語文三年級上冊第一單元測試題6篇

在日常學習和工作中，我們都離不開試題，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試題都具備什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的語文三年級上冊第一單元測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文三年級上冊第一單元測試題1

一、比一比、再組詞。

仰（ ） 潮（ ） 籃（ ） 綢（ ）

柳（ ） 朝（ ） 藍（ ） 稠（ ）

渡（ ） 飄（ ） 驕（ ） 耍（ ）

度（ ） 漂（ ） 嬌（ ） 要（ ）

二、想一想，連一連。

掀起 腦袋 美麗的 天地

仰起 呼吸 快樂的 公主

屏住 城堡 有趣的 潮聲

建造 波浪 輕輕的 活動

三、給下列的字先加部首後再組詞。

冒（ ）——（ ） 幹（ ）——（ ）

要（ ）——（ ） 宛（ ）——（ ）

孚（ ）——（ ） 喬（ ）——（ ）

四、照樣子，在括號裡填上適當的詞。

例：公園裡開滿了鮮花。

公園裡開滿了五顏六色的鮮花。

1、我用肥皂水吹出了好多（ ）的小球。

2、我們在新建成的廣場上（ ）的耍鬧著。

3、教室裡，同學們（ ）地議論著老師剛出的那道題。

4、小明沒有找到丟失的新鋼筆，只好（ ）地回家了。

五、根據課文內容填空。

1、那一個個球兒，是我們自己（ ）地（ ）地吹出來的，他們輕輕地飛起，是那麼（ ），那麼（ ），那麼（ ），那麼（ ）。

2、籬落疏疏一徑深，（ ）。

六、給下面的句子加上標點符號。

1、孩子大叫起來 松鼠 一隻大松鼠

2、媽媽一面笑 一面說 媽媽怎麼能當公主呢

3、強強告訴我 他在山上發現了一個很大的鳥窩

七、閱讀短文，完成練習。

標點符號的爭吵

一天，字典公公家裡發生了一場爭吵，一群小夥伴們爭的面紅耳赤。

掀起這場爭吵的是感嘆號。他得意洋洋地說：“我表示的感情最強烈，文章裡數我最重要！”

小問號首先不服氣，他尖著嗓子說：“哼，要是沒有我，怎能引起讀者思考？”

這下又惹惱了小逗號：“是我把句子斷開，表示了句中的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去。再說，要是沒有我，句子的意思哪能明確？”

省略號不慌不忙，但是聲音提的很高：“要不是我……那語言該有多羅嗦呀！我的作用嘛……”

句號自以為水平最高，聽了別人的話，臉都氣紅了：“只有我……才是文章的主角…沒有我作總結……話就得……沒完沒了。”

字典公公制止了這場爭吵，說：“孩子們，你們都很重要，少了誰，文章的意思都不能清楚明瞭。我希望你們不要只強調個人的作用，只有團結合作，才能把事情辦好。難道這個道理你們還不懂嗎？”

照樣子，改寫句子。

例：要是沒有我，怎能引起讀者的思考？

改為：要是沒有我，就不能引起讀者的思考。

⑴要是沒有我，句子的意思哪能明確？

⑵難道這個道理你們還不懂嗎？

2、用下述方法概括指定段落的段意。

例：第二自然段寫了：感嘆號以為文章裡數他最重要

什麼人 做了什麼事

第四自然段寫了：

第六自然段寫了：

第七自然段寫了：

3、以下標點符號有哪些作用呢？讀懂短文，試著填寫。

感嘆號表示________________句號表示________________

省略號表示________________逗號表示________________

4、選擇正確的寓意。本文的寓意是（ ）

⑴標點符號都很重要。

⑵爭吵是無法解決問題的。

⑶哪個標點符號都不是最重要的。

⑷團結合作才能把事情辦好。

八、作文。

題目：我最喜歡的遊戲

要求：1、抓住自己喜歡的一個遊戲寫完整。

2、遊戲的規則、過程要交代清楚。

語文三年級上冊第一單元測試題2

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

chuāndàihúdiéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ

（）（）（）（）（）

ɡuāncháyǒnɡqìrónɡmáohélǒnɡjìnɡlǐ

（）（）（）（）（）

二、我會連。（4分）

禁chàn攀鏈

顫dǎi鐵登

傣jìn摔亭

某mǒu涼跤

三、組詞。（10分）

瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）

辮（）鋒（）評（）禮（）常（）

四、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“—”標出。（6分）

假日（jiàjiǎ）好奇（hǎohào）白髮（fāfà）

似的（shìsì）搖晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháozhāo）

語文三年級上冊第一單元測試題3

一、比一比，再組詞。(每題，共24分)

坡()坪()坡()行()

波()平()坡()族()

彩()勁()嘲()假()

採()頸()朝()暇()

絨()袋()擾()辮()

戎()裝()攏()瓣()

二、給下面加點的字注音。(每字1分，共15分)

山峰()相似()仰仗()蒼老()山頂()

勇敢()居住()陡峭()顫抖()攀登()

呵護()鯽魚()相片()都市()都是()

