開商店大班教案
作為一名教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的開商店大班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
開商店大班教案1
活動目標:
1、嘗試對同一類物品進行分類
2、知道生活中的一些廢舊物品經過加工後可以變成有用的物品,培養幼兒初步的環保意識。
3、增強記憶的有意性。
活動準備:
1、自制的商店
2、自制的水果、鞋子、玩具等道具(幼兒人手一份)
活動預設過程:
一、回憶交流:
“小朋友們在參觀商店時,你看到些什麼商品?”
“商店裡的貨物是怎樣擺放的?”
(一樣的商品放在一起,物品放的非常整齊)
二、寶寶“開商店”
教師講解示範:1)出示一副水果店圖
“水果店裡現在什麼也沒有,小朋友給水果店去進些水果好不好?”
幼兒找出相應的水果,並把圖片貼在卡片上
2)出示一副玩具店圖
“我們的玩具店剛剛開張,需要很多的玩具,請小朋友們也來給我們的玩具店去進點玩具好嗎?”
幼兒找出相應的玩具,並把圖片貼在卡片上
3)出示一副鞋店圖
“鞋店裡啊,都好亂。我們請小朋友來幫鞋店理理吧”
幼兒找出相應的鞋子,並把鞋子歸類放在卡片上。
4)出示一副服裝店
“服裝店裡有衣服、裙子、褲子,我們也把它們理一下吧”
幼兒把衣服、褲子等分別歸類。
開商店大班教案2
活動目標:
1、 鞏固對10以內數的分類、數數、序數和6以內加法等知識的掌握和應用。
2、 學習看價錢、計算價錢,提高計算能力及初步的理財能力。
3、 在遊戲活動中激發對數學活動的興趣。
活動準備:
圖片80張,記錄筆,紙,夾子活動過程:
一、遊戲《開商店》----瞭解不同商店的型別,發展思維的敏捷性。
1、交代遊戲規則:老師在前面擺了5張椅子,要開商店了,王老師想開水果店,請5位幼兒上來說說店裡賣的是什麼?
2、點心店、樂器店(你知道還有哪些樂器呢?)、傢俱店、調味品店3、過渡:小朋友,你們想不想來開商店呢?假如真要開這麼多店,那麼店裡面的商品該去哪裡進貨呢?(批發市場)二、遊戲《找商品》----目測數數,瞭解序數,積累10以內數的經驗。
1、提問:批發市場裡的商品可真多啊,快數數這裡一共有幾樣商品,看誰有好辦法最先數出來。你是怎麼數的?
2、提問:快看看有哪些商品啊?請你找一找,擺在第一排的第六個是什麼商品?你再看看手套在第幾排的第幾個?
3、請幼兒來說一說。
4、提問:請你找一找最後一排的倒數第三個是什麼商品?倒數要從哪裡開始數了?
三、遊戲《選商品》----嘗試用分類方法,自編6以內的加法應用題。
1、交代遊戲規則:批發市場裡這麼多商品,小朋友都搞清楚了,那麼開商店的話現在就該進貨了,不過老師有個要求,再選商品的時候,先要想清楚你要開什麼店,選什麼商品?選的時候小朋友一次可選兩件商品,但兩件商品的價錢總數合起來只能是6元或是6元以內,不能超過6元哦。商品的`右下角標有價錢,可要想清楚哦。
2、教師示範:那現在王老師先來進貨,恩,我要開文具用品店,小朋友想想,我該進什麼貨呢?只能拿兩件商品哦,看看這個幾元?這個呢?加起來有沒有超過6元,如果算不出來可以記錄 2+4=6。
3、現在請你想想你要開什麼店,選什麼商品,每個商品的邊上都有價錢,記住:你只能買6元錢以內或6元的東西,不能超過6元。老師還給你們準備了筆和紙,如果你在計算的時侯需要他們的話,就記錄下來。
4、幼兒操作,教師巡迴指導。
5、集中提問:你開的是什麼店,選了哪些商品?選的對嗎?他的價錢對不對。幫助幼兒進行核算。
6、一起去營業員阿姨那兒結算吧。
開商店大班教案3
活動目標:
嘗試運用5以內的加減運算解決活動中遇到的問題。
活動準備:
1、每名幼兒一個“錢包“,內裝5以內的數字卡片或圓點卡片。
2、給角色遊戲中商店的各種物品分別標上1~5元的價格。
3、準備學習包。
活動指導:
1、引導幼兒在超市、餐廳、理髮店、咖啡店等角色遊戲中,感受加減運算在生活中的應用,指導幼兒用“錢”進行購物、乘車等,啟發幼兒在買賣的過程中學習使用“錢”,遇到問題後懂得用加、減等數學方法解決。
2、指導幼兒完成學習包。