在閱讀中找出文章主旨相關試題
考點指向：本考點主要考查準確感知並概括文章（段）的內容，準確感知、理解文章（段）的主題。新課標要求“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容”，“對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問”，“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵”，“閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法”。本考點重點考查領悟和概括能力。
考點分析：這一考點考查的主要題型有：
1、能準確概括文章（段）的中心；
2、能找出最能體現文章（段）的主題的語言材料或事件材料；
3、能根據文章的中心補寫出文章的中心句。
4、能結合自己的認識，聯絡自己的生活，就文章（段）的主題談一點體會。
解答上述題型的基本方法是：首先弄清句與句、段與段、層與層之間的關係，並通過分析，抓住各部分裡最主要、最本質的東西，再用自己的語言概括出來。記敘文的主旨歸納可以採用找文章的中心句或中心段落，或根據文章的內容進行歸納，也可以選用概括性的材料進行歸納；議論文中心的歸納可以採用根據文章的論證過程劃出層次的起訖，寫出段、層的內容要點，然後研究出各個層次之間的聯絡加以綜合提煉、歸結出中心；說明文則要利用中心句或中心詞，準確概括出被說明物件的特徵。
考點示例一
閱讀下列選文，然後答題。
改變一生的閃念
這是我的老師的故事，至今珍藏在我心裡，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。
多年前的一天，她正在家裡睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，裡面傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊！”從話筒裡傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這裡。
她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關係。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之後，她問清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過去。
正如她所料的那樣，在書店裡站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟到懷裡，轉身對旁邊的售貨員說：“有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉，她笑了笑，將小女孩領到家裡，好好清理了一下，什麼都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現。
一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她開啟房門後，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裡還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在特意來看望自己。
女孩眼睛裡泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什麼願意充當我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這麼多年，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發生怎樣的結果呢？”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
請用簡潔的語言概括故事的主要內容。
解題思路：本題重在考查概括文章的主要內容。這是一篇記敘文，故事是按照事情的發展順序來展開的，所以在概括文章內容時，應該理清故事的線索進行概括。
參考答案：一位老師充當了一個偷書女孩的媽媽，為她交清了罰款，多年以後，這位女孩大學畢業後找到這位老師。告訴我們在人世間，不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。
考點示例二
閱讀下列選文，然後答題。
⑷那時，我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個普普通通的衛生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外繫著一條棕色的寬皮帶，左肩斜揹著一個紅十字藥箱。以前我並沒見過你，那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰友，才看到你。你太忙了！車上三十五個新兵，每天你都要給他們量兩三次血壓，連我這個已經在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己犛牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴肅地說：“‘犛牛’也不行！高山症對誰都不客氣。”一車人全老實了。
⑸唐古拉山巔出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰士們檢查身體。冷風吹不干你臉上的熱汗……
⑹就在這時——我終生都不會忘記的那一刻，不知從哪裡飛來一顆流彈，車上的一個新兵應聲倒下。
⑺路邊的崖洞裡伸出一支*子槍……
⑻罪惡的槍口瞄準了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續飛來……
⑼你第一個發現了敵情，毫不猶豫地衝了上去！
⑽剩下的三十四名新兵全都衝上去了！他們手無寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從子鬆上抱起來時，你已經奄奄一息了
1．根據文章第⑷~⑽段的內容，概括無名女兵令人感動的事蹟。
解題思路：本題考查的是能找出最能體現文章的主題的事件材料。本文向我們展現了一位對工作盡職盡責，為了保護戰友犧牲自己生命的女兵的形象。在4—10段中，作者向我們描寫了女兵的兩件事情：（1）女兵在青藏高原惡劣的環境中，為進藏新兵一次次檢查身體，對衛生員的工作盡職盡責。（2）在危機時刻，她挺身而出，用自己的身體堵住了敵人的槍口，為戰友的安全獻出了年輕的生命。這兩件事情也是為文章主旨服務的。
考點示例三
閱讀下列文段，然後答題。
輕點關門
石文
①費了九牛二虎之力，我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這麼晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊往屋裡讓。
②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什麼事情需要我們效勞？”李先生道：“以後出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼裡流露出一股濃濃的歉意。
