千萬不要做教育孩子被動的父母

兒子熟睡在夢鄉，母親守在搖籃旁。不是織毛衣，不是縫衣裳，她埋頭在書堆中，一頁一頁地研讀著教子書籍，從中尋找著可能給兒子的最科學的愛……

那是年輕的我，為了做個稱職的母親，所熬過的一個個夜晚。

多麼溫馨寧靜的夜啊！二十二年前的景象，依然讓我回想、留戀。

多想再牽牽那稚嫩的小手，多想再摸摸那肉乎乎的小腳丫，可那個熟睡的嬰兒已經長大，帶著母親的祝福，徜徉在世界的科學殿堂。

和兒子一起成長的時光，留給一個母親的欣慰和幸福，足夠我用一生珍藏！

伴隨著孩子呱呱落地的聲音，我成為了幸福的母親。我一邊充滿愛憐地呵護著那個新生命，一邊翻看著我能夠蒐集到的所有的育兒書籍。其實，那些書在孕期我就開始翻閱了，只是還沒用到實踐中。

不打無準備之仗，這是我一貫的作風。在做母親上，我也是試圖做好充分的準備，並且隨著兒子的不斷成長，我也在不斷學習中提高自己。

現在科學育兒的書琳琅滿目，但在二十年前，這方面的知識還未普及。當時，我幾乎收集到了國內所能見到的所有幼兒教育書籍，有四五十本。《幼兒心理學》、《幼兒教育學》……我都認真研讀，並在教育兒子中付諸實踐。

我曾經在書上看到，說母親懷孕期間的作息習慣，對孩子有很大的影響。百靈鳥型的母親，生下的小孩可能就有早睡早起的習慣；而夜鶯型的母親，生下的小孩大多是晚睡晚起型的。我希望我的兒子是百靈鳥型的，所以當時我自己就很注意作息時間。我發現我的兒子夏楊，真的有早睡早起的習慣，從嬰幼兒時期，一直保持到現在。雖然他有時候也需要熬夜，但需要早起的話，他也能夠做到。我想，這是不是受益於我當時懷他時候的作息習慣呢？

現在回過頭來看看，值得慶幸的是，我曾經看過的那些書，都是些很權威很正規的教育學、心理學書籍，使我在教育兒子的最初時期沒有被誤導。受那些書的啟發和指導，我從兒子出生的第一天就開始“教育”。這個教育是“人之為人”的大教育，是按照他的心理年齡、生理年齡，施以他可以接受的教育。這種教育是以培養適應社會所需的健全的人為導向的。

我一直向那些準媽媽、新媽媽們建議，為了有效地節約時間，看一些兒童心理學和兒童教育學的書，會有助於自己瞭解孩子的真實世界和真實所需，而不是按照我們的想當然，給孩子所謂的“教育”。那樣有可能拔苗助長，有可能荒廢孩子成長的時光，有可能錯失教育孩子的良機。

每一個母親都對孩子傾注了無盡的愛，都重視孩子的教育，但重視教育不等於懂得教育。孩子的成長是轉瞬即逝的事，沒有超前的眼光，沒有科學的方法和觀念，就難以承擔孩子誕生和成長中衍生出的責任和義務。

我告訴自己，為人父母，應該懂得孩子那充滿好奇的眼睛在期待什麼，應該知道孩子的哭聲和咿呀學語在暗示什麼，應該明白孩子蹣跚的腳步在找尋一個什麼樣的世界，應該熟悉嬰兒的感知與運動，知道嬰幼兒的言語模式，瞭解早期兒童的資訊加工能力，懂得青少年的情緒意志特點。

教育孩子從教育父母開始。科學會給我們答案和方法。

我的一個朋友跟我說，十幾年前，當她把幼小的女兒捧在手中，以為僅憑她愛的心，她會成為稱職的母親。但是，十幾年過去，她卻在遺憾中發現，原來面對一個成長中的孩子，僅有愛心是不夠的，還需要有愛的能力。這種能力不是每一個做了母親或父親的人天生具備的，而是我們心懷溫存的愛和責任，在和孩子一起成長的歲月中、在不斷的學習中慢慢增長的。

我認同她的`觀點。

世界上的很多事情是無法重複的，比如養育子女，當你剛剛摸索出一些經驗的時候，孩子已經長大成人。因此我下決心不做被動的父母，在兒子生命的起點，給予他我所能給予的科學和無私的愛。

看書學習是輔助實踐最直接、最科學的捷徑。

什麼樣的餵養方式是強健孩子身體的最佳方式？什麼樣的教育是順應孩子天性的教育？怎樣讓孩子更聰慧？怎樣培養孩子的獨立能力和創造力？怎樣為他創設一個良好的成長環境？在他獨立進入社會之前，父母應當為他做好哪些準備？……我試圖在書中找到這些我一直尋求和探索的答案。

對兒子的教育，我是從理論到實踐，從實踐到理論。二十年過去，我的兒子夏楊已經長大成人，那些他成長過程中我所做的細枝末節的東西，已經沉澱為一種教子理念，併成為我在英才學院裡教育其他孩子的理念。

面對每一個新生命，我們做父母的責任重大。為了給孩子打下最正確的底稿，讓我們來做有準備的父母吧！