雨中接媽媽教案

作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的雨中接媽媽教案，希望對大家有所幫助。

雨中接媽媽教案1

第一週

教學內容：註冊報到，常規教育

第二週

教學內容：歌曲《畫地球》音樂欣賞《讓愛住我家》教學時數：兩課時

第一課時

教學內容：歌曲《畫地球》

教學目的：

1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試自主性填唱。

2.結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，並用繪畫的形式表現。

3.激發幼兒熱愛地球的情感。

教學重點：

能熟練的演唱歌曲並嘗試自主性填唱。

教學難點：

結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，並用繪畫的形式表現。教學準備：

水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內容，教學碟片一張，鋼琴一架。

教學過程：

一、開始部分

1.組織幼兒做端，準備上課。

2.教師談話，調動幼兒學習經驗，複習兒歌《畫地球》

3.發聲練習

1=C-D4/4123215︱123215︱5353153︱454322||

二、基本部分

1.引導幼兒配合旋律自主學習填唱。

（1）教師清唱歌曲，引導幼兒完整欣賞歌曲旋律。

（2）教師引導幼兒進一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。教師：我們再來聽聽這首好聽的歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。

（3）教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難，並進行重點練習。

（4）教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。

2.結合已有經驗，引導幼兒用繪畫的形式創編歌詞，並進行演唱。

3.集體交流創編經驗，教師提煉部分創編內容進行集體演唱。

4.反覆練習唱歌，指導幼兒唱準節奏。

三、結束部分

1、教師小結，對幼兒進行思品教育，教育幼兒要愛護我們的家園，保護地球。

2.下課休息。

雨中接媽媽教案2

教學目的：

1、教幼兒學會唱歌曲，理解歌詞內容，在反覆傾聽中感受歌曲的旋律。

2、通過觀察圖片，情景表演等方法理解並記憶歌詞。

3、在學習過程中，體會媽媽的辛苦，增進母子親情。

教學重點：

能熟練的演唱歌曲，能以情帶聲的演唱。

教學難點：

在學習過程中，體會媽媽的辛苦，增進母子親情

教學準備：

教學掛圖、教學課件。

教學過程：

一、開始部分

1、聽音樂《紅蘋果》做律動。

2、播放課件，以談話的方式引出課題。

“聽，什麼聲音？看，那邊走來了誰？這麼大的雨，他要幹什麼？這節課我們來學習歌曲《雨中接媽媽》。

3、發聲練習

1=C 2/4

1 2 3 4| 5 — | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2|1 — ||

橘子圓又 圓 ，圓圓 圓 圓圓 圓，橘子圓又 圓

二、基本部分

1、教師範唱，讓幼兒完整欣賞歌曲，然後回答問題：

（1）歌詞裡面說了誰？

（2）歌曲是幾拍子的？歌曲有幾段？

（3）剛才發生了一件什麼事？他做了什麼事？

2、教師範第二遍範唱歌曲，幼兒記憶歌詞。

3、引導領幼兒按節奏朗誦歌詞。

節奏：XX XX|XX X0|XX XX|XX XO||

4、教幼兒整體朗誦歌詞並理解詞義，提出要求：朗誦歌詞要清晰準確。告訴幼兒這首歌曲是說唱形式的，說的部分要跟隨節奏並吐字清楚。

5、教幼兒學唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求幼兒用自然地聲音唱歌。

6、引導幼兒有感情的演唱歌曲，重點指導說唱部分。

7、教師帶領幼兒完整的演唱歌曲。

8、幼兒引導幼兒以情帶聲的演唱歌曲，並激發幼兒愛媽媽的情感。

9、教師帶領幼兒有感情的演唱歌曲。

三、結束部分

1、小結學習情況，對幼兒進行思品教育。

2、幼兒聽音樂出活動室。

雨中接媽媽教案3

活動目標：

1、熟悉歌詞、旋律，初步學唱歌曲。

2、通過情景表演的方法幫助幼兒理解歌詞。

3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

活動準備：

鋼琴等。

活動過程：

一、律動：

《你的眼裡有個我》、《擠奶》、《手腕轉動》。

二、練聲：《山谷迴音真好聽》、《小鳥醒來了》。

三、學習歌曲《雨中接媽媽》。

1、下雨的時候，我們回家誰來接我們?(媽媽)今天老師帶來了一首很特別的歌曲，名字叫《雨中接媽媽》

想知道歌曲裡上怎麼唱的嗎?聽完老師的演唱你們就知道了。

2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

歌曲的名字叫什麼?(個別幼兒回答)

3,、你們從歌曲裡聽到了什麼?(去接媽媽)

還有誰聽到了不一樣的嗎?(請幼兒回答)

4、教師再次演唱歌曲。

5、你聽到雨點聲是什麼樣的?腳步呢?是怎樣去接媽媽的呢?(拿起大傘，撐起小傘)去哪裡接媽媽?(車站)

6、你們想學這首好聽的歌曲嗎?先跟老師把這首歌曲的歌詞先來念一念吧!

7、老師帶領幼兒學念歌詞。

8、教師帶領幼兒學唱歌曲。

9、幼兒隨音樂節奏演唱歌曲。

四、複習歌曲《鈴兒響叮噹》

雨中接媽媽教案4

活動目標：

1、能以情帶聲地演唱，注意歌曲連貫，斷頓的.變化。

2、在學習過程中，體會媽媽的辛苦，增進母子親情。

活動準備：

幼兒用書、 鋼琴。

活動過程：

一、開始部分。

1、律動《擠奶》、《採茶》、《北京的金山上》。

2、練聲《小動物的叫聲》、《國旗紅紅的哩》、《山谷迴音真好聽》。

二、基本部分。

1、複習樂曲旋律。

——教師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲的名稱和旋律。

——提問：剛剛老師彈的這首歌曲的名字叫什麼?歌曲的名字叫《雨中接媽媽》

2、教師和幼兒一起演唱歌曲：小朋友記不記得這首歌怎麼唱的，我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱準字音。

3、歌曲裡面都唱了些什麼?。

4、教師引導幼兒以情帶聲地演唱歌曲，並激發幼兒愛媽媽的情感。

(1)提示幼兒注意歌曲連貫、斷頓的變化。

師：這是一首孩子關心媽媽的歌，怎樣唱，才能唱出你對媽媽的愛呢?聽聽老師是怎麼唱的?

(2)教師帶領幼兒有感情地演唱歌曲2—3遍。提示幼兒注意情緒的表達。

5、創編歌詞(1)、媽媽已經接回來了，可是爸爸還沒有回來，我們一起去接爸爸吧!(幼

兒跟隨教師創編演唱)(2)、你還想去接誰?到哪去接?請你也把它們唱到歌曲裡面吧!

(3)將幼兒創編的歌詞唱出來。

三、結束部分。

複習歌表演《讓座》。