③我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什麼還要住一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮溼又髒，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運動。”聽完後，我心裡頓時一陣感動，便答應以後儘量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。
④在接下來的日子裡，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大夥兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣噹”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所託。時間過得很快，轉眼一年過去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我和妻子深深地鞠了躬，半晌，頭也沒抬起來。
⑤我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院裡病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起哪。“生活就是這樣，。
1、把第⑥段畫線處應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。
答：生活就是這樣：
解題思路：本題考查的是能根據文章的中心補寫出文章的中心句。解答這一類題型應該在通讀文章，理解文章主旨的基礎上進行補寫。本文作者是想通過他親身經歷的一件小事告訴我們輕點關門這件事情雖然微不足道，但卻能撫慰一顆心靈；同時因為自己的善舉卻得到了別人的如此感激。
參考答案：當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。
考點示例四
閱讀下列選文，然後答題。
一碗餛飩
周長海
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個麵攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
麵攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊，就問：
“孩子，你是不是要吃麵？”
“可是,可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。
“沒關係，我請你吃。”
麵攤主人很熱心地說：“來，你坐下，我下碗餛飩給你吃。”
很快，老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來，紛紛落在碗裡。
“你怎麼了？”老婆婆關切地問。
“我沒事，我只是很感激！”她忙擦著淚水，對面攤主人說：“我們又不認識，而你就對我這麼好，願意煮餛飩給我吃。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎麼會這麼想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼不會感激她呢？您怎麼還要跟她吵架？”
女孩愣住了！
女孩匆匆吃完餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親，正在路口張望……
母親馬上就看到了她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不趕快回來吃，菜都涼了！”
這時，她的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小惠“感激不盡”，卻對親人的一輩子恩情“視而不見”。
1、請結合你的經歷，談談你對文章最後一段的理解。
解題思路：本題考查的是能結合自己的認識，聯絡自己的生活，就文章的主題談一點體會。這一類的題型一定要緊扣文章主題，並要結合自身經歷來作答。
參考答案：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
批文入情歸納主旨
考點訓練一
母愛是一根穿針線
尤天晨
母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的鈕釦鬆動了。
他決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲-----她是作家的母親。
屋子裡很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉湧。她在抽屜裡攏針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插線上管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。
她不相信視力下降得這麼厲害。再次把線頭伸進嘴裡濡溼，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。
-----還是失敗。
再試……
線仍未穿進針眼裡。
兒子在對文章進行後期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這裡已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了……
媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕釦來，像在縫合一個美麗的夢。
兒子知道今後該怎麼做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕釦的願望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。
1、文中第11段寫道“兒子的眼睛熱了”，此時，他的心裡在想些什麼呢？
2、“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕釦來，像在縫合一個美麗的夢。”這裡的“美麗的夢”指什麼？
3、有人說，“母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖。”母愛還是什麼？請仿照這個句式再寫一句。
4、文中最後一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕釦的願望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。”在生活中，你有這樣的體驗嗎？請結合你的生活體驗談談你的體會。
考點訓練二
長大
①曾經多麼迫切地盼望長大。不知不覺，你的肌體強壯了，你的思維敏捷了，你開始忙活著自己的事情。這時，你會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時光如一塊塊磚石，壘起人的四堵牆———
②你的健康是一堵牆。這是青春給你的力量，是你生存於世間寶貴的風采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開創你鍾愛的事業。這世界很大，你可以把目光投向遠處，然後執著地踏上跋涉的征程。
