小班語言活動我不怕冷教案
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班語言活動我不怕冷教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班語言活動我不怕冷教案 篇1
活動目標：
1、冬天不怕冷，知道多做運動可以使身體暖和。
2、喜歡聽故事，願意用簡單的語言進行表達。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備：
幻燈、磁帶、錄音機等。
活動過程：
一、老師講故事
邊講故事邊播放幻燈
提問：
1、小夥伴們在幹什麼啊？小老虎看見夥伴們玩得那麼開心，他怎麼想的啊？
2、好開心哦，他們在玩什麼呀？
3、雪地上的是什麼呀？看看是不是小老虎的圍巾、帽子？他們為什麼把帽子圍巾脫下來啊？
二、經驗回憶
提問：小朋友今天剛來幼兒園，現在的手暖和不暖和呀？冷不冷啊？你們在冬天的時候有什麼辦法可以使自己暖和起來啊？
三、親身體驗
1、（放音樂）我們一起來鍛鍊，讓我們暖和起來。
2、去翻鬥樂玩還會不會冷啊？（會出汗）我們先脫件衣服。
小班語言活動我不怕冷教案 篇2
一、目標：
1、在說說、動動、玩玩中初步瞭解感受鍛鍊，可以使自己不怕冷，激發幼兒願意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。
2、引導幼兒樂意開口說話及嘗試用較清楚的話來表達自己的意思。
二、準備：
穿上許許多多衣服的'娃娃一個，運動器材若干
三、設計思路：
由於天氣寒冷，所以幼兒不來園或來園不愛鍛鍊的現象很嚴重，設計這個活動是為了讓幼兒說說幫助蘭蘭不怕冷到自己實踐體會玩玩中瞭解體育鍛煉可以不怕冷。
四、重點難點：
理解體育鍛煉可以不怕冷。
五、流程：
情景感知——體驗理解
（一）情景感知
1、出示一個穿著許許多多衣服的娃娃“蘭蘭”一個，引導幼兒說說
提問：
1、誰原意問問他為什麼穿這麼多衣服？
2、蘭蘭為什麼會穿這麼多衣服呢？
3、有什麼好辦法讓他不怕冷？（引導幼兒瞭解體育鍛煉可以讓自己不怕冷）
4、幼兒說出哪項活動，就讓幼兒一起做做、動動。
（二）、體驗理解
1、蘭蘭不知道怎樣運動，也不知道體育鍛煉會不會真的可以使自己不怕冷。（帶領幼兒自選運動器材玩玩）
隨機提問：
（1）、你在玩什麼？
（2）、你還冷嗎？
2、幼兒摸摸幼兒的小手，小臉，請幼兒互相摸摸，感受暖呼呼的。
3、聽“呼——”北風爺爺吹來了，現在你們還怕不怕冷，我們一起對北風爺爺說“北風爺爺，我不怕冷”。
