【精選】計算機教案3篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的計算機教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機教案 篇1
教學目的：通過學習使學生更充分地瞭解資訊科技在生活中的應用。
教學內容：觀看“神奇的資訊世界”光碟
教學準備：1、除錯每臺計算機 2、開啟計算機並由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室
教學過程：
一、新授
生：好！
師：啟動“神奇的資訊世界”。
（讓學生來觀看，老師邊解說）
師：觀看影片後，同學們有什麼感想嗎？
（讓學生來講一講自己的想法。）
三、想一想
1、你在什麼地方見過計算機？
2、你認為計算機還能做些什麼事？
計算機教案 篇2
教學目的：
1、正確，流利地朗讀課文。
2、理解課文內容，初步瞭解電子計算機與多媒體的關係，感悟計算機技術飛速發展的趨勢。
3、培養學生閱讀科普作品的能力。
教學重點：
說明電腦與多媒體的關係。
教學難點：
通過閱讀，培養學生閱讀科普作品的能力。
教學時間：
—課時
教學準備：
收集有關電子計算機與多媒體的資料。
教學過程：
一、匯入新課，激發讀書興趣
有人說“學會英語和電腦，是進入21世紀的通行證”新世紀已經到來了，你瞭解電子計算機嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學習課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉
二、初讀課文，整體感知
1、練習把課文讀正確，讀流利。
2、在文中註明，哪些內容是你原來就知道的，哪些內容是通過學習可本知道的。
3、把你感興趣或不懂的地方提出來。
三、朗讀課文，分析理解
1、提示：有些專用詞語找出來，先讀順口。
1）課文介紹了有關電子計算機的哪些知識？
2）什麼是多媒體？
3）電子計算機與多媒體之間有著這樣的關係？
2、小組討論，交流。
1）四人小組討論
2）練習說話：電子計算機之所以被稱作“電腦”是因為-----
3）什麼是媒體？什麼是多媒體？你能不能舉例說明？（填空）
4）哪一段集中寫電腦和多媒體的關係？
指名朗讀這一段，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什麼樣的關係呢？
（電腦是多媒體資訊處理系統的“司令部”）
5）學習課文第五自然段。
教師介紹引入：
其實現在很多電腦就裝備了多媒體系統，我們就稱它為多媒體電腦。
根據你得了解，能說說多媒體電腦的功能嗎？
四、激情延伸，擴充套件思維。
1、十年，二十年之後的電子計算機會“神”到什麼程度？
2、將來你想發明這樣的計算機。
五、理清課文脈絡，總結寫法。
1、快速瀏覽課文，看看課文可以分成幾部分？為什麼這樣分？
（給每一部分加上一個合適的小標題）
2、電子計算機那麼神奇，但作者介紹卻淺顯易懂，一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明，這是一種很有用的'說明方法，我們應該學習吸收。
六、佈置作業
根據你的想象，寫一寫十年，二十年後的電子計算機。
七、板書設計
電子計算機→介紹電腦的誕生和初期用途
與
計算機會越來越“神”
計算機教案 篇3
教學目的：學習影象、文字框的插入以及藝術字的製作，掌握圖文混排的技巧。
教學重點：影象、文字框的插入以及藝術字的製作；圖文混排的技巧。
教學時間： 2課時
教學步驟：
一、藝術字的插入
顯示繪圖工具欄：檢視→工具欄→繪圖/圖片。
方法①：插入→圖片→藝術字→選擇藝術字樣式→輸入文字→選擇字型→確定→調整藝術字的大小。
方法②：單擊繪圖工具欄按鈕藝術字→選擇藝術字樣式→輸入文字→選擇字型→確定→調整藝術字的大小。
二、 文字框的插入與修飾
本框的插入方法①：插入→文字框→橫（豎）排→在需要文字框的地方左鍵按住拉動一個框→輸入文字。
方法②：單擊繪圖工具欄按鈕 →在需要文字框的地方左鍵按住拉動一個框→輸入文字。
文字框的修飾：選定→格式→文字框→選擇顏色和線條/選擇文字框的環繞方式。
首字下沉設定：選定段落→選單中格式→首字下沉，在對話方塊中選擇。
三、 圖片的插入與設定
圖片的插入：插入→圖片→剪貼畫/來自檔案→選擇路徑→選擇圖片
圖片格式的設定：選定→格式→圖片→選擇環繞等（可選圖片工具欄）
自選圖形繪製方法：單擊繪圖工具欄按鈕“自選圖形” →選擇標註等專案中的圖形→在需要的地方左鍵按住不放拖動→調整→（也可在上面輸入文字：①直接輸入。②右擊該圖形→選擇新增文字）
四、頁面設定
頁首頁尾的設定：檢視→頁首和頁尾（雙擊互相切換）。
頁碼的設定：插入→頁碼→選擇位置和對齊方式。
頁面格式設定：檔案→頁面設定→紙型→紙型小三角選型號
五、上機操作：
㈠、檔案要求：
1、在C盤上新建一個資料夾；將該資料夾重新命名為高中資訊科技考試。
2、在“高資訊科技考試”資料夾中，新建word文件，檔名為“班級+學號”（例如：30112）；開啟該文件，輸入第二題的文字（使用漢字輸入法方法不限），根據第三題的文字材料，按第二題要求編輯該段文字。
該文件儲存在已建立的“國中資訊科技考試”資料夾中。
㈡、設計板報：
1．主題要求：根據內容，突出環保，自己命標題。使用適當的藝術字體並居中。
2．版面要求：設定紙張大小為16K，頁邊距上下各2釐米，左右各為1.5釐米；並是圖文並茂。
3．段落設定：把本文分為三段，將文章段落設定為四號楷體字，並進行合理的排版；
4．圖片設定：Word剪貼畫中找一幅合適的圖片，並插入到右上角適當的位置，並將該圖片設定為四周型環繞；
㈢、文字材料：
一直以來，我都堅定——我是一名環保主義者！這樣的想法，很早了吧，應該是在上國小時吧！那個時候，我老在做著同一個夢，夢裡總是有很多人在往家鄉那條叫閩江的河裡灌清水……做了那個夢，我就想我要環保，我是環保的，一直都是！福建——福州——我生在這裡、長在這裡。正如你所想，比起別的城市，這裡四季如春，鮮花常開——個美麗的地方。但我也不得不承認，這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風采：滇池的汙染問題已不再是新聞，市中心的空氣也越來越汙濁……目睹這些總是我讓我心痛不已——我想我是該做些什麼的——是時候了！
