柳條兒青,柳條兒長教案
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的柳條兒青,柳條兒長教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
柳條兒青,柳條兒長教案1
活動目標:
1、理解故事主要內容和情節,並創編故事。
2、感受作品中的生活情趣。
活動重難點:
重點:充分發揮幼兒想象力。
難點:在理解故事主要內容和情節的基礎上創編。
活動準備:圖片(背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓)、故事錄音。
活動過程:
一、出示柳條,引出主題
這是什麼?(柳條)恩,這根柳條兒又青又長,它還有一個好聽的故事呢!故事的名稱叫《柳條兒青,柳條兒長》,聽聽故事裡有些誰,會發生一些什麼樣的事情?
二、欣賞故事前三段,完後提問:故事裡有些誰?發生了一些什麼樣的事情?
*過渡語:恩,發生這樣的事情,那小柳樹在春風裡怎麼樣?它是怎麼唱歌的?飛來了一隻什麼樣的小甲蟲和一隻什麼樣的蝴蝶?它們和小柳條是怎麼樣玩的?怎麼唱的呢?我們再來聽一遍故事。
三、教師運用圖片邊講述邊提問,幫助幼兒掌握故事情節發展
1、小柳樹在春風裡怎麼樣?(理解詞語:盪來盪去)它是怎麼唱歌的?
2、飛來了一隻什麼樣的小甲蟲?小柳條兒和小甲蟲是怎麼樣玩的?小甲蟲唱了些什麼?
3、飛來了一隻什麼樣的蝴蝶?小柳條兒和蝴蝶是怎麼樣玩的?蝴蝶唱了些什麼?
四、創編故事,教師可指導能力差的孩子編故事
這時候,來了一隻大黑貓,“嘿,嘿,我也要和小柳條兒玩一玩”說時遲那時快,大黑貓已經抓住了柳條兒,會發生什麼事情?請你編一個好聽的故事,編完後也可以跟旁邊的朋友說說你編的故事。(以大黑貓送禮物形式發給幼兒圖片)
五、個別交流
誰願意到前面來講講你編的故事?(可請2—3名故事編的好的幼兒在集體面前講他編的故事)
柳條兒青,柳條兒長教案2
【活動目標】
1、理解故事主要內容和情節,並創編故事。
2、感受作品中的生活情趣。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,瞭解故事,感受故事詼諧幽默的情節。
【活動準備】
圖片(背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓)、故事錄音。
【活動過程】
1、出示柳條,引出主題。
這是什麼?(柳條)恩,這根柳條兒又青又長,它還有一個好聽的故事呢!故事的名稱叫《柳條兒青,柳條兒長》,聽聽故事裡有些誰,會發生一些什麼樣的事情?
2、欣賞故事前三段,完後提問:
故事裡有些誰?發生了一些什麼樣的事情?
過渡語:恩,發生這樣的'事情,那小柳樹在春風裡怎麼樣?它是怎麼唱歌的?飛來了一隻什麼樣的小甲蟲和一隻什麼樣的蝴蝶?它們和小柳條是怎麼樣玩的?怎麼唱的呢?我們再來聽一遍故事。
3、教師運用圖片邊講述邊提問,幫助幼兒掌握故事情節發展。
附故事:柳條兒青,柳條兒長
湖邊長著一棵小柳樹,小柳樹在春風裡盪來盪去。蕩呀蕩呀,柳條兒變綠了,柳條兒變長了。小柳樹唱起了歌:
柳條兒青、柳條兒長,
柳條兒隨風蕩呀蕩……
這時候,飛來一隻小甲蟲,紅紅的,背上還有七顆星,就像一顆紅寶石。他落在柳條上,說:“我想和你玩兒蕩一蕩我,好嗎?”
柳條兒很高興,就隨風蕩起來。
湖水映出了柳條兒的倒影,映出了小甲蟲的倒影。
小甲蟲看見了自己的身影印在水面上,很美,就高興地唱起來:
蕩過去啊,蕩過去啊
好像睡搖籃!
玩了一會兒,小甲蟲高高興興地飛走了
乘了一陣春風,又飛來了一支黃蝴蝶,翅膀黃黃的。像一朵會飛的花兒,他落在柳條上,說:“我想和你玩兒,蕩一蕩我,好嗎?”
柳條兒很高興,就隨風蕩起來。
湖水映出了小柳樹的倒影,映出了黃蝴蝶的倒影。
黃蝴蝶看見自己的身影印在水面上,很美,就高興地唱起:
蕩過去啊,蕩過去啊
就像盪鞦韆呀!
這時候,只聽見“喵”的一聲,又老了一隻大黑熊,他仰起頭來看這柳條兒盪來盪去,覺得很好玩兒。就說:“柳條兒,我也想和你玩兒,蕩一蕩我,好嗎?”
小柳樹有些不好意思,輕輕地說:“真對不起,我的柳條兒太細了。你那麼重,會把我的柳條兒壓斷的。”
可是大黑熊不聽小柳樹的話,他使勁往柳樹上躥。他沒有抓住柳條兒,倒是把黃蝴蝶嚇飛了。
這時候,從水裡鑽出來一隻老烏龜,他仰起長長的脖子堆大黑貓說:“你的身子那麼重,你課不能蕩啊,柳條兒一斷,你就掉進水裡了!”
大黑貓不聽勸,又一躥,就躥到了柳條兒上。他用爪子抓住柳條兒盪來盪去,一邊蕩還一邊大聲喊叫著:
蕩過去啊,蕩過去啊
就像坐火箭呀!
突然,柳條兒斷了,大黑貓掉進了水裡。
可是大黑貓沒有被淹死。你知道為什麼嗎?
啊,原來是老烏龜救起了他!大黑貓臥在烏龜背上,被送到了岸上。