三年級上冊語文第五單元試題
在日復一日的學習、工作生活中，我們最少不了的就是試題了，試題有助於被考核者瞭解自己的真實水平。那麼問題來了，一份好的試題是什麼樣的呢？下面是小編整理的三年級上冊語文第五單元試題，歡迎閱讀與收藏。
三年級上冊語文第五單元試題1
一、基礎知識
1、寫出下列漢字的音序。
鶴 瞰 頰 鍬 豚 拽
2、看拼音寫詞語。
hǎixiáhónɡrùnpínɡhénɡzàntínɡlǎnduò
wěndìnɡxíjītónɡbāoqīnɡbōyànɡyànɡ
3、給下面的多音字選擇正確的讀音，用“√”表示。
(1)人們把每塊搭石之間(jiànjiān)按二尺左右的間(jiànjiān)隔搭成兩排。
(2)每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲(zhǎnɡzhànɡ)。
(3)宿舍(shěshè)裡的人被當時的情景所打動，都不捨(shěshè)得離去。
4、比一比，組詞語。
彼 陵 洪
披 峻 供
杯 賴 福
懷 懶 輻
5、選擇合適的詞語填空。
(1)王剛同學毛筆字寫得很。(熟悉、熟練)
(2)個同學還不會說普通話呢?(哪、那)
(3)同學們把教室打掃乾乾淨淨。(地、得、的)
(4)小組討論時，不要總是別人的發言。(重複、反覆)
6、按要求改寫句子。
(1)我不小心摔壞了陳明的眼鏡。
三年級上冊語文第五單元試題2
一、我能用“___”線畫出帶點字的正確讀音。（4分）
創造（zào zhào）智慧（huì kuì）
編寫（piān biān）設計（xiè shè）
二、我會讀拼音，寫漢字。（14分）
jiān ɡù liáo kuò zī rùn huān yínɡ
（）（）（）（）
chuànɡ zào mínɡ yánɡ zhōnɡ wài
（）（）（）
三、我知道這些詞語是怎樣組成的，我會選詞歸類。（12分）
異口同聲黑白相間長短不一
遠近聞名大驚小怪左顧右盼
大小相同__________ ____________________
裡應外合__________ ____________________
四、我會組詞。（12分）
膚（）塵（）堅（）瓜（）
扶（）尖（）豎（）爪（）
五、我會用多音字組詞。（12分）
qū( ) dǎo( ) zuò( )
曲倒作
qǔ( ) dào( ) zuō( )
zhuǎ( ) chénɡ( ) chuán( )
爪乘傳
zhǎo( ) shènɡ( ) zhuàn( )
六、我會連，也會填。（8分）
隆隆的大地（）的橋
茂盛的江水（）的圖案
遼闊的雷聲（）的水花
奔流不息的樹木（）的石欄
七、我能給下面的句子加上標點。（9分）
1.孔子連忙說學生孔丘特地來拜見老師請收下我這個學生吧
2.老子說你就是仲尼啊聽說你要來我就在這兒迎候
八、我能在句子的括號裡填上詞語。（8分）
1.這種設計，在建橋史上是一個創舉，（）減輕了流水對橋身的衝擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節省了石料。
2.趙州橋（）堅固，（）美觀。
九、我知道哪些說法對，能在括號裡用√選出來。（8分）
1.趙州橋也叫安平橋，是一座石拱橋。（）
2.趙州橋也叫安濟橋，是一座石拱橋。（）
3.孔子，孔丘，仲尼是同一個人。（）
4.孔子，仲尼，老子是同一個人。（）
十、我能把平時觀察到的橋先畫一畫，然後用一段話把它寫給老師和同學看。（13分）
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
三年級上冊語文第五單元試題3
一、看拼音，寫詞語
yínɡ hòu
nà mèn
chuán shòu
jī fū
hénɡ kuà
二、補充詞語
1.遠 ()聞 ()
2.異 () 同 ()
3.積 () 成 ()
4.舍 () 求 ()
5.裡 () 外 ()
6.頭 () 腳 ()
三、按課文填空
1.學而時習之。
2.，必有我師焉。
3.人類的老祖宗，用他的整個身體創造了美麗的。
4.趙州橋是隋朝的石匠設計和參加建造的，到現在已經有多年了。
5.北宋有一位畫家叫。他畫了一幅名揚中外的畫《》。
四、連線題
茂盛的 儲存
寶貴的 花草
完整地 石橋
堅固的 遺產
五、閱讀課文片段，完成文後習題。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
(1)這段話主要寫趙州橋的。
(2)文中畫“—— ”句子，既是對上文內容的總結，又是對本段所寫內容的領起，這種承上啟下的句子叫句。
三年級上冊語文第五單元試題4
一、基礎訓練營(42分)
