國小四年級上冊語文第15課《貓》同步作業課課練習題
一、帶著問題來讀書。
1 這是一篇_____體裁的文章。
2 課文圍繞“貓的性格實在有些古怪”主要寫了哪三個方面。（ ）
A既老實又貪玩，既貪玩又盡職。
B 高興時和不高興時的表現截然不同。
C 滿月，腿腳不穩定就愛玩。
D “什麼都怕”又那麼“勇猛”。
二、細讀課文深感悟。
“任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來”表現貓的性格真的很________。如果你養了這樣一隻貓，你會怎樣呼喚呢？________________________________________________。貓的'性格古怪還表現在它高興時__________；不高興時，卻__________；有時它__________，有時很__________。作者明貶實褒，表達了一種_______________之情。
三、讀短文，按要求回答問題。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。
1 在括號裡填入關聯詞語。
2畫“_____”的句子是_____句，表達了作者__________之情。
3照樣子寫詞語 咕嚕咕嚕______________________________
4最後一句話突出貓__________特點。
四、課內語段閱讀。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1 短文中“古怪”的意思是（ ）
A 跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格與眾不同。
B 跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格讓人難以捉摸。
2 短文圍繞_______寫出貓有時特別_______有時特別_______有時又非常__________
3 我也學造句。
非……不可：_____________________________________________
