《春天柳樹》教案
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《春天柳樹》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《春天柳樹》教案1
活動目標:
1、 學習用棉籤在直線兩旁交錯點畫,表現柳樹的特徵。
2、 體驗棉籤作畫的樂趣,表達對春天的熱愛之情。
活動準備:
1、 經驗準備:幼兒課前觀察過柳樹。
2、 物質準備:示範圖、操作紙、棉籤、顏料、PPT、背景音樂。
活動過程:
一、談話匯入與幼兒回憶柳樹的外貌特徵。
師:1、春天到了,風兒一吹大地穿上了綠衣裳,今天張老師帶來了一棵樹(PPT),它是什麼樹?
2、柳樹長的什麼樣子?
小結:原來呀,春風娃娃把柳樹吹成了漂亮的姑娘,頭髮長長,辮子飄飄,多麼漂亮!
二、認識材料,示範繪畫技巧
師:1、(出示只畫有柳條的柳樹)瞧!這棵柳樹有什麼不一樣?(還沒有長出嫩芽)那我們來做迴風娃娃,讓柳樹姑娘的頭髮長得多多的、綠綠的,讓它變得漂漂亮亮的,好嗎?
2、我們怎樣才能幫柳樹姑娘把頭髮長的多多的、綠綠的呢?我們要請誰來幫忙?
3、(出示棉籤)這是什麼?你在哪裡見到過它?幹什麼用的?小棉籤還會跳舞呢?你看(師邊念兒歌邊示範)小柳樹,沒有芽;小棉籤,手中拿;蘸顏料,刮一刮;小棉籤,跳跳舞;跳到左,畫一點;跳到右,畫一點;小柳樹,長芽啦!
4、寶寶你看清楚老師是怎麼讓棉籤跳舞的嗎?從枝條的上面開始,棉籤豎起來左邊一點,換到右面點一點,上下要空開一點距離,一直點到下面,柳條就打扮好了。
5、哪個寶寶想來試一試呢?
三、幼兒打扮柳樹姑娘,師巡迴指導
1、現在輪到你們去打扮柳樹姑娘了,請寶寶小椅子不要搬,輕輕地走到桌子前,讓小棉籤跳個舞,看誰的柳樹姑娘最漂亮。
2、要求:沒跟枝條上都要長出長長的、綠綠的頭髮。
柳樹姑娘很喜歡乾淨,不能把它的臉弄髒哦!
四、集體欣賞與評價
師:1、看看誰把柳樹姑娘打扮得最漂亮?
2、我們來念一念柳樹姑娘吧。
柳樹姑娘、辮子長長,風兒一吹、甩進池塘,洗洗乾淨、多麼漂亮,洗洗乾淨、多麼漂亮。
《春天柳樹》教案2
活動目標:
1、理解故事主要內容和情節,並創編故事。
2、感受作品中的生活情趣。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動重難點:
重點:充分發揮幼兒想象力。
難點:在理解故事主要內容和情節的基礎上創編。
活動準備:
圖片(背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓)、故事錄音
活動過程:
一、出示柳條,引出主題
這是什麼?(柳條)恩,這根柳條兒又青又長,它還有一個好聽的故事呢!故事的名稱叫《柳條兒青,柳條兒長》,聽聽故事裡有些誰,會發生一些什麼樣的事情?
二、欣賞故事前三段,完後提問:
故事裡有些誰?發生了一些什麼樣的事情?
過渡語:恩,發生這樣的事情,那小柳樹在春風裡怎麼樣?它是怎麼唱歌的?飛來了一隻什麼樣的小甲蟲和一隻什麼樣的蝴蝶?它們和小柳條是怎麼樣玩的?怎麼唱的呢?我們再來聽一遍故事。
三、教師運用圖片邊講述邊提問,幫助幼兒掌握故事情節發展
1、小柳樹在春風裡怎麼樣?(理解詞語:盪來盪去)它是怎麼唱歌的?
2、飛來了一隻什麼樣的小甲蟲?小柳條兒和小甲蟲是怎麼樣玩的?小甲蟲唱了些什麼?
3、飛來了一隻什麼樣的蝴蝶?小柳條兒和蝴蝶是怎麼樣玩的?蝴蝶唱了些什麼?