三、請在表格中填寫下列詞語的近義詞和反義詞。(每詞兩分，共10分)

四、找出並改正句子中的錯別字。(每字2分，共10分)

1.啊，鋒頂這麼高，在雲彩上面哩!()()

2.再看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎從天上桂下來的。()()

3.弟弟也假裝打合欠。()()

4.我和弟弟常常在草地上玩要。()()

5.我們住在鄉下，窗前是一大遍草地。()()

五、讀句子，聯絡我們學習的課文，解釋加點的詞。(每題2分，共10分)

1.我奮力向峰頂爬去。奮力的意思是：。

2.我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰。

終於的意思是：

3.“要不是你們的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。”“現在居然爬上來了。”

鼓舞的意思是：

居然的意思是：

4.他錯了，不能再偏向他了。偏向的意思是：

六、按要求回答問題。(共10分)

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。

1.上面一句話中，總起句是：

2.將語段中出現的動物用“﹏﹏”畫下來。

3.仿照上面的句子，把下面總起句寫具體。

冬天，天很冷。

4.我們的民族國小描寫國小生的學校生活，體現了我國各族兒童之間的、。

七、補充下面的句子。(前5題每題2分，第6題5分，共15分)

1.春潮帶雨晚來急，。

2.，只緣身在此山中。

3.終南陰嶺秀，。

4.洛陽親友如相問，。

5.，西出陽關無故人。

6.《江南春》的作者是朝詩人。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”中“啼”的意思是：。這首詩的名句是：“南朝四百八十寺，”。

八、閱讀，並抄寫加下劃線的部分。(共6分)

讀書須用意，一字值千金。

釋義：讀書需要下苦功夫，要知道書中字字值千金。

解析：書中有很多精妙的地方，但如果讀書時不注意是難以發現的。想從書中學到真正的道理，就必須“用意”。

抄寫：

語文三年級上冊第一單元測試題4

一、看拼音寫漢字（10%）

chuāndài（） zhāohu（） húdié（） cūzhuàng（） shǐjìn（）

jiǎzhuāng（） guānchá（） yǒuqù（） fènlì（） yǒngqì（）

二、選擇正確的讀音，在字音下打“——”（7%）

假（jiàjiǎ）裝好（hàohǎo）奇朝（zhāocháo）霞似（shìsì）乎

白髮（fāfà）照相（xiāngxiàng）搖晃（huānghuǎng）

三、辨一辨，組一組（5%）

峰（）瓣（）釣（）綠（）耍（）

蜂（）辮（）鉤（）錄（）要（）

四、選擇合適的詞填入括號中。（5%）

忽然、居然、果然

1。這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（）讓我找到了。

2。氣象預報說今天午後有雨，（）吃完午飯，下起了大雨。

3。冷不丁，（）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。

好奇、奇怪

1。放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地觀察起來。

五、照樣子，寫詞語。（8分）

白髮蒼蒼（）（）（）（）

笑呵呵（）（）（）（）

六、我會填（9%）

古老的銅鐘做遊戲白髮蒼蒼

（）的草地跳（）（）

（）的石級爬（）（）

（）的天空想（）（

七、給完整的句子加上標點，把不完整的句子補充完整。（6%）（1）古老的北京城（2）寒風颳起來（3）我們在教室裡全神貫注地

八、按事情發展的順序，把下面的`句子整理成一段通順的話，在括號裡標上序號。（5%）（）小船順著水流向前漂去。（）看著一隻只小船漂遠了，我們心裡在說：小紙船，希望你漂到大海去。（）星期天，我和幾個小夥伴一起來到小溪邊。（）我們拍著手，沿著小溪追著小船。（）我們用五色彩紙折成一隻只小船，放在水裡。

九、閱讀填空（6%）

（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！

1。這段話寫出了天都峰的兩個特點：（）和（），我能分別用“———”和“～～～～”來表示。

2。這時候，“我”的心情是怎麼樣的？（）

（二）路人借問遙招手，__________________。（胡令能：《小兒垂釣》）

十、課外大挑戰（12%）

一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發覺（juéjiào）。

但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時我看見不遠處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什麼東西都要眯起眼睛。

我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。

我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風，但吹在臉上感到很不舒服。我心裡難受得像火燒一樣。我左右為難（nànnán）：是回家跟媽媽“領賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最後，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。

走在回家的路上，我的心裡踏實多了。回到家裡，我對媽媽說：“___________________________________________________________________________。”

聽了我的話，媽媽說：“_________________________________。”說完把那張假幣撕掉了。

1。在文中括號里正確的讀音上打“√”。

2。用“——”畫出文中的比喻句。

3。小朋友，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜，是因為_________________________________________。後來_____________________，心裡難受得_____________，最後_____________________，因為____________________________。