1．選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“√”標出。(3分)
蓑衣 (1)shuāi( ) (2)suō( )
靜悄悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( )
覺察 (1)jiào( ) (2)jué ( )
2．選字填空。(6分)
捕 鋪
( )魚 ( )路 追( ) ( )張
漂 飄
( )揚 ( )亮 ( )白 ( )落
釣 鉤
掛( ) 魚( ) ( )子 ( )魚
3．讀拼音，寫詞語。(9分)
4．在括號裡填上合適的詞語。(6分)
( )的小鳥 ( )的小魚 ( )的草地
( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味
5．選詞填空。(4分)
觀察 觀看
(1)經過認真( )，我終於發現了金色草地的祕密。
(2)爸爸帶我去體育場( )籃球比賽。
因為……所以 不但……而且
(3)翠鳥( )長得漂亮，( )會捕魚。
(4)( )我仔細觀察，( )我發現了蒲公英的祕密。
6．在括號裡填上合適的“ABB”式詞語。(4分)
(1)媽媽( )地站在書房門口不知有多久了。
(2)老師來了，( )的教室一下子安靜下來。
(3)我( )地走上了領獎臺。
(4)這間屋子裡連一張桌子也沒有，顯得( )的。
7．下面句子不是比喻句的一項是( )(2分)
A．運動員們像離弦的箭一樣衝向終點。
B．蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
C．所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
D．美麗的小彩燈一閃一閃的，像天上的星星。
8．按要求完成句子練習。(8分)
(1)弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被”字句)
__________________________________________________________
(2)多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！(用帶點詞寫句子)
__________________________________________________________
(3)小鳥在樹上歌唱。(擴句)
__________________________________________________________
(4)今天的天氣十分爽朗。(用修改符號修改病句)
__________________________________________________________
二、綜合展示廳(10分)
9．給句子排排隊。(5分)
( )它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。
( )莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。
( )瞧，它的莖微微發紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。
( )最美麗動人的，要數四季海棠的花朵了。
( )四季海棠真是美麗極了！
10．交流分享。(4分)
一次平常之旅，因為留心觀察，作者認識了一位可愛的'新朋友——會搭船的翠鳥。你在生活中觀察到了什麼？用幾句話寫下來和同學們交流一下吧！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、課本直通車(12分)
11．根據課本內容填空。(8分)
(1)搭船的鳥是一隻( )，它的羽毛是( )的，翅膀帶著一些( )，還有一張( )的長嘴，十分( )。
(2)早上，草地是( )的，因為蒲公英的( )；中午，草地是( )的，因為蒲公英的( )。
(3)觀察時不僅用眼睛( )，用耳朵( )，還可以用手( )，用鼻子( )，有時還可以( )。
(4)生活中不缺少( )，只是缺少( )。——[法國]羅丹
12．判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
(1)留心周圍的事物，我們就會有新的發現。( )
(2)《我家的小狗》中的“王子”會數數，說明它的智商跟人一樣，沒有差別。( )
(3)細緻的觀察可以讓我們對事物有更多更深的瞭解。( )
(4)《我愛故鄉的楊梅》告訴我們，作者愛的是楊梅，並不是故鄉。( )
四、閱讀檢閱臺(12分)
葡 萄
