大家都來跳一跳大班健康活動教案

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的大家都來跳一跳大班健康活動教案，希望能夠幫助到大家。

教育教學目標：

1.學習雙腳併攏向前障礙跳。

2.合作進行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗體育活動的樂趣。

活動準備：

⒈物質準備：紙管人手兩個；畫板7快；蘋果貼紙若干，顏色標記六組；比賽場地示意圖一份。

⒉隊伍準備：分成六隊，以六種顏色命名。

活動過程：

一、熱身運動。

⒈師：小運動員們，我們趕緊到運動場上去做訓練吧！

⒉（邊進場邊活動身體，帶領幼兒走到圓上）

⑴走、走、走，跳、跳、跳，雙腳併攏跳一跳，雙腳併攏跳一跳。

⑵走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。

⑶走、走、走，跳、跳、跳，轉個圈兒跳一跳，轉個圈兒跳一跳。

⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。

二、探索紙管的拼搭，學習雙腳向前障礙跳。

㈠幼兒個人自主拼搭，交流，學習跳

⒈師：運動場到了，我們要開始訓練活動了。今天的訓練任務是跳，跳過什麼呢？看看這是什麼？（紙管）對了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然後跳過障礙物。

⒉師：接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼，跳一跳。

⒊幼兒探索兩個紙管的拼搭，並且雙腳併攏向前跳。

⒋回到原位，交流小結。

⑴請你介紹一下，你是怎麼拼的？（長度、高度）

師：請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的'？把兩個紙管疊起來，挑戰紙管的高度。

師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物？（把兩個紙管並排放好，挑戰紙管的長度。）你們想不想也來試一試？

⑵小結：原來我們的障礙物可以用疊高、並排放的方法來搭建，挑戰不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太簡單了。要不要挑戰難度？怎樣增加難度？

㈡合作拼搭，交流，練習跳

過渡語：可是我們每個人只有兩個紙管，怎麼辦？（合作）

⒈請你找到和你一樣顏色小朋友，一起合作挑戰更高難度的障礙物！數一數，你能跳過幾個紙管的高度，幾個紙管的長度？

⒉幼兒分組合作挑戰。

⒊交流

師：剛才你們挑戰的是怎樣的難度？你需要幾個紙管？怎麼放？（長度）

師：剛才我們挑戰的是紙管的長度，有沒有挑戰紙管的高度的？

三、遊戲：大家都來跳一跳

過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰了，運動員們，訓練時間結束，接下來馬上要進入的是比賽時間。

⒈請你找到和你顏色相同的點上，成比賽隊形。（認識各隊）

⒉下面我們要來了解一下比賽的場地，請看示意圖！（出示場地示意圖）需要什麼？（畫板、紙管）紙管怎麼拼搭？每一組需要幾個障礙物（4個）這4個障礙物分別放在什麼位置？它們之間的間距又是怎樣的？請你們仔細觀察。（擺放好場地後，可以請幼兒先練習一下）

⒊比賽馬上就要開始了，請運動員們準備好，聽我來說比賽規則：聽到口令後，請你一個跟著一個連續跳過障礙，在畫板上貼一個蘋果，返回起跑線繼續比賽。在規定的時間裡，哪隊貼的蘋果數最多，就是勝利者。

⒋針對遊戲情況提出要求，再次遊戲

⒌比賽結束，請你選擇一個紙管坐下來，我們來看比賽結果。（雙數、單數數，數好後寫上相應數字）

⒍小結。小運動員麼，今天的比賽開心嗎？讓我們放鬆一下吧！我們的比賽結束了，請大家整理好你的訓練器材。