大班美術欣賞教案《泥塑小蝸牛》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的大班美術欣賞教案《泥塑小蝸牛》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、會用搓條法和盤粘法有創意的製作小蝸牛。

2、製作時態度認真、做工精細、有自己的特色，並獲得成功的喜悅。

教學重點：

會用搓條法和盤粘法制作小蝸牛。

教學難點：

製作時態度認真、做工精細、有自己的特色，並獲得成功的喜悅。

準備材料：

陶泥、泥工刀、牙籤、樹葉、多媒體課件。

教學過程

（一）激趣匯入

1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師今天給你們帶來了一條謎語看誰最先猜出來？

（說它是頭牛，不會拉犁頭。說它力氣小，揹著屋子走。）

2今天我們就來學習泥條盤築“小蝸牛”。

（二）觀察討論

1、展示作品，你們認真觀察一下，蝸牛的身體包括哪幾部分呢？

幼兒回答：殼、身體、觸角、眼睛。

2、每個組桌面上的盒子裡都有一隻小蝸牛，快拿出來仔細看看，想想這些蝸牛的殼、身體、觸角、眼睛分別是怎麼做的？又是如何組裝在一起的？想好後在組內討論並試做一下。

殼：搓好泥條，把泥條盤捲起來，粘接牢。

身體：與蝸牛殼相等粗細的泥條，粘接在殼下。

觸角：做兩根等長的細一些的泥條，泥條的一頭盤卷一圈半至兩圈成觸角狀，分別粘在頭的`兩側。

眼睛：揉成相等大的泥球，粘在剛才粘觸角的位置。

3、教師引導學生認識盤粘法，這就是盤粘法。

想好後與組內的其他同學交流並試做。

學生觀察、討論、製做，教師組織。

（三）自由創造

1、剛才小朋友們自己研究了小蝸牛的製做方法，生活中其實有很多不同種類的小蝸牛，你們想不想看看？

2、看到這麼多的小蝸牛，它們的形狀不同、姿態各異，那麼我們能不能也製做出有自己創意的小蝸牛呢？

3、提出製作要求：

（1）邊聽音樂邊製作，音樂結束後，面向老師坐好。

（2）正確使用搓條法和盤粘法進行小蝸牛的製作。搓條均勻、盤粘牢固。

（3）要有自己的創意。

（四）激勵評價

1、同學們的小蝸牛也已經做好了，各小組的同學互相看看你們的小蝸牛，把你們組做工精細又有創意的小蝸牛介紹給大家。

2、看到你們經過主動學習、自主探究，製作出這麼棒的小蝸牛，老師真為你們高興。這些小蝸牛多麼可愛呀！生活中有很多可愛的小動物，它們是人類的朋友，我們不要傷害它們。