四年級下冊語文第一單元測試卷及答案
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試題，接下來就由小編帶來四年級下冊語文第一單元測試卷及答案，希望對你有所幫助！
四年級下冊語文第一單元測試卷及答案 篇1
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pān dēn wān yán kuò sàn
tún bù kòn xì dòn tín
二、用“√”選出加點字的正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā) 仰臥(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、給加點的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個年輕人，此時也屏________息凝神，車裡頓時安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸控到。
五、恰當解釋我會選。(6分)
簇：①聚集。②聚整合的團或堆。③量詞，用於聚整合團成堆的東西。
1．孩子們簇擁著樂隊老師走進少年宮。( )
2．炎夏，花園裡花團錦簇，分外嬌豔。( )
3．一進院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能寫出帶點詞的近義詞。(2分)
1．我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。( )
2．他邁著矯健的步伐走上講臺。( )
七、補充詞語。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄偉 連( )不( )
奇( )羅( ) 色彩( )( )
( )( )似( ) ( )( )萬千
八、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤煙直，__________________________。
4．浮天水送無窮樹，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)
1．桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。( )
2．微風吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？( )
4．蝴蝶在花間飛舞，時而高飛，時而低舞，時而落在花瓣上。( )
5．怎樣粗的樹呢？要四五個人合抱才圍得過來。( )
十、關聯詞語我會用。(4分)
1．山上開滿了映山紅，( )花朵還是葉子，( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
2．( )風雨再大，池塘裡的小青蛙( )不害怕。
3．在馬上你用不著離鞍，( )稍一伸手( )可以捧到滿懷心愛的鮮花。
4．( )天山這時並不是春天，( )這時天山的無邊繁花比得過春天的花園。
十一、病句確診再醫治。(8分)
A．成分殘缺 B．詞語重複 C．詞序顛倒 D．自相矛盾
1．內洞大概肯定有十來進房子那麼大。( )
改正：________________________________________________________________________
2．春光明媚，陽光燦爛，我們一起去春遊。( )
改正：________________________________________________________________________
3．放學後，乘12路車去少年宮。( )
改正：________________________________________________________________________
4．導遊員逐一指點洞內的景物，舉起汽油燈。( )
改正：________________________________________________________________________
十二、默寫古詩，回答問題。(9分)
獨坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．默寫古詩並寫出作者。(5分)
2．詩中________、________兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)
3．詩中“______________，______________”兩句運用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快樂閱讀輕鬆答。(15分)
十渡遊趣
仲夏，朋友相邀遊十渡。在城裡住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復甦之感。 下車後，我們捨棄( )了大路，挑選( )了一條半隱半現在莊稼地裡的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。新課 標 第 一 網
岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難於上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險( )。狹窄處只能手扶岩石貼壁而行。當“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現在前方巖壁時，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯託得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢闢出了一片空地，算是院落吧！右側有一小小的蘑菇形的涼亭，內設石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現實和童話串成了一體。草屋的構思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。
當我們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。
當我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒湧動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結伴來這兒度週末的。遙望那明滅無定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。
1．(1)找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。(1分) ________________________________________________________________________
(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．在括號裡寫出加點詞語的近義詞。(2分)
3．文中畫“____”的句子採用的修辭手法是：①____________；②____________。(3分)
4．短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5．這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。遊覽十渡，“我”總的感受是
(摘抄文中的語句)。(3分)
十四、在寫景中感受愛。(20分)
我們居住的小區環境幽雅，我們玩耍的公園風景如畫，我們學習的校園整潔似家……請你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來，抓住景物特點，題目自擬。
附答案
