中學七年級政治上冊第一單元測試卷練習
一、選擇題(下列各題的四個選項中，請選出最符合題意的一個答案，並將其字母填入相應題號後的括號內。每小題2分，共40分)
1.與國小相比，中學生活發生了許多新的變化。一切的改變都是一種新的開始。因此，我們必須()
A.重新認識自己B.積極適應新的中學生活
C.努力學習D.以不變應萬變
2.面對新的中學生活，你認為以下哪一種想法是正確的()
A.唉!我上的學校不是重點中學，將來無法考上重點高中
B.只要認識新的夥伴，建立新的人際關係，就能適應新的中學生活
C.我要調整好心態，尋找到方法，積極適應中學新生活
D.在新的中學生活裡，但願其他同學都不如我
3.在國小，有的同學可能是佼佼者，有的同學可能卻一直默默無聞。但所有這些都已經成為過去，我們不應為曾經擁有的榮譽而背上包袱，也不必為曾經有過的失誤而懊惱。面對新的中學生活，我們應該()
A.尋找好的班級，少走彎路
B.把握住新的機會，在新學校、新集體、新老師面前展現新的自我
C.想辦法在老師面前表現自己
D.努力學習，只要成績好就什麼都好
4.張美進入七年級已經一個多月了，還沒有找到新朋友，只好與國小裡的一些老同學玩，其原因可能是()
①沒有適應新的學習環境②面對陌生的新同學有孤單、失落的感覺③初涉陌生環境形成了“閉鎖”心理④她周圍的新同學都比較自私，缺乏團結互助的精神
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.小華自進入中學後，最大的感受是：無論是學習還是生活，很多事情都得自己做主、自己做。小華的感受表明()
A.在中學，學習科目增多了B.在中學，學習負擔加重了
C.在中學，學校生活非常豐富D.在中學，對自主管理的要求高了
6.為了適應新的中學生活，我們應該()
①自覺遵守學校的規章制度②儘快建立新的人際關係③主動適應新的學習生活④順其自然，一切都會慢慢改變
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.“千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用。”這句話說明()
A.要自覺維護集體榮譽B.我們要同集體中有“異心”的人作鬥爭
C.只要是集體，就有向上的力量D.團結就是力量
8.一滴水，只有放進大海，才不會乾涸;一個人，只有融進集體，才能充分展現他的才華和生命的價值。這說明()
A.集體是自然形成的，只要我們融入就行
B.集體有好、壞之分，好集體的形成主要靠老師
C.良好的班集體對我們的成長有著影響
D.個人的成長離不開集體
小剛在國小時是班裡的學習尖子，可是進入中學後，雖然他努力學習，也有老師的格外關心，但各方面卻逐漸下滑，特別是學習成績每次考試均出現倒退……據此回答第9~10題。
9.你猜他出現這種情況的原因可能是()
①學習方法不夠科學②學習不夠刻苦努力③沒有與老師同學搞好關係④沒有很好地適應新的學習環境
A.①②③B.②③④C.①④D.①③④
10.作為他的同學，你準備怎麼幫助他()
①告訴他要努力適應新的學習環境②與他交朋友，在學習和生活多幫助他③告訴他及時調整心態，跟上中學的學習和生活節奏④告訴他實在不行就轉學
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際中的溫暖，就要獻出自己的信任。這說明()
A.人際間的交往是單向的B.人際間的交往是雙向的
C.在人際間的交往中要懷有戒備心理D.人際間的交往是無條件的
12.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。”蕭伯納的這句話說明我們應()
A.克服閉鎖心理，善於交流
B.無條件地接受任何人的思想
C.不必向他人袒露自己的真實思想
D.在任何時候與任何人敞開心扉交流思想