4。回到家，小作者該怎麼向媽媽說呢？媽媽又會說些什麼呢？請把這些話寫在短文中的橫線上。

5。讀了這篇短文後，我的感受是：___________________________

_____________________________________________________________。

十一、寫一寫你課餘參加的一項活動，注意寫清活動的時間、地點和活動的過程，還要注意寫出自己參加活動時的感受。（27分

語文三年級上冊第一單元測試題5

一、讀準字音：

倒影倒映灑水晒蔫了

驕陽似火似的茁壯蔥翠乳汁

二、記一記：

驕陽似火一蹦一跳山崩地裂驚濤拍岸意味深長

形態各異結為整體輸送營養大雨滂沱草長鶯飛

夕陽西下一帆風順連綿不斷湖光山色根深本固

澆樹澆根根深葉茂葉落歸根

夜書所見(宋)葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

三、填空：

1.我們要養成認真寫鋼筆字和認真寫毛筆字的好習慣。

2.《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》中的一首歌詞，是喬羽作詞。描繪了一群少先隊員課餘時間盪舟北海、盡情歡樂的情景，抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的感情。

3.文中紅領巾比喻少先隊員，陽光比喻黨和人民對少年兒童的關懷。誰給我們安排下幸福生活?是中國共產黨。

4.文中“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。”這句話反覆出現三次，表達了少年兒童愉快的心情。

5.有字詞典指的是《新華字典》、《現代漢語詞典》等工具書。無字詞典指生活裡的學問。學會查無字詞典就是要學會留心觀察生活、體驗生活，從生活中學習語言。

6.要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的無字詞典。也就是說，學習語文，不僅要從書本中學，而且要從生活實踐中學。

7.《山行》是唐代詩人杜牧寫的。寫的是詩人在山中小路上行走時看到的深秋時節的楓林景色。描繪了一幅由寒山、石徑、白雲、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。

8.詩的意思是：深秋時節，山間一條石頭小路彎彎曲曲地伸向遠方。在白雲繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。我停下車不走，是因為我喜歡這深秋時節的楓林晚景，要盡情欣賞。被秋霜打過的楓葉，比春天的鮮花還要紅。(坐：因為。於：比。)

9.《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼寫的。寫的是夜間停船在楓橋的所見所聞。所見到的景物有：霜天殘月、江楓、漁火、寒山寺、客船;所聞有：烏啼和鐘聲，這些勾畫了一幅秋江夜泊圖。

10.對是伴隨、相伴的意思。到是送到、傳到的意思。詩中一個愁字表達了詩人孤獨、寂寞的心情。

11.《做一片美的葉子》寫了大樹之美和葉子之美，再由樹和葉想到人，告訴我們要學習葉子立足本職、無私奉獻的精神。

12.每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。無數片不同的葉子做著相同的工作——把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。綠葉為大樹而生，春天的時候，葉子嫩綠;夏天的時候，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零——迴歸大樹地下的根。我想到了成語葉落歸根。

語文三年級上冊第一單元測試題6

一、看拼音寫漢字(10分)

chuān(jiǎ(dài)zhuāng)zhāo(guān(chá)hu)kǒnghúdi(qu(cūzhuàng)fn)(lì(shǐ)yǒu)xì()jìn()

二、選擇正確的讀音,在字音下打“√”（4分)

(假(jiàjiǎ)裝.

白髮(fā.fà)

好(hàohǎo)奇.

似(shì.sì)乎

朝(zhāáo)霞

盛(chngshng)飯.

照相(xiāngxiàng).

搖晃(huānghuǎng).

三、辨一辨，組一組(5分)

峰(蜂())瓣(辮())釣(鉤())綠(錄())耍(要())

四、照樣子，寫詞語。分，每小題填出2個即可。多填並正確可按每空0.5分的標準加分。

(4)ABB——例：笑呵呵)

ABAC——例：又高又陡(ABCC——例：白髮蒼蒼(AABB——例：安安靜靜

五、照樣子變一變，給詞語穿新衣。(6分）

1.例：銅鐘(古老的銅鐘)蜜蜂(清香())手掌(花瓣())力量(決心())

2.例：草地(一片草地)【提示：填數量詞】絨毛(照片())學校(歌聲())臺階(小路())

六、給詞語寫近、反義詞。分)

1、寫出近義詞打扮()仔細()汲取()飄蕩()

2、寫出反義詞甜蜜()居然()喜愛()鮮豔()

七、照樣子，用帶點的詞語造句。

1、女孩有的彎腰撿著，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著;有的往籃裡塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。......有的像有的像

2、我奮力的向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用的向上爬......一會兒一會兒

3、要不是你的勇氣，鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!..居然

4、小路上走來了許多國小生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。.....有有有還有

八、句子模仿秀。

1、例：快樂的飄蕩著孩子們田野裡歌聲

組句：田野裡飄蕩著他們快樂的歌聲弟弟組句：

2、例：姑娘把槐米塞進了籃子。改句：槐米被姑娘塞進了籃子。那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。改句：

3、例：孩子們進入了夢鄉。填充：(勞累一天的)孩子們(帶著甜蜜的微笑)進入了夢鄉。草地上盛開著花兒。填充：()草地上(爭先恐後地)盛開著()花兒。草地上常常我玩耍在和。

4、例：八月，天多熱。把句子寫具體：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。①雨，真大。②天，真冷。③他(她)，真好。④同學們讀書真認真。

在給出的①②③④句中，任意選一句，把句子寫具體：