我家的小院裡種了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了個深深的坑，在裡面埋些肥料。冬天剛過，棕褐色的藤蔓上長出了一顆顆豆粒般大的紫色的芽苞，這些小芽苞在春風的愛撫下，在春雨的滋潤下，從頂端綻放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩葉。這些嫩葉逐漸長大了。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把我家的小院點綴得非常美麗。
不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端，開出了像柳絮一樣的小花，銀白色的小花只有小米粒那麼大。仔細一看，每朵花有四個花瓣。隨著春天一天天過去，一串串小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這“綠寶石”長大了，由綠變淡紫，由淡紫變深紫……
葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心製作的水晶吊燈。這時，已經是夏天了。
傍晚，我端上一個小板凳，坐在葡萄架下乘涼，乘著月光摘下一串葡萄品嚐，甜甜的，一身的暑意頓時煙消雲散了。
甜甜的葡萄使我嚐到了豐收的喜悅。
13．在括號裡填上適當的詞語。(4分)
( )的藤蔓 ( )的芽苞()的嫩葉 ( )的小花
14．作者描寫葡萄花時，主要抓住了花的______________來寫，把它與________和________作了比較。(3分)
15．成熟的葡萄的樣子是______________，作者把它比成__________。(2分)
16．你曾種過什麼植物或者養過什麼動物嗎？寫寫你對它的喜愛之情。(3分)
___________________________________________________________________________
五、習作百花園(25分)
17．你最喜歡的水果是什麼呢？請你仔細觀察它的形狀、顏色等，寫一篇作文，記得用上平時積累的好詞佳句！
答案與解析：
一、1.(2)suō(√) (1)qiāo(√) (2)jué(√)
2．捕 鋪 捕 鋪 飄 漂 漂 飄 鉤 鉤 鉤 釣
3．搭船 翠鳥 張嘴 盛開 玩耍 合攏 有趣 喜愛 睡覺
4．示例：活潑 可愛 綠色 美麗 甜蜜 淡淡
5．(1)觀察 (2)觀看 (3)不但 而且 (4)因為 所以
6．示例：(1)靜悄悄 (2)鬧哄哄 (3)興沖沖 (4)空蕩蕩
7．C
8．(1)蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。
(2)示例：媽媽工作起來多麼認真，多麼仔細！
(3)示例：美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。
(4)今天的天氣十分晴朗。
二、9.5 3 2 4 1
10．示例：今天，我從沙發下面掃出了一隻蟑螂，褐色的身子，一雙有光澤的翅膀，一對長長的觸角。它的背朝下，六隻腳朝天。只見它使勁擺動著觸角，在原地轉動，怎麼也翻不過來。
三、11.(1)翠鳥 翠綠 藍色 紅色 美麗
(2)綠色 花瓣是合攏的 金色 花朵張開了
(3)看 聽 摸 聞 嘗一嘗
(4)美 發現美的眼睛
12．(1)√ (2)× (3)√ (4)×
四、13.棕褐色 紫色 鵝黃色 銀白色
14．大小、顏色等 柳絮 小米粒
15．光亮亮、圓溜溜的 水晶吊燈
16．示例：我家有一隻可愛的小狗。只要我不上學，我就陪著它玩。
五、17.思路點撥：選擇你最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，聞聞它的氣味，摸摸它的果皮，嚐嚐它的味道，再按自己觀察的順序寫下來，做到語句通順，條理清楚。 例文略。
三年級上冊語文第五單元試題5
一、看拼音，寫漢字。（6分）
nàpèijīliáodiāojiān
（）悶（）服（）膚（）闊（）刻（）固
二、給下列字加上偏旁寫出新字，再組詞。（16分）
高____（）____（）扁____（）____（）
方____（）____（）居____（）____（）
三、寫出下列詞語的近義詞。（6分）
佩服（）敬重（）緩緩（）
蒐集（）大概（）請教（）
四、在括號裡填上適當的詞語。（6分）
穿著（）（）的江河（）的趙州橋
佩服（）（）的圖案（）的畫
五、按要求寫詞語。（18分）
1.填上意思相反的字，把詞語補充完整。（6分）
（）（）聞名舍（）求（）（）口（）聲
（）（）相間積（）成（）（）鄰（）合
2.趣填數字成語。（6分）