13.孔子說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”熱情是一種素質，是一種性格。與同學交往中下列不屬於熱情開朗性格表現的是()
A.尊重他人、助人為樂B.經常保持豁達、愉快的心情
C.對人漠不關心、待人虛情假意D.關心同學，幫助小同學
14.一天早上，小銘多年未見的表哥從車站打來電話，希望能見小銘一面。小銘雖然很想見表哥，但為了不因自己遲到而影響班集體得到的“流動紅旗”，小銘在電話中向表哥講明瞭情況，仍按時趕到了教室。這主要表明，關愛集體()
A.要積極主動地為集體建設貢獻才智
B.要自覺維護集體的榮譽和利益
C.要在集體中求大同存小異，善於團結他人
D.要放棄自己的一切利益
15.“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要這個世界適應自己。”這句話告訴我們()
A.面對環境的變化我們要去適應它B.面對環境的變化我們要去改變它
C.面對環境的變化我們要去迴避它D.面對環境的變化我們要去珍惜它
16.來到一個新的集體，與新同學初次見面，你怎麼和他們交往呢?下列觀點你認為正確的是()
A.不必主動與別人打招呼，時間長了自然就認識
B.除了周圍的人外，還要主動去認識更多的同學，使自己儘快熟悉新的環境
C.只向周圍的同學作介紹，並詢問對方的情況
D.“天馬行空，獨來獨往”，不必認識他人
17.我們之所以把中學稱為“新的起點”，是因為()
①完全不同於以往的學習生活②學習的東西更多更難了③開始學會認識自己和他人④開始思考人生的一些問題
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
18.離開國小，跨入中學大門，小青覺得為了儘快適應新的學習生活，有必要加強自我管理。加強自我管理就是()
A.不聽家長的管教，我行我素B.自己的事自己做主，不要別人管
C.克服依賴心理，增強自覺意識D.生活上靠自己，學習上靠老師
19.有心事不願向朋友傾訴，對人懷有很深的戒備，這種心理()
A.穩重、嚴肅的心理B.閉鎖心理
C.自信心理D.自傲心理
20.在集體生活中需要養成熱情開朗的性格，你認為下列哪些方式有助於中學生培養熱情開朗的性格?()
①每天保持一種好心情，對老師、對同學態度友好②主動與人交往③遇到不懂的問題不求助別人④與人交往主動豁達，不斤斤計較個人得失
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
二、判斷題(請判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”，並將其答案填入相應題號後的括號內。每小題1分，共10分)
21.渴望在新集體中找到新夥伴是很正常的心理。()
22.人際間的交往是單向性的。()
23.建立良好的人際關係需要熱情開朗的性格，熱情開朗的性格是天生的。()
24.敞開心靈之門，擁有更多的夥伴和朋友，我們的生活才會更加精彩。()
25.集體的榮譽會給人帶來自豪感，但集體的榮譽需要大家自覺去維護。()
26.在中學，只要各方面都優秀，自然就會有朋友。()
27.主動參加集體活動，可以幫助我們更快適應新生活。()
28.新的中學生活，對我們來說是一個“適應期”，也是一個挑戰。()
29.一個優秀的班集體是由個性相同、志趣相投的人組成的。()
30.閉鎖心理是青春期的正常現象，可以不管它。()
三、回答題(5個小題，共28分)
31.剛進入中學，小華感到對周圍的一切都不適應。看著周圍一張張陌生的臉，小華有些緊張。每當看到同學們在一起說笑的時候，他便感到自己很孤獨，覺得自己太內向，不善言辭，不敢主動與同學打招呼，恨自己太不活躍。
假如你是小華的好朋友，面對這一情況，你該怎麼辦?(5分)