③你的勇氣是一堵牆。這是青春給你的激情，是你生存於世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。你會遇到很多困難，但你有能力直面困難並戰勝困難，同時要會總結經驗，培養自己的自信心。
④你的年齡是一堵牆。這是青春給你的優勢，是你生存於世間寶貴的資本。只有在此刻，一個人才能夠做出人生事業的多項選擇。尤其是，此時你有能力承受失敗和挫折，你有機會脫穎而出，你有時間從頭再來。
⑤你的單純是一堵牆。這是青春給你的個性，是你生存於世間寶貴的品質。生活中的酸甜苦辣你都應品嚐一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如何評價你。因為單純，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使你的人生充滿睿智的思考。
⑥四堵牆，支撐住你青春的大廈。可是，請別忘記：青春短暫。如果有那麼一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時，你就浪費了人生中一段寶貴的時光。青春歲月裡，金錢我們可以不要，享受我們可以捨棄，惟有寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團錦簇。當每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青春的大廈上。為了無愧於我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。
1．作者認為“年輕真好，青春時光真好”，因為青春擁有、、和。
2．從全文看，作者告誡我們的是
3．請聯絡你的生活體驗，談談你對第③段中畫線語句“你的勇氣是一堵牆。這是青春給你的激情，是你生存於世間寶貴的動力。”的理解。
4．你認為“支撐住你青春的大廈”的，除了文中這“四堵牆”還有什麼？請選擇一個方面簡述你的見解。
考點訓練三
坦然看生活
餘秋雨
⑴活著真叫累，有人這麼感喟。
⑵活著真叫煩，更有人這麼噓嘆。
⑶活著真的美麗，而我卻喜歡這麼對生活綰結。
⑷尋找了千百種理由之後，才得以發現：生活在我的視野下呈現出與人的不同，不是生活賜予我有什麼不同，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這麼兩個字：坦然。
⑸我坦然。於是我心美麗。
⑹我心美麗。於是我的人生跟著美麗。
⑺曾經看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎麼還可以這般快樂滿懷？給我回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一大簍的快樂！對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。
⑻坦然是一種失意後的樂觀。
⑼曾經看到那些下零點班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎麼說女孩子從事這種職業也不是最讓人滿意的呀！給我的回答卻是：公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那麼多彩錦，一個公主也沒有哇！對織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上！
⑽坦然是沮喪時的一種調適。
⑾曾經看到了一個掃了三十幾年大街的老伯，把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想：這麼幾十年這樣平平淡淡地過，這老伯可說是小城裡生活得最不順心的一個了？他的回答卻是：這條街只有我掃得最乾淨。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。
⑿坦然是平淡中的自信。
⒀……
⒁忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。這不便是對坦然作了最好的詮釋？
⒂是的，許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設起屏障。我們不必計較，我們唯一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然後感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次一次失卻機會。沒有關係，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！
⒃記住：沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
⒄我們有美的胸襟，我們才活得坦然；
⒅我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。
1、請給“感喟”、“綰結”注音並分別給它們找一個同義詞或近義詞。
、
2、仔細揣摹第⒃段劃線句子，然後仿寫一句。
3、本文語句優美，寓意深刻，很多句子一定撩起了你的思緒，你將把哪句錄入你的摘抄本呢？並簡要說明理由。
4、文中說：“坦然是一種失意後的樂觀”、“坦然是沮喪時的一種調適”、“坦然是平淡中的自信”。你認為坦然還是什麼？並用一個事例加以說明。
考點訓練四
我很重要
畢淑敏
當我說出“我很重要”這句話的時候，頸項後面掠過一陣戰慄。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一位奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。
作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質相比，我們不重要。
我們——簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要?
對於我們的父母，我們永遠是不可重複的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我的康復，甚至願災痛以十倍的烈度降臨於他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們心底。
假如我們先他們而去，他們的白髮會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?俯對我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷西北，萬劫不復。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復原。傷口流血了，沒有母親的手為他包紮。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略……面對後代，我們有膽量說我不重要嗎?
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎?
我很重要。
我對於我的工作我的事業，是不可或缺的主宰。我的獨出心裁的創意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠方……沒有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。
