中班數學公開課教案及教學反思《我的臉上有什麼？》

身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的中班數學公開課教案及教學反思《我的臉上有什麼？》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、加深對1和2的數的理解。

2、完整地朗誦兒歌，體驗兒歌的'節奏美並嘗試仿編。

3、能畫出自己相貌的突出特徵。

活動準備

1、 “1”和“2”數字卡片。

2、自制《我的臉上有什麼？》兒歌大掛圖。

3、圖畫紙、彩筆、水筆。

活動過程

1、出示“1”數字卡片，請幼兒用手指著臉上數量是1的器官。

2、出示“2”數字卡片，請幼兒用手指著臉上數量是2的器官。

3、出示《我的臉上有什麼？》兒歌大掛圖，請幼兒在（）內貼上適當的數字，然後一起念兒歌：

我的臉上有什麼？

（）個嘴巴會唱歌。

（）個鼻子聞氣味。

（）隻眼睛水汪汪。

（）只耳朵在臉旁。

4、引導幼兒在原來兒歌的節奏和韻律基礎上仿編兒歌，在仿編中，引導幼兒關注器官的數量和功能。如1個嘴巴哇哇叫，1個鼻子聞東西，2隻眼睛看世界，2只耳朵聽聲音，等等。

5、請幼兒畫一張自畫像，表現出自己相貌的突出特徵。完成後，向同伴講述，並交換欣賞。

活動評價

能數出1和2的數量。

能流暢地念兒歌《我的臉上有什麼？》。

能畫出自己相貌的突出特徵。

活動建議

可以讓幼兒將仿編的兒歌內容畫下來，然後由教師為畫配上詩句，做成《幼兒創編詩歌集》，投放在圖書區中，讓幼兒隨時翻閱。

活動反思

能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣，使兒童體會數學與人類社會的密切聯絡，體會數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心。當前的社會已步入一個數字時代，數字已隨處可見，並正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子，也每天接觸著出現在不同地方，發揮著不同作用的數字。