32.七年級(1)班的班集體學習氛圍很好。口語優異的英語科代表每天為同學們用英語講一個小故事;酷愛文學的語文科代表為同學們精心選取“每日一句”;數學特好的數學科代表為同學們精心準備“每日一題”;思想品德科代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這些活動不僅培養了同學們的學習興趣;而且使同學們學到了為人處事的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優勢贏得了“優秀班級”稱號。
(1)這段材料體現了該班什麼特點?(2分)
(2)進入中學以後，我們都有了自己的新的班集體。請你說說，我們應為新集體做些什麼?(3分)
33.七年級(2)班的學生小強，在國小時性格內向，很少與同學交往。上中學後，通過學習、感悟，並且在老師、同學的幫助下，變得熱情開朗，不但能主動與同學交往，而且能積極參加集體活動。
根據事例請回答：(6分)
(1)小強的變化說明了什麼?(2分)
(2)結合自己的實際，簡要說一說培養熱情開朗的性格需要做些什麼?(4分)
34.一個七年級女生在一篇作文中寫到：“……終於上中學了，一切對我而言都是嶄新的，看著周圍的同學一個個有說有笑的樣子，我真想成為她們中的一員。可我太敏感、太內向了。我不知道怎樣與她們交流，她們會不會覺得我太奇怪了，我真恨自己……”
看了上面的作文片段後，請你思考下面幾個問題。(6分)
(1)這是一種什麼心理?為什麼要克服這種心理?(3分)
(2)如果你的班級也有同學成為類似的“孤獨者”，你該怎樣幫助他?(3分)
35.小慶剛上七年級，面對陌生的同學和老師，內心雖有與人交往的'願望，臉上卻總是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，覺得“先與別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。
(1)請問小慶同學的這種想法和做法能否與同學建立良好的人際關係?為什麼?(3分)
(2)請你給小慶同學想辦法，使他能更快地融入到同學中去。(3分)
四、分析說明題(2個小題，共22分)
36.一天中午，七年級某班同學對如何建立優秀班集體各自發表了不同的看法。
甲說：“建立優秀班集體是班幹部的事，我不是班幹部，與我無關。”
乙說：“學習是自己的事，只要我自己學習好，家長滿意就行，集體好不好沒關係。”
丙說：“班集體中每一個同學都是建立優秀班集體中不可缺少的一分子。”
請問：你認為他們三人誰的說法對?為什麼?請結合所學知識闡述。(10分)
37.九月，第一陣秋風，第一縷陽光，第一片鋪在大地的黃色……秋欲逝，意猶未盡地挽留;秋既去，依戀不捨地追思。猛然驚醒，我已是七年級的學生了。還記得國小時無憂無慮地與同學嬉戲玩鬧;還記得老師在那三尺講臺上聲情並茂地講個不停;還記得初進國小時對童年的回味;還記得國小畢業時我們的不知所措……
此時的我已經站在育英中學的大門外了，看著那高高的大門，不禁心生敬畏。真好啊!可是我又是那麼的渺小!在這片陌生而又熟悉的熱土上，我不禁想：我真的已經是這個學校的一員了嗎?
走進校門，學校給我的第一印象就是那麼美：那婀娜多姿的柳樹，美!那整潔亮麗的操場，美!那林立肅然的建築，美!那曲折通幽的小道，美!
校園好美!看到這裡，我心中感慨道：中學的一切都是那麼好，比國小好多了。由景即物，我又想到了學習上——“好好學習，天天向上!”在這樣一座美麗的校園裡，學習不好，對誰來說都將是一件憾事。今後我一定要在這個舞臺上好好表現!啊!新的校園，新的環境。忘掉往事，立足現在，奔向未來!
上文是一個剛進入中學的七年級同學的部落格內容的一部分，仔細閱讀文章，回答下列問題。(12分)
(1)新的校園，新的感受。進入中學的你在感受學校環境變化的同時，有沒有發現我們的學習生活也發生了新的變化，能做個有心人列舉幾點嗎?(4分)
(2)在文章中，作者說“今後我一定要在這個舞臺上好好表現”。你準備怎麼積極應對新生活?(4分)
(3)請你給自己近期的學習生活制定一個具體可行的計劃。(4分)