四、創編故事,教師可指導能力差的孩子編故事
這時候,來了一隻大黑貓,“嘿,嘿,我也要和小柳條兒玩一玩”說時遲那時快,大黑貓已經抓住了柳條兒,會發生什麼事情?請你編一個好聽的故事,編完後也可以跟旁邊的朋友說說你編的故事。(以大黑貓送禮物形式發給幼兒圖片)
五、個別交流
誰願意到前面來講講你編的故事?(可請2—3名故事編的好的幼兒在集體面前講他編的故事)
教學反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
《春天柳樹》教案3
活動目標:
1、嘗試用棉籤在柳樹上添畫柳條。
2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節特徵。
3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備:
PPT(春天)柳樹圖片、畫紙、棉籤、水彩顏料。
活動過程:
小班美術棉籤畫教案《春天的柳樹》含PPT課件
二、出示柳樹,教師示範添畫柳條:
1、看一看,這是什麼?(柳樹)
2、柳樹媽媽的柳條像什麼呢?(小辮子等)
3、春風一吹,柳樹媽媽的頭髮越長越長了,怎麼辦呢?
4、我來幫柳樹媽媽梳頭髮,怎麼梳呢?
(教師示範添畫柳條)
三、幼兒添畫柳條,教師巡迴指導:
引導幼兒用棉籤在柳樹上添畫柳條,並貼上春天的相關貼紙,教師巡迴進行指導。
四、展示作品,交流分享:
看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。
五、延伸活動:
在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉籤、水彩顏料等,供幼兒繼續操作。
教學反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
《春天柳樹》教案4
【活動目標】
1、嘗試用棉籤在柳樹上添畫柳條。
2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節特徵。
【活動準備】
PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉籤、水彩顏料。
【活動過程】
一、出示PPT:
1、現在是什麼季節啊?
2、你從哪裡看出來春天來了?
(幼兒根據自己的'經驗大膽表達,教師進行小結)(小樹發嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)
二、出示柳樹,教師示範添畫柳條:
1、看一看,這是什麼?(柳樹)
2、柳樹媽媽的柳條像什麼呢?(小辮子等)
3、春風一吹,柳樹媽媽的頭髮越長越長了,怎麼辦呢?
4、我來幫柳樹媽媽梳頭髮,怎麼梳呢?
(教師示範添畫柳條)
三、幼兒添畫柳條,教師巡迴指導:
引導幼兒用棉籤在柳樹上添畫柳條,並貼上春天的相關貼紙,教師巡迴進行指導。
四、展示作品,交流分享:
看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。
五、延伸活動:
在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉籤、水彩顏料等,供幼兒繼續操作。
《春天柳樹》教案5
活動目標:
認知目標:引導幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化。
技能目標:嘗試以不同大小、形狀的小點來表現柳葉的生長方向。
情感目標:在添畫數葉的活動中,感受不同色彩帶來的美。體驗添畫柳葉的快樂。
活動準備前經驗準備:課前可以帶領幼兒到公園仔細觀察院子裡的柳樹。
物質準備:每個幼兒一張畫有各種形態的柳樹樹幹的圖畫紙。
油畫棒、棉籤、綠色水粉顏料。
活動過程匯入:
一、觀察討論春天到了,柳樹的樹枝越來越長,還長出了嫩芽,春風吹呀吹,把柳樹妹妹的頭髮吹亂了,我們來幫她梳梳頭吧!
基本環節:
二、引導操作
1、請油畫棒來當梳子,給柳樹妹妹梳頭髮。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭:請一幼兒給柳樹姐姐梳頭,“從頭頂彎彎地梳下來,一直梳到腰上,長長的,長長地垂下來。教師指導,演示將兩根頭髮梳在一起對嗎?為什麼不對?(打結了)。
3、頭髮梳好了,樹葉發芽了,快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)
三、幼兒創作好多柳樹妹妹的頭髮都亂了,請大家來幫柳樹妹妹梳頭。
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,畫到底,不碰頭。
2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)
結束:
四、交流評價
1、誰把柳樹妹妹的頭髮梳得最好看?
2、幼兒扮演柳樹,隨著音樂,舞動手臂玩春風吹,柳樹飄的遊戲。
《春天柳樹》教案6
活動目標
1.培養幼兒認真觀察和大膽表現的能力。
2.學習用弧線畫柳條,用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
物質準備:油性筆及瓷磚每幼兒人手一份。
知識準備:帶幼兒觀察柳樹,觀察其枝條和葉子的特徵。
活動過程
1.引導幼兒觀察柳樹,說說枝條和葉子的的特徵。
2.教師示範柳條的畫法。
3.提出作畫要求:先畫枝條再畫柳葉;大膽作畫。
4.幼兒作畫,教師重點指導柳枝的畫法。
5.展示幼兒作品並評價。
教學反思:
作為教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。