國小四年級語文下冊單元練習題

國小四年級語文下冊單元練習題（不含答案版）

一、看拼音寫詞語。 jí bìng chuán rǎn k sou xio lǜ jǐ yǔ jí jù fán zo jiān cè yí qì chng xin

二、根據意思寫出相應的成語。 1.形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。 （ ） 2.說話時的聲音和臉色都顯得非常嚴厲。 （ ） 3.作戰時將帥親自帶頭，衝在士兵前頭。比喻領導帶頭走在群眾前頭。 （ ）

三、按要求寫詞語。 1.你能寫出幾個和睏乏意思相近的詞？ ____________________________。 2.你想用哪些詞語來讚美葉欣阿姨？ ____________________________。

四、你認為哪些語句最能表現葉欣阿姨的崇高精神，把它抄下來，並寫下自己的感受。 ____________________________。

五、讀一讀，填一填。

1.一位熟悉葉欣的醫學家說：葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈的追求。

2.科室裡的小護士富有詩意地說：葉護士長簡直就是陽光和微笑的化身，是那麼透明，又是那麼明媚。 讀了葉欣阿姨的故事，我要說： ____________________________。 番茄太陽 一、看拼音寫詞語。 fqing cuì juān xin fú xin yán sè ān qi máng tóng máng lù qin qi yǐn yǐn xīn tng bì kōng rú xǐ 二、在括號中填上合適的詞語。 艱難的（ ）（ ） 耐心地（ ）（ ） 灰暗的（ ）（ ） 安靜地（ ）（ ）

三、文中多次出現番茄太陽，寫出它在下面句子中分別是什麼意思。

1.明明一面用手摸一面笑：真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。 ____________________________。

2.看這她的笑臉，我覺得那就是最美的番茄太陽。 ____________________________。

3.紅紅的番茄太陽一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 ____________________________。

四、按要求摘抄文中的句子。

描寫小女孩外貌的：__________。 2.描寫小女孩笑聲的：__________。 第一次抱母親 一、看拼音寫詞語。 lún liú shǒu hù fēn fu z gui yǎng min shu xiǎo kuì jiù bì shang fān shān yuè lǐng tū fā qí xiǎng 二、寫出下列詞語的近義詞。 愧疚（ ） 責怪（ ） 吩咐（ ） 承受（ ） 三、聯絡課文內容，談談你的理解。 1.母親竟然這麼輕，我心裡很難過。 ____________________________。 2.可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來。 ____________________________。 

      四、閱讀短文，完成練習。 一堂特殊的課 你們中間有誰知道爸爸、媽媽的生日，請舉手！ 霎時，教室裡安靜下來。我把問題重複了一遍，教室裡依然很安靜，過了一會兒，幾位女學生沉默地舉起了手。 向爸爸媽媽祝賀過生日的，請舉手！ 教室裡寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語。在這一片沉默下面湧動著什麼？萌生著什麼？他們又似乎在忍受著什麼，不安？歉疚？懊悔？我不知道然而，我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西。 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的.犯了錯誤的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：怎麼才能知道爸爸、媽媽的生日呢？像獲得了赦（shè）免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：問爸爸！ 不，問外婆！咱們查爸爸、媽媽的身份證！教室裡又熱鬧起來，但與沉默前的熱鬧已經不一樣了。 結束這堂課時，我給孩子們提了個建議：為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺的方式瞭解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。 1.找出下列各組詞語中不是同類的一個，用劃去。

（1）不安 愧疚 懊悔 驚喜 追悔

（2）語氣 沉默 臉色 目光 神態

（3）七嘴八舌 川流不息 滔滔不絕 脣槍舌劍 2.老師提出了什麼問題，同學們沉默了？同學們為什麼一起沉默了？ ____________________________。 ____________________________。

3.同學們在一片沉默中到底忍受著什麼，又萌生著什麼？ ____________________________。

4.概括這篇短文的主要內容。 ____________________________。 我不是最弱小的 一、看拼音寫詞語。 mēn rè fù jìn jiāo nèn xiān ru li tiān lèi shēng d zu pāng tu d yǔ fāng xiāng pū bí 二、摘抄文中形容雨大的詞，再另外寫出幾個這樣的詞語。 ____________________________。

三、讀句子，說說加線部分好在哪裡，然後再仿寫一句。 滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力 。 這樣寫的好處是：______________。 仿寫：_______________________。

四、排列錯亂的句子。

（ ）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。 （ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：白毛浮綠水，紅掌撥清波。 （ ）暑假，我到農村奶奶家度假。 （ ）可是，一到溪邊，它們都活躍起來。撲通！撲通！跳進水裡，遊起來。 （ ）奶奶家養了一群小鴨。 （ ）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。

五、課文中媽媽或薩沙的話耐人尋味，請你摘錄一句，並寫下自己的理解。 ____________________________。 ____________________________。