我對自己小聲說。我還不習慣嘹亮地宣佈這一主張，我們在不重要中生活得太久了。我很重要。
是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要並不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要地生活著。
讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數的'生靈，響亮地宣佈——
我很重要。
1、“當我說出‘我很重要’這句話的時候，頸項後面掠過一陣戰慄。”請你結合語境，用自己的話談談作者戰慄的原因是什麼？
2、結合全文，思考作者從哪幾個方面闡述了“我很重要”？
3、如何理解文中劃線的句子，請結合生活實際談談你的感受。
4、本文語言富有表現力，意寓深刻，請你選出最喜歡的語句，並簡單說明理由。
考點訓練五
地下森林斷想（節選）
張抗抗
幾千年過去了，幾萬年過去了，進入了人類的文明時代。終於有一天，人們在昔日的死火山口發現了一個奇蹟，一個生命史上的奇蹟——幽暗的峽谷裡竟然柞木蒼鬱，松樹成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因為它集於井底一般的深谷之中，而又黑森森不見陽光，有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。
如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這「地下」的一切艱辛。但是它不願意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。儘管陽光一千次對它背過臉去，它卻終於把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，得到了自己期待和希望已久的榮光。那不是人們讚美它，而是它無私地奉獻給人們的偉岸的木材，它堅硬、挺直，絕無半分媚骨。
我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此地震動了我的心懷。我不願離去了。我望見澗底閃爍的泉水，我明白那是你含淚的微笑。
秋日的豔陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子裡墨綠的鬆、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧！陽光現在多麼喜愛它們，好像它從來就是這麼慷慨。
風兒從我腳下的林子裡鑽出來，送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的夥伴們聽的嗎？它們如今都到哪兒去了呢……
乾枯的小草兒在我腳下發出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣佈：我是森林！
啊，我聽見了，聽見了那莽莽群峰和高高天庭上震盪的回聲：我是森林！
大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什麼，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊！地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。
我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的「種子」。願你們創造更多的奇蹟！
1、請你從幾個方面概括地下森林的“品格”？
2、“我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此地震動了我的心懷。我不願離去了。我望見澗底閃爍的泉水，我明白那是你含淚的微笑。”作者以第二人稱“你”來稱呼地下森林，傾注了什麼感情？具有怎樣的表達效果？
3、為什麼行文結束才正式對地下森林作正面描寫？
4、“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。”試找出恰當的格言警句概括作者受到的“啟迪”，並找出一兩個事例來印證這一道理。
批文入情歸納主旨
考點訓練一
1、他心裡想了許久卻不曾和母親交流過感情,沒有關心過她的衣食起居了.2、這個美麗的夢指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻.3、母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄靜.4、在餐桌上我為媽媽夾了一筷子菜,媽媽的臉上馬上露出欣慰的笑容,她被女兒的舉動感動了!僅僅是為她夾了菜而已,現在才知道之前是多麼忽視母親.
考點訓練二
1．健康、勇氣、年輕、單純2．要珍惜青春時光，讓生命更充實更輝煌。3．年少的我們,擁有單純,不會用成熟的世俗的眼光去看待一切,這會給我們一往無前的勇氣和探索之精神,令我們不斷創新和進取.4．這是一道開放性題目，學生能圍繞“支撐住你青春的大廈”這句話，選擇一個方面闡述自己的見解即可。例：我認為還有自信，年輕的我們只有對自己充滿自信，相信自己能作好一件事，當我們滿懷信心的對年輕的自己說：我一定能成功，這時，收穫的季節就離我們不遠了。
考點訓練三
1、感喟kùi--感嘆、感慨；綰結wǎn總結、概括2、例：沒有大樹的強壯可以有小草的柔韌，沒有瀑布的壯觀可以有流水的柔美，沒有太陽的光芒可以有月亮的皎潔（說明：使用排比修辭格；各分句所列事物具有相對性。）3、“沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！”這句話運用了排比的修辭手法，給人貫穿一氣的感覺；在每個分句中前後又形成了對比，使表意更加明確；從句意來看，它告訴我們應利用自身條件，活的有意義，使人振奮。4、坦然還是一種寵辱不驚的境界.女居里夫人,她在獲諾貝爾獎以後,沒有將榮譽看得高於一切,而是視榮譽為糞土,繼而繼續努力,最終登上了科學的高峰。
考點訓練四
1、因為我知道這樣的觀點不被我們所受的教育所接受，我將會被批判。（語意對即可。）2、從對於父母，從對於後代，從對於友情，從對於“我”的工作等方面闡述了“我很重要”。3、我想到了我們的學習，在某次考試中，我沒有取得很好的成績，但我努力了，奮鬥了，付出了辛勤的汗水，這奮鬥的過程對於我來說是最重要的。4、例：我喜歡“假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般飄蕩。”這句話運用了比喻的修辭手法，用風中飄蕩的蛛絲比喻父母無著落的慈愛，寫出了父母一旦沒有了子女，慈愛無處寄託的痛苦，從而突出了“我的重要”。
考點訓練五
1、堅忍頑強，沉著謙遜，樂觀豪邁，無私奉獻2、突出地下森林的黑暗、艱辛、險惡的經歷，在極寫這種經歷之後順勢再現森林的壯觀景象，作者寫來痛快淋漓，讀者讀來更覺新奇。3、用“你”來稱呼地下森林，表達的情感的強弱度有所不同，用“你”表達情感更加強烈，表達對地下森林的敬仰和熱愛，對讀者更具有感染力。4、例：堅強者能在命運風暴中奮鬥。張海迪，她從胸部以下全部癱瘓，然而她憑著自己堅強的毅力，向命運挑戰。被譽為“中國的保爾”。人生的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。葉聖陶老人的遺囑，全文不過130個字，然而卻寫了三次，他竟然在第三次修改中寫到要將自己的遺體捐獻給醫院。短短遺囑，數年而成，兩次增補，發人深思。
