幼兒園大班語言教案——樹真好

作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言教案——樹真好，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.理解散文詩的內容，感受散文詩的優美意境2.瞭解樹能淨化空氣、美化環境的作用，萌發愛護樹木的情感活動準備：

1.PPT2.漢字"樹真好"活動過程：

一．引導孩子用"因為...所以..."的句式說話1.幼兒介紹自己喜歡樹的理由師：昨天我們去幼兒園裡逛了一圈，看到幼兒園裡有各種各樣的樹，那你喜歡樹嗎？

師：請你說說你喜歡樹的理由幼：因為他能夠幫我們擋太陽，天很熱的時候；師：哦，你說的真棒！夏天，我們出去玩的時候，太陽很大，我們可以在樹蔭下乘涼。

幼：幫我們擋風遮雨師：是的，颱風來的時候，樹可以幫我們減少颱風帶來的傷害幼：美化環境，師：哦，你觀察的真仔細，幼兒園裡、公園裡、馬路邊都因為有了樹所以變得很漂亮。

幼：能長出好吃的水果師：是呀，我們吃的蘋果、桔子、香蕉都是從樹上摘下來的。

【評：說的過程中沒有引導孩子用到因為...所以...的句式說話，那在小結的時候就應該用因為...所以...來概括孩子說到過的樹的作用。這部分時間不用花太長。】

師：原來樹有這麼多的作用，他能幫我們遮擋太陽，帶來涼爽；能幫我們遮風擋雨；還能結出好吃的果子給我們吃；把幼兒園、公園都裝扮的很漂亮。樹真好！怪不得你們這麼喜歡樹，連小動物也很喜歡樹呢！你們知道小動物為什麼喜歡樹嗎？

幼：不知道。

師：如果你是小動物，你為什麼喜歡樹呢？

幼：能吃到樹葉師：說的真棒！誰知道哪個小動物愛吃樹葉？（長頸鹿）幼：可以在樹上玩耍師：對呀，樹林就是小動物們的樂園。

師：冬天的時候小動物們還能在書洞裡面過冬呢師：聽你們這麼一說，小動物們喜歡樹是因為可以在樹上玩耍、盪鞦韆，還能吃到美味的樹葉、小動物們還能在裡面過冬。所以小動物和你們一樣，都離不開樹，樹真好！

【評：個別孩子說到小鳥給樹捉蟲子，把小鳥的作用歸結到了樹的身上，這時候，教師要指出這不是樹的作用，是小鳥的作用，別跑題。】

二． 欣賞散文詩《樹真好》

1.教師朗誦一遍散文詩師：今天，張老師相用一首優美的.散文詩歌來讚美它！請你仔細聽，裡面提到了樹還有哪些作用？

師：哦，我看好多小朋友都還沒聽清，我再來念一遍，你要仔細聽了。

幼：小鳥嘰嘰喳喳叫；不許風沙吵鬧；小貓爬到樹上；布娃娃...

師：樹真好，小鳥可以在樹上築巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫...

（幼兒提到哪句念哪句，並梳理散文意思）【評：朗誦的時候可以事先配上音樂朗誦一遍，錄下來，效果會更好】

2.結合PPT，理解散文詩的內容（再朗誦一遍）師:... ... ... ...

3.學習散文詩中幼兒喜歡的詞彙、句子師：好聽的詩歌唸完了，那你最喜歡哪一句？

幼：...

師：好在哪裡呢？你聽仔細咯。

師：樹真好，小鳥可以在上面築巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳的叫。

4.跟讀散文詩，可重複幾遍師：會念的孩子可以跟著張老師一起來念一念"樹真好，小鳥可以在樹上築巢...

二．續編散文詩師：唸的真棒！原來樹有這麼這麼多的作用，樹真好！都被編進散文詩裡面了，可是有些我們說到的本領還沒編進去呢，現在請你們來當小小散文詩人，動起你的小腦筋，編一句優美的句子讚美樹。

幼：樹真好......

師：哪個小詩人再來編一編幼：桌子、椅子...

師：你們都是最棒的孩子，原來樹還有....的作用啊！（小結）請你帶回家說給爸爸媽媽聽，並把它畫下來，帶到幼兒園給其他小朋友欣賞欣賞。

【評：前半部分還可以，後半部分創編引導不夠，孩子創編能力沒有體現。教師整體教態、語速都不錯。