遊戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃。

“請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

2.討論，“出現了火情，該怎麼辦?”“現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3.請幼兒看錄影。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄影，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、溼棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4.幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

5.怎樣避免火災?

“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

幼兒討論回答。

小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

活動延伸：戶外遊戲“勇敢的消防隊員”

目的：訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

準備：體操墊、紅布

玩法：教師發出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然後爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重複前一名幼兒的動作。

活動背景：

現在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。

2.教育幼兒不玩火，避免發生火災。

安全教案 篇2

教學目標：

一、游泳和預防溺水教育

1要求學生不準私自下水游泳； 2.不擅自與同學結伴遊泳； 3.不在無家長或老師帶領的情況下游泳； 4.不到無安全設施、無救護人員的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳。

二、防震減災教育

1.學習地震知識，掌握科學的自防自救方法； 2.分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂， 耽誤寶貴時間； 3.確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻； 4.加固室內傢俱雜物，特別是睡覺的地方， 更要採取必要的防禦措施；

三、交通安全教育

1.交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩遊戲； 2.行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了； 3.一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈； 4.乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

四、消防安全教育

（一）防火的基本措施。1、控制可燃物； 2、隔絕助燃物； 3、消除著火源； 4、防止火勢蔓延。

（二）滅火的基本方法 1、冷卻法； 2、窒息法； 3、隔離法； 4、化學抑制法。

（三）滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器； 2、奔赴火災現場； 3、拔掉安全銷； 4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

五、瞭解校園安全隱患。

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意事項

1、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

2、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

3、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

六、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

安全教案 篇3

教學目標

1. 懂得安全是健康生活的基本保證

2. 樹立自我保護意識．

3. 瞭解自我保護常識．

教學重難點

本課教學的重點是樹立自我保護意識，瞭解自我保護常識．難點是引導學生如何在特定的環境中採取正確的自我保護措施．

教學過程

一．談話引入，揭示主題．

1. 同學們通過前面的學習，我們已經知道了交通安全與火災的有關知識．你們希望自己生活在一個什麼樣的環境中呢？

1. 是啊，大家都希望自己生活在一個充滿祥和．愉快．美好的環境中．但是美好的生活與"平安"是分不開的．

2. 要知道，生活中隨時可能發生意想不到的事情．我們只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除生活中的隱患，健康地生活．

3. 今天，我們一起來探討如何<<學會安全自護>>這個話題．(板書課題)

二．互動交流，發現隱患．

1. 在我們生活中，存在著著許許多多的安全隱患，同學們對生活中安全隱患知道了多少呢？請看螢幕．

播放錄影：《樂樂的一天生活》的畫面

a. 在學校滑樓梯扶手；

b. 放學後，走進施工現場；

c. 在一個沒有風斗的房間裡燒煤；

d. 在高壓電線上晒衣服；

2. 請同學們擦亮眼睛，看看樂樂的生活中存在哪些隱患？想想會產生什麼不良後果？你想對他說些什麼？

3. 除了這些，你知道生活中還存在哪些安全隱患呢？

4. 請把課前調查的資料，拿出來與小組的同學交流，討論．

5. 彙報交流．(教師相機引導)

6. 是呀，這些生活中的安全隱患，常常被我們忽視，如果不注意加以防範，將會造成傷害．安全是健康生活的保證．

三．探究討論，學會自護．

1．生活中存在許多安全隱患，我們懂得了如何去防範．可一旦事情發生了，我們應該採取什麼措施來應對呢？(教師要和學生一同討論正確的處理方式)．

課件展示六幅情景模擬圖：各小組彙報表演．師生討論，引導正確的處理方法．

A. 摔傷骨折b.煤氣中毒c.觸電d.大孩子攔路搶錢e.與家長走散f.陌生人用物品引誘．

2. 生活中許多突發事件是不可以預測，當我們遇到了，不要驚慌，要冷靜．勇敢．機智的應對，選擇正確的方法，才能確保我們的人身安全．

四．深化主題，昇華情感．

1. 設計安全自護宣傳口號，給同學提個醒．

2. 課件出示幫助提醒：路遇匪，不慌張，體貌特徵記心上，佯裝害怕，尋機大聲呼救，找人幫．

3. 學生根據自己的經驗，在自己準備的卡紙上寫上一句宣傳標語．

4. 展示交流．

5. 小結：(課件出示)我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全．老師祝願大家平安．健康．快樂．