一、攀登 蜿蜒 擴散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sìw
四、瑕 無瑕 春 春天 奉 奉獻 諳 諳熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 訊息 五、1.① 2.② 3.③
六、1. 仍舊 2.強健
七、兀 鬱 拔 起 峰巒 綿 斷 峰 列 明麗 紅葉 火 形態
八、1.甲天下 2.碧波上 畫中游 3.長河落日圓 4.帶雨雲埋一半山 5.春江潮水連海平
九、1.比喻 2.擬人 3.反問 4.排比 擬人 5.設問
十、1.無論……都…… 2.即使……也……
3．只要……就…… 4.雖然……但是……新課 標 第 一 網
十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“陽光燦爛”。 3.A 在“乘12路車去少年宮”前加“我”。
4.C 導遊員舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。
十二、1.李白 眾鳥高飛盡 孤雲獨去閒 相看兩不厭 只有敬亭山 2.盡 閒
3．相看兩不厭 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遙望 (2)凝視 遠眺 注視 欣賞 觀賞 盯著 2.放棄 選擇 危險
3.①比喻 ②擬人
4．鋪滿花的小路和柴門。 5.遊記 趣 一旦進入山水之間，竟有一種生命復甦之感 十四、提示：可以按時間順序、方位順序、遊覽順序等來寫。
四年級下冊語文第一單元測試卷及答案 篇2
一、請把下面的句子抄寫下面的橫線上，注意書寫規範、字跡工整。
落木千山天遠大，澄江一道月分明。
_____________________________。
二、看拼音寫詞語。
shāo wēi
wān yn
jiǎo
zh jiāng
w xi
cā shāng
pān dēng
png zhng
b d
r qǐ
三、把下面的詞語補充完整。
( )平如( ) ( )葉似( ) ( )( )萬千 危峰( )( ) ( )( )不斷 奇峰( )( )
四、比一比，然後選擇恰當的詞語填空。
觀賞欣賞玩賞讚賞
1、我靜靜地( )著優美的交響樂曲。
2、中外遊客不約而同地來到令人神往的九寨溝，( )那美麗的山水。
3、大家( )著同學們親手製作的飛機、輪船、汽車模型。
4、這次活動給大家留下了深刻的印象，贏得了大家的( )。
五、積累填空。
1、_________，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火，___________。
3、________，白銀盤裡一青螺。
4、我攀登過的泰山，遊覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，________，形態萬千
六、句式練習。
1、照樣子寫句子。
(1)例：灕江的水真靜。
灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。
花壇真漂亮。
(2)溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
_____________________________。
(3)桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
_____________________________。
2、用關聯詞把下面2句話合併成1句話。
對這位年輕的護士的行為，我的母親沒有責怪她。
對這位年輕的護士的行為，我的母親還給予她鼓勵。
_____________________________。
3、修改病句。
父親的教導使我終身受到教育和益處。
_____________________________。
七、閱讀課內片斷，按要求作答。
雖說是孔隙，可也容得下一隻小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人並排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船裡，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲行了，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
1、這段話選自_____，作者是____。
2、兩個人並排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。這句話表面寫________，實際上是寫________。
3、作者用詞十分準確，似乎都在朝我擠壓過來寫出了空隙的________，由於這是作者________的幻覺，因而一詞用得很恰當。要是準會這組關聯詞準確地表達了作者當時________的感覺。
馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到你心愛的`鮮花。
雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
1、作者在這裡寫出了七月的天山如一樣美。作者抓住________來突出天山之美。
2、作者的語言生動形象，人浮在花海上採用________寫法，寫出了天山深處這一特點，其中________這一詞語形象地寫出了這一特點。
3、雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
把這句話改成陳述句：___________。
八、閱讀下面短文，按要求作答。
莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以後，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎麼回事，滿山的蟬兒吱啦一下鳴叫起來，整齊得彷彿有誰揮了一下指揮棒似的。於是，夜空中就只充盈著這吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗聽□一成不變□平淡乏味□細品□卻也五花八門□饒有興趣□有些，嘰哩喳、嘰哩喳一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會兒，那邊山頭不知哪隻蟬兒在夥伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番彷彿置身於音樂大廳的陶醉來。
突然又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪
1、聯絡上下文，解釋詞語的意思。
充盈：________________________。
頗有：________________________。
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。
( )( )( )( )
3、莫干山蟬鳴聲有什麼特點?用____劃出來。
4、五花八門在文中是什麼意思?用波浪線劃出有關句子來解釋。
____________________________。
5、判斷(對的打，錯的打)
(1)這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲這句話運用了比喻的修辭方法。( )
(2)結尾的省略號的用法是語意未盡。( )
6、在第2自然段中□里加上標點符號。
7、文中作者說真奇怪原因是什麼?
_____________________________。
九、習作表達。
同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。
要求：
1、注意要按一定的順序寫。
2、要抓住景物的特點寫。
3、語句要通順，字數不少於350字。
4、題目自擬
_____________________________。
_____________________________。
