《表內除法一整理與複習》教學反思

本節課是先通過課前5分鐘進行表內除法的計算訓練，並舉出易錯題讓學生說出用口訣求商的方法。而且複習了除法各個部分的名稱。然後通過一副圖：有4份蘋果，每份有5個。讓學生根據圖列出一道乘法算式和兩道除法算式，並讓學生小組合作說出每道算式的'意義，從而複習了除法算式的意義。最後讓學生利用除法的意義解決實際問題。

具體操作中存在以下幾個問題：

1、練習題目層次不分明，解決問題的設計跨度過大；

2、教師在學生出現錯誤的時候，沒有及時採取有效的措施和方法指正，叫其他同學重新回答雖然是解決問題的一個手段，但不是根本方法，因為那樣不懂的孩子可能還是不懂；

3、在課堂上應該把主力軍放在中等生上；

4、課堂常規還有待規範：學生齊答和齊讀有氣無力，需要調動和嚴格要求；學生相對比較拖拉，計算速度也有待提高。要在課堂上滲透珍惜時間、與時間競爭的意識！