五．概括總結，拓展延伸．

1.教師概括本課題的重點．

安全教案 篇4

教學目標：

通過學習校內活動安全知識，讓同學們遵守校規校紀，學會正確使用學具，確保自身安全。

教學內容：

1、 學具使用安全

2、 課外活動安全

3、 體育活動安全

4、校園勞動安全

教學過程：

　一、學具使用安全

我們在學習中經常用到那些學具？

（生自由發言）

我們應該怎樣安全使用這些學具？組織小組討論。

交流：

1、工具不能隨便帶入學校。

2、經老師批准方可使用

3、使用時要謹慎小心不要刺傷同學

4、如被刀、剪等劃傷，應及時上醫院處理。

　二、課間活動安全

1、課間，是同學們休息、做遊戲的時間，是否有危險存在？有哪些危險因素？（自由發言）

應怎樣避免這些危險的發生？小組討論表演。

2、一起總結課間活動安全須知：

不在狹窄的教室門口、樓道內瘋打鬧，以免跌倒摔傷或撞傷別人。

不起鬨、尖叫，更不要滑樓梯扶手。

上下樓梯儘量靠右行，要走好走穩，以免失足受傷。

不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。

進出教室、樓門時，輕推輕關，以免撞傷自己和他人。

三、體育活動安全

同學們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒有不安全因素？都有哪些？自由發言。

師生共同總結：

服裝：要穿寬鬆、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運動時扯破衣褲，或扭傷腳踝。

開展活動前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅硬的、銳利的東西掏出來，髮卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。

在墊上運動時要摘下眼鏡。

在做體育運動之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。

投擲沙包等運動時，要在規定的場地進行，並聽 從體育老師的指揮，避免被砸傷。

在做跳馬、跳箱、單槓、爬杆等危險性動作時，必須在老師的監護下進行。

無論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門，以免受傷。

　四、校園勞動安全

同學們經常參加校內勞動，如值日、大掃除等。這些勞動對我們有什麼好處？

在這些勞動中有沒有危險因素?

在我們參加勞動時應該注意什麼？

擦玻璃時，不要站在窗臺上或將身子探出窗外，以免發生意外事故。嚴禁擦高層教室的玻璃。

擦風扇、燈管，應先切斷電源，並用乾布擦；在擦拭過程中其他同學不要隨意撥能開關。

需要登高時，要有人負責扶穩梯子或疊搭起凳子，以保護登高時同學的安全。

　附：

安全歌，牢牢記，平平安安心歡喜。

校內走，慢步行，禮儀常規記在心。

課間時，輕聲語，大吼大叫不文明。

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒。

上下樓，靠右行，秩序良好真開心。

滑樓梯，讓人驚，摔下樓梯不會輕。

護欄邊，有危險，向下觀望懸又懸。

籃球架，不要吊，如果掉下不得了。

體育課，守紀律，不聽安排易出事。

做遊戲，要文明，危險遊戲要傷身。

窗臺邊，離開點，向下觀望有危險。

遇矛盾，告老師，不要武力來比拼。

做事情，想仔細，安全大事放第一。

安全教案 篇5

活動目標：

1.初步瞭解“三無食品”、過期食品、，明白吃了這些食品會危害身體健康.

2.能參考生產日期及安全標誌選購安全健康的食品.

3.在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力.

活動準備：

1.活動課件.

2.食品若干、牛奶若干.

活動過程：

一、瞭解三無食品.

1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什麼在哭呢?(幼兒猜測原因)2.教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續健康.

