大班科學優秀教案《有用的網》

作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班科學優秀教案《有用的網》，歡迎大家分享。

活動目標：

1 、發現網狀物品與蜘蛛結網這一自然現象的關係，感知仿生學的奇妙。

2、瞭解生活中網狀物品的作用及其廣泛應用，並用恰當的語言進行表述。

3、知道網眼的大小不同，用途也不同，會根據物品選擇網眼大小合適的網。

活動準備：

1、蜘蛛織網的課件。幼兒用的小米、花生米、黃豆，網眼大小不同的網兩張，一次性紙杯、碗是幼兒人數的一半。

2、教師用的網兩張，黃豆、花生。

3、收集的各類網狀物品若干（如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、髮網、紗布等）。

活動過程：

（一）演示課件“蜘蛛結網”，激發幼兒活動的興趣

師：老師今天給小朋友請來了一位很有本領的八條腿的`小動物，猜一猜會是誰？（請個別幼兒回答）

師：到底是那種小動物呢？請看這裡。

播放課件，引起幼兒興趣。

請幼兒根據生活經驗講一講蜘蛛為什麼要知網？用網能幹什麼？（請個別幼兒回答）

（二）認識各種網，瞭解網狀物品在生活中的廣泛應用

1、引導幼兒瞭解生活中網狀物品以及它們的作用。

師：人們根據蜘蛛織網的這一現象，設計、製作了許多網和網狀的物品。請小朋友想一想，我們在生活中，你見過哪些地方用到了網或網狀的物品。它們有什麼作用？誰能來說一說？這些東西為什麼要做成網狀的？網狀有什麼好處？

小結：有的是為了美觀，有的是為了防塵，有的是為了透氣，有的是為了安全，有的是為了能看得更清楚等。

2、演示課件，瞭解網的廣泛應用。

師：誰知道最早的網是用來幹什麼的？咱們一起來看一看（演示講解課件）。

課件內容：古人捕魚的漁網，兒童公園的網狀跳跳床，電扇上安全網，空調上的防塵網，洗衣機裡的過濾網，圍牆上的鐵絲網等等。

（三）請幼兒展示收集來的網狀物品

1、師：今天我們班也有好多網狀的物品，現在就請小朋友看一下。（）你們知道它們都是什麼？分別是做什麼用的？ （請幼兒展示網狀物品）

2、觀察一下網的異同特點。

師：請小朋友觀察一下這些網有什麼共同的地方？（有孔、洞）

小結：他們有一個好聽的名字，叫網眼。幼兒跟學兩遍。

師：有什麼不同的地方呢？（幼兒自由回答）

小結：材料不同，網眼的大小不同、形狀不同。

5、引導幼兒操作，知道選擇網眼的大小不同，用途也不同，會根據物品選擇網眼大小適合的網。

（1）師：為什麼這些網眼要有大有小呢？這些網眼有什麼用呢？現在我們就來做一下實驗。

（請個別幼兒用不同的網把花生米、黃豆撈起來，進行探索網眼的用途）

小結：這個實驗告訴我們，物品比網眼大的就漏不下去，小的就能能漏下去。所以我們如果用網的時候，要根據物品選擇網眼大小合適的網。

（四）動動手

1、師：網眼的大小不同，用途也不同你們明白這個道理了嗎？（明白了）

師：既然明白了這個道理，現在小朋友還有一個任務要完成呢？什麼任務呢？

師：今天廚房的阿姨在給我們做飯時不小心把小米、黃豆、還有花生米摻在了一起，阿姨那麼忙，就想請我們大一班的小朋友幫忙，把他們分出來，你們願意嗎？（願意）現在就請小朋友仔細聽，在分的過程中不要將小米、黃豆、花生撒到地上或桌子上，要一個小朋友拿盛有小米黃豆花生米的紙杯，一個小朋友拿起你選擇的網，網子下面要接著碗，先分哪一種都行。然後把你分出來的小米、黃豆、花生米分別放在前面三個盆子裡。看那組最快。

2、請個別幼兒講一講自己的操作過程。

（五）老師小結，活動結束

1、師：小朋友今天我們知道了這麼多有用的網，而且還幫助阿姨把小米、黃豆、花生米分出來了，你們覺得自己棒不棒？（棒）就讓我們一起鼓勵鼓勵自己吧！剛才我們說了看了那麼多網，我們幼兒園裡有沒有網或網狀的物品呢？現在想不想跟隨老師到戶外去找一找呢？（想）我們出去的時候要怎樣呢？

2、對幼兒進行安全教育。

3、帶領幼兒到戶外去找網或網狀的物品。