淺析話題作文的特徵型別和寫作技巧

  話題作文，是用一段揭示語啟發思考、激發想象、限制範圍的一種作文命題形式,是近年考試經常遇到的題型，這種命題形式以其內容的開放性和寫作的自由度立即受到考試命題者和廣大考生的青睞，它作為一種全新的考查模式，越來越受到學生、老師、家長和社會的關注。

一、話題作文

“話題”，就是指談話的中心，以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”式作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。它的好處是給考生寫作的空間更大.發揮的餘地更大。考生可以根據材料所提供的內容，或聯絡實際，或發揮想象，說自己想說的話，寫自己想寫的事，可以自主選擇文體，或議論，或記敘，敘談自己對事物的認識，表達自己真實的感情，使考生在寫作上有了自由馳騁的空間。

二、話題作文的特徵

1．開放性。話題式作文往往只提供一個話題，一個思維的起點，即一個大致的寫作範圍，一個記敘、描寫、說明、論述的物件，而不是觀點，也不是論題。由一個點可以作無數條直線，考生可以由此編故事、發議論，也可以藉此為依託抒情，考生思想解放了，創造性思維火花不斷迸發出來。使考生能在自己佔有資料最豐富的領域，在自己有獨特感受和深刻理解的領域，縱橫馳騁，一騁才情，真正做到“我手寫我心”，使考生有話可寫，有事可敘，有情可抒，有感可發，從而充分挖掘考生的寫作潛能。

   2．靈活性。話題式作文文體不限，可以寫記敘文、議論文，也可以寫說明文、抒情散文，甚至可以寫應用文如書信等。話題作文雖提供話題但文題讓考生自擬，它雖有一系列要求，但這些要求都較為寬泛，可以說，話題作文使考生較大限度地獲得了寫作的自由，考生可根據自己的個性特徵和生活經歷靈活地確定自己熟悉的寫作內容和中心，選擇自己相對擅長的文字體裁和表達方式，總之，話題作文的靈活性可以充分發揮考生的寫作特長，展示自己的表達優勢。

   3．輻射性。話題式作文可以旁騖八極。如以“減負”為話題，寫一篇文章。這個話題能輻射出許多內容。有的學生寫減負要減課業負擔、心理負擔，也有的寫要減輕經濟負擔；有的學生寫減負關鍵在學校、在社會，也有的學生寫減負關鍵在自己；更有的學生從歷史的角度，從全球的角度來談“減負”，內容包羅永珍、林林總總。學生各抒己見，創新文章層出不窮。

 三、話題作文的型別

話題作文的形式由最初的詞語式直接出示，發展為由提示語引出式，如今又進一步發展為由材料引出式。可謂花樣翻新，形式多樣。

1、直接出示話題：

如：以“亮點”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

2、由提示性語句引出話題：

如：人世間可供選擇的東西很多，但有一樣不能，那就是你的出身。生在何時、何地、何種人家，你不能選擇。你和你的同伴們也許有過這樣的感嘆：我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某國家該多好！假如再有一次選擇機會，你會怎樣？

請以“選擇”為話題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，要求說真話，抒真情。

3、由材料引出話題：

老師問我：“教學樓的勤雜工叫什麼名字？”我答不上來，儘管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至會漫不經心地將衣物丟放於他的'斗室。老師說：“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕回報一個微笑。”

請以“回報”為話題寫一篇文章，寫一篇600字左右的文章，文體不限，要求說真話，抒真情。

四、方法指導

話題作文要求寬鬆，沒有審題障礙，看起來比較好寫，但學生恰恰是因為這一點而走進誤區。因此，寫作時應注意以下幾方面：

1、圍繞中心精心選材　

     話題，是寫作的中心，只要是由這個話題所引發的都可以作為寫作材料。話題作文要求寬泛，沒有審題障礙，在給考生自主選擇權的同時，也對考生提出了更高的要求，即要從眾多的材料中選取最合適的來寫，拿到考試題目首先不能慌，要將與話題相關的材料在腦中都過一遍，然後選擇最貼近話題並最有把握的材料進行寫作。比如有的同學看到“諒解”就想到自己有一件諒解別人的事，別人對自己的諒解，名人之間有關諒解的故事……但並不是想到什麼都必須寫，而要精心選取自己最有感觸的、最能表現主題的材料，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”，方可見出文章的精彩。

2、精心設計題目

選定材料後就要考慮如何給文章起一個引人入勝的題目。題目是文章的“眼睛”，俗話說：“題好文一半”。 因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝鍊、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鍾情”。一般話題作文都要求題目自擬，話題是不可直接當作題目來寫的。我們可以根據材料或提示，選好角度，把話題化大為小，找準緊扣話題的切入點，從而迅速擬題成文。如寫話題作文“微笑”，有的同學取題“微笑著綻放的花”，再將這個句子變換一下表達方式，在文中反覆出現，成功的塑造了一個微笑中透著樂觀的小姑娘的形象，給文章增添了一種迴環往復之美。

3、用最擅長的文體寫作 

話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。 

當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇佈局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。總之考場作文應用自己平時最擅長的文體進行寫作。 

4、創新--增加文章的亮點

亮點是文章叩開高分大門的金石，亮點能提升文章的檔次。如何讓文章亮起來？--創新。一是內容求新，二是形式求新。我們在寫作時，要善於“獨闢蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚；語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。 

5、善於聯想 

話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善於多方位地展開聯想，這樣，才能生髮出豐富多彩的思路來。比如話題作文“風”，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍捲風等等；你還可以聯想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。 

5、內容要具體，充實飽滿

寫作內容要充實，文章的感情基調是一貫到底還是一波三折要有設計，可以設計線索貫穿全文。同時注意錘鍊語句，突出語言的表現力。如用排比句以增強文章的氣勢；用比喻、擬人增加文章的生動性；也可運用細節描寫、場景描寫等手法，彰顯作者的筆力。有些學生沒有經過構思，浮光掠影，泛泛而談，只追求語言的華麗，卻言之無物，致使作文中充滿了大話、假話、空話、套話，全文找不出明晰的中心，這樣是不可取的。

話題作文的真功夫不在考場上的靈光一現，而是在平時的訓練中。平時要有針對性的進行各種文體訓練，同時多做積累，考場作文時才不會做五米之炊，也能節省考試時間。只要我們有計劃、有重點的進行訓練，話題作文應試能力定會有所提高。 

戴深芳