3.教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎樣說的?(播放醫生的話，)4.教師：懶羊羊為什麼身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)5.教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們明白什麼是三無食品嗎?

6.教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫忙幼兒瞭解其含義.

7.教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視訊，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品.

二、學習選購食品的方法及瞭解過期食品.

1.教師：我們在選購食品的時候就應注意些什麼呢?(幼兒討論)

2.教師：老師帶來了一段錄影，請小朋友仔細觀察錄影中的叔叔在選購食品時個性注意了什麼?(播放錄影)

3.教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼?(PPT展示)

4.教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記.(幼兒操作)

5.教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什麼意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點選牛奶圖片上的喇叭)

6.教師結合牛奶介紹過期食品.

7.教師：原先選購食品還有這麼多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品.

1.我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候就應準備些什麼呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝.

3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說.

4.教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯.

6.給懶羊羊送禮物，分享禮物.(PPT懶羊羊家)

活動延伸：

1.家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續瞭解有關食品的安全的小知識.

2.知識拓展：瞭解一些有機食品、綠色食品.

安全教案 篇6

1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子瞭解玩火玩電的危險性。

2、教育孩子不要爬到窗臺陽臺上，讓孩子知道這樣做的後果。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的，不要模仿。

3、教育孩子不要在廚房裡玩，因為廚房是一個不安全的場所，火爐、熱鍋、刀叉等等，都容易造成危險。

4、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。

5、教育孩子不可獨自去公共場所、乘公共汽車、看電影等外出活動。

6、教育孩子當被陌生人強迫帶走時，應大喊“救命”並趕快逃走。

7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

8、教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要開門，並教導他這樣說：“我父母不在家，請你以後再來。”以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

9、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也儘量避免將塑料袋亂放。

安全教案 篇7

教學目標:

1、讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識,知道每個人都應該珍惜生命,懂得安全的重要性,增強學生的自我保護意識,提高自我保護的能力。

2、掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在突發事件中正確應對的習慣,提高學生的安全防範意識和應急避險能力,保障學生健康成長。

3、培養學生的蒐集整理資訊的能力,做一個生活的有心人。

教學過程:

第一課時

一、談話匯入

當外出考察、遊玩或參加社會實踐活動時,大家一定非常高興。但外出活動,稍不留意也可能造成人身傷害。怎麼樣遠離這些危險呢?讓我們一起來研究吧!

二、準備研究的`問題

1、針對各種外出活動,同學們準備研究哪些方面的安全問題?把自己的想法和同學們一起交流。

2、小組交流想法。

3、開闊思路——外出活動保安全

4、確定主題

我們小組確定的主題是:

三、開展實踐活動:瞭解外出活動的安全問題

1、調查

①同學們在外出活動時,遇到過哪些安全問題?大家的安全意識如何?讓我們進行一次調查吧。

②可以在教師的幫助下,把需要調查的問題編製成問卷,這樣便於對調查結果進行統計。

我想了解的問題：

1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題?

2、這些安全問題發生的原因是什麼?

3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題?

4、進行戶外實踐活動時,你會先考慮安全問題嗎?

5、到公共場所活動,你會先了解安全出口嗎?

6、在公園、遊樂園遊玩時……

③整理調查結果,然後和小組的同學共同進行分析。

如:很多同學在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題。

同學們的安全意識還不強

有些地方的安全措施不到位

2、採訪

到相關部門採訪,瞭解本地區近幾年國小生外出活動發生安全事故的案例和原因,並作好記錄。

①討論,確定採訪物件時,要選擇能給我們提供最可靠的資訊的人。如:

我們學校的情況可以到校長那兒去了解；

這些問題教育主管部門應該最清楚；

我們可以到醫院去體採訪。

②小組交流確定採訪的內容:

