中班遊戲課教案《量樹》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的中班遊戲課教案《量樹》，希望能夠幫助到大家。

中班遊戲課教案《量樹》1

活動目標：

通過遊戲活動，培養孩子的探究意識和自主學習的能力。

活動中鍛鍊幼兒動手操作的能力。

培養幼兒的合作意識。

願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

教學重點、難點重點：

沒有軟尺的情況下，如何測量樹有多粗

難點：引領孩子探究，培養自主學習的`能力活動準備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子

活動過程：

一、開始環節

1、直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什麼，再看幼兒的小尺上有沒有，得出"大尺和小尺是一樣的"結論。

2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)

二、基本環節：

1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然後指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?

2、幼兒自主探討辦法，並用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?

3、教師引領，教師有意讓幼兒看到手裡的繩子並給予幼兒啟發，幫助幼兒發現。

4、發現方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是樹的粗。

5、幼兒操作，用繩子和直尺測量大樹的粗

三、結束環節

1、啟發幼兒思考：還可以用這種方法測量什麼?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。

2、結論：彎曲的東西都可以用這種方法來測量

四、延伸環節

1、讓幼兒認識直尺以外的各種尺

2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少

中班遊戲課教案《量樹》2

中班遊戲活動：

量樹

活動設計背景：

我班面對的幼兒，主要是來自山區的和來自鄉村的孩子。在這些孩子的視野裡，看到最多的應當是樹，那麼在沒有軟尺的情況下，如何知道大樹有多粗呢？這是個可以吸引孩子的話題。

活動目標：

一、通過遊戲活動，培養孩子的探究意識和自主學習的能力。

二、活動中鍛鍊幼兒動手操作的能力。

三、培養幼兒的合作意識。

教學重點、難點重點：

沒有軟尺的情況下，如何測量樹有多粗

難點：引領孩子探究，培養自主學習的能力活動準備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子

活動過程：

一、開始環節

1、直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什麼，再看幼兒的小尺上有沒有，得出"大尺和小尺是一樣的"結論。

2、探討尺子的用途（幼兒自主探討）

二、基本環節：

1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然後指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們？

2、幼兒自主探討辦法，並用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎？

3、教師引領，教師有意讓幼兒看到手裡的繩子並給予幼兒啟發，幫助幼兒發現。

4、發現方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是樹的粗。

5、幼兒操作，用繩子和直尺測量大樹的粗

三、結束環節

1、啟發幼兒思考：還可以用這種方法測量什麼？（胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等）幼兒自主測量自己想測的物品。

2、結論：彎曲的東西都可以用這種方法來測量

四、延伸環節

1、讓幼兒認識直尺以外的各種尺

2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗

3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少