小班科學教案：小船漂呀漂

作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班科學教案：小船漂呀漂，歡迎閱讀與收藏。

小班科學教案：小船漂呀漂1

活動目標：

1、在遊戲中感知、發現紙的不同性質。

2、會記錄實驗結果，體會探索的樂趣。

環境創設：

和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙；彩筆、記錄表、水盆。

活動重點：

瞭解紙的不同性質。

活動難點：

聯絡紙的質地不同，發現吸水效能不同。

活動過程：

一、折小船

——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認這些紙，引起摺紙船的興趣。

——幼兒用紙折小船，體驗各種紙的特性：電光紙脆容易破；皺紋紙軟容易爛；卡紙厚，不容易折；牛皮紙很結實。

二、猜一猜

——出示水盆，引導幼兒猜測：這幾種紙船在水裡漂，哪種紙船漂得時間長？鼓勵幼兒大膽猜想。

——分組討論，每組一個記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。

三、小船漂呀漂

——各組進行實驗，將4種紙船放在水盆裡漂呀漂。觀察紙船在水裡有什麼不同情況？

——各組分別記錄實驗情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的先後順序。

四、交流討論

——展示各組記錄表，各組介紹本組的實驗情況與記錄表。看看情況是不是大致相同。

——針對最先下沉的船和最後下沉的船進行探討：為什麼這種船下沉快？為什麼哪種船下沉慢？聯絡紙的質地不同，發現吸水效能不同。

小班科學教案：小船漂呀漂2

【活動目標】

一、在遊戲中感知、發現紙的不同性質。

二、會記錄執行功能，體味試探的愛好。

【環境確立】

以及幼兒一塊兒採集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙；彩筆、記錄表、水盆

【重點與難點】

重點：相識紙的不同性質。

難點：聯絡紙的.質地不同，發現吸水效能不同。

【活動入程】

1、折小舟

——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙以及卡紙，辨認這些紙，誘發摺紙舟的癖好。

——幼兒用紙折小舟，體驗各種紙的特點：電光紙脆隨意馬虎破；皺紋紙軟隨意馬虎爛；卡紙厚，不易折；牛皮紙很平穩。

2、猜一猜

——出示水盆，嚮導幼兒猜想：這幾種紙舟在水裡漂，哪種紙舟漂患上光陰長？鼓舞激勵幼兒斗膽勇敢揣摩。

——分組評論爭論，每一組一個記錄表，幼兒將猜想記錄在表格上。

3、小舟漂呀漂

——各組舉行執行，將4種紙舟放在水盆裡漂呀漂。察瞅紙舟在水裡有什麼不同景象？

——各組分袂記錄執行景象，在記錄表上記錄4種紙舟下沉的前後次第。

4、交流評論爭論

——鋪示各組記錄表，各組介紹本組的執行景象與記錄表。瞅瞅景象是不是是約略雷同。

——針馬糊最早下沉的舟以及著末下沉的舟舉行商榷：為什麼這類舟下沉快？為什麼哪種舟下沉慢？聯絡紙的質地不同，發現吸水效能不同。