事故情況：

事故地點：

事故原因：

3、交流

通過前面的調查和採訪,同學們有哪些感觸?把自己的想法和大家進行交流。

第二課時 學會保護自己

一、蒐集資料

1、國小生外出活動時應該注意哪些安全問題?怎樣才能避免意外傷害?出現事故後應該如何處理?讓我們通過查閱圖書、上網搜尋等方式瞭解相關資訊。(事先讓學生自己先準備這些工作)

2、學習小資料:

3、全班交流

二、諮詢請教

1、同學們還可以諮詢專業人員,或者請教教師和家長,瞭解外出參加各種活動時應該注意的安全問題。(事先讓學生自己先準備這些工作)

2、學習小資料:

游泳應該注意的安全問題

乘車應該注意的安全問題

外出應當注意的安全問題

3、結合自身的實際情況,談談自己是否做到以上的安全要求呢?

4、全班交流

三、實地考察

1、選擇就近的公共場所進行實地考察,看一看哪些地方設定了安全警示標誌,瞭解到這些地方活動需要注意的安全問題。

(或讓學生回憶曾看過的安全標誌或蒐集相關安全資料)

2、小組討論交流

四、整理資料

請同學們把蒐集到的資料進行整理，還可以分類製作成資料卡片。

學習公共場所安全基本知識

公共場所出現意外時的安全撤退法則

第三課時

一、知識競賽

1、在班內舉辦一次知識競賽,看看同學們對外出安全的基本常識的掌握情況。

外出安全知識競賽

如:和家人一起游泳時如何保證安全?(要選擇有信譽的旅行社……)

2、小結,評議

二、觀察分析

1、觀察下面這些圖中的小朋友在做什麼,說一說這樣做有什麼危險？

如果你見到這種情況會怎麼辦?

游泳時打鬧

在高壓電線下放風箏

扒正在行使的機動車

拿工具姿勢不正確

在危房附近玩耍

逗危險動物

2、分組討論,全班交流

3、同學們在外出活動中還見過哪些不安全的行為?說出來提醒大家。

三、總結與交流

1、交流

通過研究,同學們一定有很多收穫。讓我們回顧自己的研究過程,梳理研究結果,與同學們交流分享。

如:我知道了去公共場所活動應該注意哪些問題

我們瞭解了制定活動安全公約的方法

以前我外出遊玩對安全總是重視不夠,以後要……

2、收穫和反思

①交流:同學們對外出活動的安全問題進行了研究,一定有很多收穫,把自己的收穫和體會與大家分享。

②填寫：我的收穫和反思:

四、單元評價與拓展

1、評價

評價內容:很滿意?? 還可以?? 需努力

能積極參與採訪調查活動

進一步提高了整理資料的能力

通過活動,提高了外出活動的安全意識

能根據活動所得主動調整自己的行為,遠離意外作害

小組同學根據活動內容擬定評價的標準,先進行自我評價,然後再請同學、教師和家長來評一評。

2、拓展

大家還有哪些想進一步探索的問題,提出來,和同學們繼續研究。

如:

我想研究受到外傷怎樣緊急處理？我想研究外出旅遊時簡易急救方法？外出活動時遇到自然災害怎樣躲避?

安全教案 篇8

活動目的：

使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。

活動過程：

1、視訊：火災發生該怎麼辦？

2、分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

（1）校園防火應注意什麼？

（2）如何使用電器？

（3）發生火災時應如何報警？

（4）火災撲救有哪些方法？

（5）人身著火時如何自救？

（6）樓房著火如何逃生？

3、知識大比拼

1）生活中（ ）會引起火災

2）一旦發生火災，要迅速撥打（ ）

3）著火後，應（ ）向前行進

4）進入公共場所，一定要注意觀察（ ）

5）消防車和消火栓的顏色是（ ）

6）公安消防隊救火時，我們應該（ ）

7）樓內失火應（ ）

8）身上著火怎麼辦？（ ）

9）到床底、閣樓找東西時，應用（ ）照明。

10）學生外出郊遊應注意：（ ）

11）下列物品在家庭中儲存時，（ ）火災危險性最小。

12）在校園內不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對？（ ）

4、總結